放飞理想-立志成才-课件

第五单元复习走向明天第五单元复习走向明天第12课第12课1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。3、知道我国各民族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。考点点击1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。考点点知识网络构建（一）理想伴我成长树立远大理想

面向未来说使命

①理想的含义和分类②共同理想③最高理想

①当代青年的崇高使命

②当代青年要把个人理想与社会理想相结合

内容意义内容树立崇高理想的意义共同理想与最高理想的关系知识网络构建（一）理想伴我成长树立远大理想面向未来说使命

（二）艰苦奋斗走向成功继承艰苦创业传统

艰苦奋斗从小做起

①

艰苦奋斗的含义

。

②艰苦奋斗的地位③发扬艰苦奋斗精神的意义

①艰苦奋斗的实质

②现阶段需要艰苦奋斗精神（二）艰苦奋斗（三）世界因我而精彩

交流成才目标

漫谈成才之路：我们如何成才

畅想自己的未来

①我们的目标

②人才的含义及成才因素

①正确认识职业分工

②初中毕业生的选择③青少年学生应怎么做

（三）世界因我而精彩知识点回顾1、理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。2、现阶段我国各族人民的共同理想是：就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。3、人类的最高理想是：实现共产主义社会。知识点回顾1、理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、4、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。5、全国人民现阶段的共同理想和最高理想之间的关系：现阶段的共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，最高理想则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。6、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。4、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是7、青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命运和国家的前途命运结合起来；要把个人理想和社会理想结合起来；积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身到社会主义现代化建设中。8、具有崇高理想和高尚品德的人物有：华益慰、王顺友、袁隆平、邓稼先等。9、艰苦奋斗的内涵：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。7、青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命10、艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。11、实现理想的根本途径：艰苦奋斗。12、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神：从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起；要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努务养成勤劳节俭的美德。10、艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良传统，也是我们党在长13、为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重要意义＋我国现在将长期处于社会主义初级阶段(我国的基本国情)＋是实现理想的根本途径＋艰苦奋斗永远不会过时。14、人才资源是第一资源。15、人才的内涵：一是有知识、有能力；二是能够进行创造性的劳动；三是在经济和社会发展中做出贡献。13、为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重16、人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次杰出人才；也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。17、成才的因素：包括内因和外因。但关键是自己的勤奋努力即内因。18、怎样才能成才：一要学好本领，立志成才；二是要脚踏实地，艰苦奋斗；三是把握青少年这个最有生命力和创造力的时期。19、正确的人才观：各行各业都需要人才，都能出人才，行行出状元。16、人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学家等高20、正确的职业观：在我国，职业只有分工不同没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分。都要有人去做，都要做的好。21、毕业后怎样选择自己的职业：要认清时代的要求，立足自身的实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。20、正确的职业观：在我国，职业只有分工不同没有高低贵贱之分经典回眸经典回眸（2011.常州）1.生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感……这给我们的启示是()A.要善待生命，懂得生命的价值B.要关爱自己和他人的生命健康C.有杰出贡献的人，才能称为人才D.每个人都有远大而崇高的理想A一、精挑细选理解生活（2011.常州）1.生命于人只有一次，生命该何时何地何因（2011.常州）

2.近年来，党和政府采取一系列措施，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中，能体现这一方向的是()A（2011.常州）2.近年来，党和政府采取一系列措施，努3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（）Ａ．我们没法选择出身，但应自立自强Ｂ．家庭条件优越往往不利于个人的成才Ｃ．个人的成才与父母的培养没有关系Ｄ．对父母没有信心，只能寄希望于明天A（2011.连云港）3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（

4.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是（）A．现阶段我国各族人民的共同理想B．建设社会主义和谐社会的具体内容C．现阶段我国基本国情的主要内容D．建设中国特色社会主义的指导思想A（2011.南京）A（2011.南京）

5．九年级学生小欢，准备报考师范学校的美术专业，以发挥绘画特长，而父母则要求他报考当地的热点高中。以下是小欢说服父母的理由，你认为最有说服力的是（）A．师范美术专业最符合社会需要B．师范美术专业最容易就业C．师范美术专业我最感兴趣D．师范美术专业最符合我的实际D（2011.南通）5．九年级学生小欢，准备报考

6．近年来，不少大学生积极应聘到农村当“村官”并得到锻炼。这表明青年人实现理想要（）A．随遇而安B．艰苦奋斗C．勤劳节俭D．淡泊名利7.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各放人民的()A.共同理想 B.生活理想C.最高理想 D.职业理想B（2011.扬州）（2011.镇江）A6．近年来，不少大学生8、某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工，月薪6000年招不来合格的数控操作工。”这对我们选择成才和创业之路的启示有（）①在平凡的岗位上也能成才②选择人生道路要考虑社会的需要③我们要树立终生学习的观念④人人都要争当高级技工A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④C8、某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，2二、体验探究关注生活（2011.常州）结合材料，综合运用有关知识分析、解决问题。(共16分)1.当前，我国家用电器步入更新换代高峰期，这就带来了一个不容忽视的问题——废旧家电如何处理。某市部分同学就此展开调查研究。【问卷调查】同学们向100个家庭发放了调查问卷，并将获得的数据制成图表：二、体验探究关注生活（2011.常州）结合材料，综合运用有【现场采访】同学们采访了社区居民和相关专家：【现场采访】同学们采访了社区居民和相关专家：我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规的家电回收渠道。小商贩回收旧家电后，往往进行简单的拆解。电子产品中含有有毒有害物质，如果处理不当，其危害甚至比直接把废品扔掉还要大。【查阅文献】同学们通过查阅相关文献，获得如下信息：我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规的家电回在调查研究的基础上，同学们准备写一份调查报告，请你参与完成相关内容；(1)简述该市废旧家电处理的现状。(4分)①从居民拥有家电的数量和更新周期来看，该市产生的废旧家电数量会比较多。②多数废旧家电得不到合适的处理。除25%以旧换新是正规渠道外，被调查居民的其他处理方式都是不合适的。③一些居民不知道废旧电器处理的正规渠道。（4分，答出其中两点即可）在调查研究的基础上，同学们准备写一份调查报告，请你参与

(2)结合材料，分析规范废旧家电处理的意义。(4分)①有利于保护环境。废旧家电中含有有毒有害物质，如果不通过正规途径进行无害化处理，会导致严重的环境污染。（2分）②有利于节约资源。废旧家电是名副其实的“超级金矿”，如果能够合理地开发和利用，将会减少对自然资源的开采。（2分）

(2)结合材料，分析规范废旧家电处理的意义。(4分)①

(3)为推进废旧家电规范处理，青少年能做些什么？(4分)①正确行使民主权利，向政府提出规范废旧家电处理的建议；②维护正义，如果发现有违规回收、处理废旧家电行为，及时制止或向政府有关部门举报。③树立法治观念，学习并积极宣传相关的法律法规，让居民知道如何合理处理废旧家电。④增强责任意识，与家人一起将自家的废旧家电通过正规的回收渠道处理。（4分，答出两点，言之有理即可）(3)为推进废旧家电规范处理，青少年能做些什么？(4分1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（）A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的B、理想来源于现实又高于现实C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质D、实现理想需要对人生做出规划拓展训练D（一）精挑细选理解生活1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期2、近年来，西部大开发2为青年成才提供了广阔的天地，今年有6万多名大学生自愿到祖国西部去建功立业。他们的择业行为表明当代青年（）①继承和发扬艰苦奋斗的优良传统②有服务社会的精神③有崇高的社会理想④以振兴中华为己任A、①B、①②C、①②③D、①②③④D2、近年来，西部大开发2为青年成才提供了广阔的天地，今年有63、获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种专家李振声，他历经艰辛，独辟蹊径，终于实现了育种小麦新品种的愿望。这启示我们，成功（）①全靠运气②要有人生目标③要发扬艰苦奋斗精神④要培养创新精神A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④D3、获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种4、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（）A、考高中、上大学是我们唯一的出路B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管5、2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是（）①只有扎根农村才能成才②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才③只要自己勤奋努力，就一定能成才④平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩A、①②B、①③C、②④D、③④CC4、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应6、无论是实现崇高的共产主义理想，还是我国现阶段的共同理想或个人理想，其根本途径是（）A、发展经济B、消除两极分化C、艰苦奋斗D、改革开放C6、无论是实现崇高的共产主义理想，还是我国现阶段的共同理想或初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九年级（2）班小萍同学学校生活中的几幅情景，运用所学《思想品德》的道理，探究后面的问题。情景一：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学没及格，心里很难过，午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃大餐。”……（1）小萍和小玉的情绪表达合适吗？为什么？（3分）（二）理解运用关注生活都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康。小玉同学表达情绪时，未顾及小萍同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人（或答小玉同学没有换位思考，做到尊重小萍的感受）。（3分）初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九情景二：（2）请你对小萍和小华的对话进行评价。（4分）①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一个奋发向上，有自强精神的人；但她对自己过于苛求，不懂得宽容自己。（若答小萍不能正确对待失败，耐挫能力差，亦可得分。）（2分）②小华能关心同学，重视知识学习，但忽视体育，不利于全面发展。（2分）情景二：①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一个奋发向上，有自强情景三：（3）请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。（3分）答案一：赞成。理由：①家长是未成年人的法定监护人，家长陪练，是依法履行对未成年人的监护职责。②未成年人还不成熟，需要得到家长的指导和帮助。（3分）答案二：反对。理由：①家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自立精神。②作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事。（3分）情景三：答案一：赞成。答案二：反对。答案三：既赞成又不赞成。

理由：赞成，是因为未成年人还不成熟，需要得到家长的指导和帮助。（或答家长是未成年人的法定监护人，家长陪练，是依法履行对未成年人的监护职责。）

不赞成，是因为家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自立精神。（或答作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事。）（3分）答案三：既赞成又不赞成。（三）感悟践行学会生活（一）在九年级毕业班的一次主题班会上，语文、数学、英语三课代表就“艰苦奋斗”发言：语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”。英语课代表：“过去时现在时将来时”。数学课代表：“直线一条”。你认为哪个“代表”的观点最合理？为什么？英语课代表的观点最合理。理由：艰苦奋斗是社会发展与进步的动力。社会主义现代化建设需要发扬艰苦奋斗创业精神，我国现阶段的国情与建设中国特色社会主义的伟大实践需要艰苦创业精神。语文课代表的观点是错误的，因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。数学课代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗精神在不同的时代有不同的内容。在新时期，推进现代化建设更需要大力宏扬艰苦奋斗精神，尤其是创新精神，艰苦奋斗在不同的时代有不同的内容，认为自始自终不变是不对的。

（三）感悟践行学会生活（一）在九年级毕业班的一次主题班会上（二）在一次思想品德课的讨论会上，同学们围绕“未来的道路如何选择”这一问题，各抒己见，展开了热烈的讨论。

（二）在一次思想品德课的讨论会上，同学们围绕“未来的道路如何

甲同学认为：“未来道路的选择，首先要考虑个人的兴趣爱好，做自己喜欢做的事，才能实现自己的人生价值。”

乙同学认为：“只有考上重点高中、上大学，成为高尖端科技人才，才能实现自己的人生价值。”

你对上述观点有什么看法？请对甲乙两位同学的观点进行简单分析，并谈谈自己的认识。甲同学认为：“未来道路的选择，首先要考虑个人的兴趣爱好，答案（1）甲乙两位同学的观点都是不全面的。（2）未来道路的选择，人生价值的实现，在一定程度上与个人的兴趣爱好有关，但在很大程度上决定于社会的需要，离开了国家的利益，片面强调个人的兴趣爱好，不利于国家和社会的发展。同学甲没有认识到这一点。（3）考上重点高中上大学是满足国家需要、实现个人价值的途径之一但不能认为只有考上重点高中上大学才能实现人生价值。因为国家对人生的需要是多方面的。同学乙没有认识到这一点。（4）我们应该把个人的前途与祖国的需要、民族的荣辱联系起来把祖国的需要作为未来道路选择的根本出发点。答案（1）甲乙两位同学的观点都是不全面的。9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2022/10/282022/10/28Friday,October28,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/10/282022/10/282022/10/2810/28/202212:24:18AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/10/282022/10/282022/10/28Oct-2228-Oct-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/10/282022/10/282022/10/28Friday,October28,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/10/282022/10/282022/10/282022/10/2810/28/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。28十月20222022/10/282022/10/282022/10/2815、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。十月222022/10/282022/10/282022/10/2810/28/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/10/282022/10/2828October202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/10/282022/10/282022/10/282022/10/28谢谢观赏

Youmademyday!我们，还在路上……9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2022/10/2第五单元复习走向明天第五单元复习走向明天第12课第12课1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。3、知道我国各民族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。考点点击1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。考点点知识网络构建（一）理想伴我成长树立远大理想

面向未来说使命

①理想的含义和分类②共同理想③最高理想

①当代青年的崇高使命

②当代青年要把个人理想与社会理想相结合

内容意义内容树立崇高理想的意义共同理想与最高理想的关系知识网络构建（一）理想伴我成长树立远大理想面向未来说使命

（二）艰苦奋斗走向成功继承艰苦创业传统

艰苦奋斗从小做起

①

艰苦奋斗的含义

。

②艰苦奋斗的地位③发扬艰苦奋斗精神的意义

①艰苦奋斗的实质

②现阶段需要艰苦奋斗精神（二）艰苦奋斗（三）世界因我而精彩

交流成才目标

漫谈成才之路：我们如何成才

畅想自己的未来

①我们的目标

②人才的含义及成才因素

①正确认识职业分工

②初中毕业生的选择③青少年学生应怎么做

（三）世界因我而精彩知识点回顾1、理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。2、现阶段我国各族人民的共同理想是：就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。3、人类的最高理想是：实现共产主义社会。知识点回顾1、理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、4、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。5、全国人民现阶段的共同理想和最高理想之间的关系：现阶段的共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，最高理想则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。6、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。4、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是7、青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命运和国家的前途命运结合起来；要把个人理想和社会理想结合起来；积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身到社会主义现代化建设中。8、具有崇高理想和高尚品德的人物有：华益慰、王顺友、袁隆平、邓稼先等。9、艰苦奋斗的内涵：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。7、青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命10、艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。11、实现理想的根本途径：艰苦奋斗。12、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神：从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起；要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努务养成勤劳节俭的美德。10、艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良传统，也是我们党在长13、为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重要意义＋我国现在将长期处于社会主义初级阶段(我国的基本国情)＋是实现理想的根本途径＋艰苦奋斗永远不会过时。14、人才资源是第一资源。15、人才的内涵：一是有知识、有能力；二是能够进行创造性的劳动；三是在经济和社会发展中做出贡献。13、为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重16、人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次杰出人才；也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。17、成才的因素：包括内因和外因。但关键是自己的勤奋努力即内因。18、怎样才能成才：一要学好本领，立志成才；二是要脚踏实地，艰苦奋斗；三是把握青少年这个最有生命力和创造力的时期。19、正确的人才观：各行各业都需要人才，都能出人才，行行出状元。16、人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学家等高20、正确的职业观：在我国，职业只有分工不同没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分。都要有人去做，都要做的好。21、毕业后怎样选择自己的职业：要认清时代的要求，立足自身的实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。20、正确的职业观：在我国，职业只有分工不同没有高低贵贱之分经典回眸经典回眸（2011.常州）1.生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感……这给我们的启示是()A.要善待生命，懂得生命的价值B.要关爱自己和他人的生命健康C.有杰出贡献的人，才能称为人才D.每个人都有远大而崇高的理想A一、精挑细选理解生活（2011.常州）1.生命于人只有一次，生命该何时何地何因（2011.常州）

2.近年来，党和政府采取一系列措施，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中，能体现这一方向的是()A（2011.常州）2.近年来，党和政府采取一系列措施，努3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（）Ａ．我们没法选择出身，但应自立自强Ｂ．家庭条件优越往往不利于个人的成才Ｃ．个人的成才与父母的培养没有关系Ｄ．对父母没有信心，只能寄希望于明天A（2011.连云港）3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（

4.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是（）A．现阶段我国各族人民的共同理想B．建设社会主义和谐社会的具体内容C．现阶段我国基本国情的主要内容D．建设中国特色社会主义的指导思想A（2011.南京）A（2011.南京）

5．九年级学生小欢，准备报考师范学校的美术专业，以发挥绘画特长，而父母则要求他报考当地的热点高中。以下是小欢说服父母的理由，你认为最有说服力的是（）A．师范美术专业最符合社会需要B．师范美术专业最容易就业C．师范美术专业我最感兴趣D．师范美术专业最符合我的实际D（2011.南通）5．九年级学生小欢，准备报考

6．近年来，不少大学生积极应聘到农村当“村官”并得到锻炼。这表明青年人实现理想要（）A．随遇而安B．艰苦奋斗C．勤劳节俭D．淡泊名利7.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各放人民的()A.共同理想 B.生活理想C.最高理想 D.职业理想B（2011.扬州）（2011.镇江）A6．近年来，不少大学生8、某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工，月薪6000年招不来合格的数控操作工。”这对我们选择成才和创业之路的启示有（）①在平凡的岗位上也能成才②选择人生道路要考虑社会的需要③我们要树立终生学习的观念④人人都要争当高级技工A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④C8、某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，2二、体验探究关注生活（2011.常州）结合材料，综合运用有关知识分析、解决问题。(共16分)1.当前，我国家用电器步入更新换代高峰期，这就带来了一个不容忽视的问题——废旧家电如何处理。某市部分同学就此展开调查研究。【问卷调查】同学们向100个家庭发放了调查问卷，并将获得的数据制成图表：二、体验探究关注生活（2011.常州）结合材料，综合运用有【现场采访】同学们采访了社区居民和相关专家：【现场采访】同学们采访了社区居民和相关专家：我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规的家电回收渠道。小商贩回收旧家电后，往往进行简单的拆解。电子产品中含有有毒有害物质，如果处理不当，其危害甚至比直接把废品扔掉还要大。【查阅文献】同学们通过查阅相关文献，获得如下信息：我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规的家电回在调查研究的基础上，同学们准备写一份调查报告，请你参与完成相关内容；(1)简述该市废旧家电处理的现状。(4分)①从居民拥有家电的数量和更新周期来看，该市产生的废旧家电数量会比较多。②多数废旧家电得不到合适的处理。除25%以旧换新是正规渠道外，被调查居民的其他处理方式都是不合适的。③一些居民不知道废旧电器处理的正规渠道。（4分，答出其中两点即可）在调查研究的基础上，同学们准备写一份调查报告，请你参与

(2)结合材料，分析规范废旧家电处理的意义。(4分)①有利于保护环境。废旧家电中含有有毒有害物质，如果不通过正规途径进行无害化处理，会导致严重的环境污染。（2分）②有利于节约资源。废旧家电是名副其实的“超级金矿”，如果能够合理地开发和利用，将会减少对自然资源的开采。（2分）

(2)结合材料，分析规范废旧家电处理的意义。(4分)①

(3)为推进废旧家电规范处理，青少年能做些什么？(4分)①正确行使民主权利，向政府提出规范废旧家电处理的建议；②维护正义，如果发现有违规回收、处理废旧家电行为，及时制止或向政府有关部门举报。③树立法治观念，学习并积极宣传相关的法律法规，让居民知道如何合理处理废旧家电。④增强责任意识，与家人一起将自家的废旧家电通过正规的回收渠道处理。（4分，答出两点，言之有理即可）(3)为推进废旧家电规范处理，青少年能做些什么？(4分1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（）A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的B、理想来源于现实又高于现实C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质D、实现理想需要对人生做出规划拓展训练D（一）精挑细选理解生活1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期2、近年来，西部大开发2为青年成才提供了广阔的天地，今年有6万多名大学生自愿到祖国西部去建功立业。他们的择业行为表明当代青年（）①继承和发扬艰苦奋斗的优良传统②有服务社会的精神③有崇高的社会理想④以振兴中华为己任A、①B、①②C、①②③D、①②③④D2、近年来，西部大开发2为青年成才提供了广阔的天地，今年有63、获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种专家李振声，他历经艰辛，独辟蹊径，终于实现了育种小麦新品种的愿望。这启示我们，成功（）①全靠运气②要有人生目标③要发扬艰苦奋斗精神④要培养创新精神A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④D3、获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种4、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（）A、考高中、上大学是我们唯一的出路B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管5、2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是（）①只有扎根农村才能成才②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才③只要自己勤奋努力，就一定能成才④平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩A、①②B、①③C、②④D、③④CC4、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应6、无论是实现崇高的共产主义理想，还是我国现阶段的共同理想或个人理想，其根本途径是（）A、发展经济B、消除两极分化C、艰苦奋斗D、改革开放C6、无论是实现崇高的共产主义理想，还是我国现阶段的共同理想或初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九年级（2）班小萍同学学校生活中的几幅情景，运用所学《思想品德》的道理，探究后面的问题。情景一：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学没及格，心里很难过，午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃大餐。”……（1）小萍和小玉的情绪表达合适吗？为什么？（3分）（二）理解运用关注生活都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康。小玉同学表达情绪时，未顾及小萍同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人（或答小玉同学没有换位思考，做到尊重小萍的感受）。（3分）初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请你结合某校九情景二：（2）请你对小萍和小华的对话进行评价。（4分）①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一个奋发向上，有自强精神的人；但她对自己过于苛求，不懂得宽容自己。（若答小萍不能正确对待失败，耐挫能力差，亦可得分。）（2分）②小华能关心同学，重视知识学习，但忽视体育，不利于全面发展。（2分）情景二：①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一个奋发向上，有自强情景三：（3）请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。（3分）答案一：赞成。理由：①家长是未成年人的法定监护人，家长陪练，是依法履行对未成年人的监护职责。②未成年人还不成熟，需要得到家长的指导和帮助。（3分）答案二：反对。理由：①家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自立精神。②作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事。（3分）情景三：答案一：赞成。答案二：反对。答案三：既赞成又不赞成。

理由：赞成，是因为未成年人还不成熟，需要得到家长的指导和帮助。（或答家长是未成年人的法定监护人，家长陪练，是依法履行对未成年人的监护职责。）

不赞成，是因为家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自立精神。（或答作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事。）（3分）答案三：既赞成又不赞成。