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第5节初识熵课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练课标定位

第5节学习目标：知道熵的概念.了解熵增原理.能用熵增原理认识自然界中能量转化的方向性．重点难点：熵的概念．课标定位初识熵1．熵的概念：表示系统的________程度．无序性大，熵____；无序性小，熵____．2．对熵的进一步认识(1)熵是系统_________的量度．(2)熵是________过程的共同判据．(3)熵是系统______的函数．3．熵增原理：孤立系统的熵总是______的，或者孤立系统的熵总不______．无序性大小无序程度不可逆状态增加减少课前自主学案熵与熵增原理“熵”是什么？“熵”是德国物理学家克劳修斯在1850年创造的一个术语，他用熵来表示任何一种能量在空间分布的均匀程度．能量分布得越均匀，熵就越大．如果对于我们所考虑的那个系统来说，能量完全均匀地分布，那么这个系统的熵就达到最大值．简单地说，“熵”就是微观粒子的无序程度、能量差别的消除程度．核心要点突破在克劳修斯看来，在一个封闭的系统中，运动总是从有序到无序发展的．比如，把一块冰糖放入水中，结果整杯水都甜了．这就是说，糖分子的运动扩展到了整杯水中，它们的运动变得更加无序了．对于一个封闭的系统，能量差也总是倾向于消除的．比如，有水位差的两个水库，如果把它们连接起来，那么，重力就会使一个水库的水面降低，而使另一个水库的水面升高，直到两个水库的水面相等，势能取平为止．克劳修斯总结说，自然界中的一个普遍规律是：运动总是从有序到无序，能量的差异总是倾向变平均等，也即“熵将随着时间而增大”．特别提醒：(1)由熵的定义可知，熵较大的宏观状态就是无序程度较大的宏观状态，也就是出现概率较大的宏观状态．在自然过程中熵总是增加的,其原因并非因为有序是不可能的，而是因为通向无序的渠道要比通向有序的渠道多得多．把事情搞得乱糟糟的方式要比把事情做得整整齐齐的方式多得多．(2)从微观的角度看，热力学第二定律是一个统计规律：一个孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展，而熵值较大代表着较为无序，所以自发的宏观过程总是向无序程度更大的方向发展．如果过程可逆，则熵不变；如果过程不可逆，则熵增加．即时应用(即时突破，小试牛刀)下面关于熵的有关说法错误的是(

)A．熵是系统内分子运动无序性的量度B．在自然过程中熵总是增加的C．热力学第二定律也叫做熵减小原理D．熵值越大代表着越无序解析：选C.如果过程是可逆的，则熵不变，如果不可逆，则熵是增加的，而且一切自然过程都是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行．

根据你对熵增原理的理解，举出一些系统从有序变为无序的例子．【精讲精析】根据熵增原理，自然界的一切自发的过程总是朝着熵增加的方向进行，而熵是描述系统无序程度的物理量．熵越大，无序程度越高，所以，熵的增加就意味着系统无序程度的增加，即从有序向无序的方向转化．例类型熵增原理课堂互动讲练【答案】

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