新教科版小学科学四上《食物在身体里的旅行》-完整版课件

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教科版小学科学课件2020年9月8.食物在身体里的旅行教科版四上《呼吸与消化》单元一、聚焦

谁有想法？食物进入身体后，还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？二、探索

请把自己的真实想法画在《活动手册》人体轮廓图中食物在人体里的“旅行”路线你现在的想法是？对照“科学家研究绘制出的人体消化系统图”说说自己的合理想法三、研讨口腔食道胃大肠小肠（初步消化）（运输通道）（进一步消化）

（吸收营养

）

（吸收多余的水分，形成、贮存粪便）

三、研讨

食物在人体内“旅行”过的消化器官用手捏软管，模拟食道的蠕动用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动模拟实验模拟实验食物在体内被消化吸收的完整过程视频四、拓展：怎样来保护我们的消化器官

饮食健康我知道饮食卫生要注意，变质食物不要吃。细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。三餐分配要合理，合理搭配不偏食。饭后休息半小时，适当运动促消化。专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。

名言警句

科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会

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