数字教材资源开发的技术标准和规范

龙源期刊网龙源期刊网数字教材资源开发的技术标准和规范作者：唐圣平来源：《职业·下旬》201410期为了保证开发的资源能够运用于最终的数字教材制作，数字资源必须达到一定的技术标范。一、资源技术标准图片数字化的阅读往往以图片为导向，图片的重要性不言而喻。图片不仅是文字资料的补充，更能帮助学生理解教学内容，吸引学生的注意力。图片的基本要求。根据来源不同，图片可以分为示意图片、实拍照片。示意图片一成，它的特征是以线条为主。五号”（12磅）以上，图像尺寸的长或宽在500px以上，解析度96DPI类图片对清晰度要求较高，尺寸1920×1080（像素200万）以上，解析度96DPI以上。以上两种图片都可以通过扫描获取。但扫描图片需要注意底纹，一般需经过处理才能应用。图片格式的要求。按照计算机运算影像呈现的方式，图片可为位图和向量图两种。位图以像素作为最小单位，由一个一个点组合而成，所以位图放大过后会出现原来像素的点状。常用的格式有BMP、JPG、GIF、PNG。BMP格式支持全彩色万色），JPG彩色（1677万色），它属于一种破坏性的压缩格式，压缩比例过大时，会造成图形的破坏。GIF格式只支持256色，不适用于复杂照片的储存PNG格式支持全彩色（1677万色），也支持256阶的透明度储存只有2阶），是一种非破坏性的储存方式。文件大小介于BMP和JPG之间。在数字教材制作中，图片一般采用JPGPNG格式。向量图在数字教材中很少用到。音频音频有音乐、音效、配音三类。音乐可以令人感受到各种情境，具有很强的感染力，音乐的选择必须配合教学内容的主音，一般用于对画面进行解释，或对文字内容朗读。旁白的使用可以弥补文字叙述的不足。通话，讲话清晰。音频采集时，采样频率不低于22～44kHz，量化位数大于8式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式，在数字教材中使用时统一转换为MP3格式。视频数字教材中用到的视频，一般是使用高清摄像机拍摄得到，也有少数情况下用到计算机屏幕录像视频。拍摄视频。根据教学活动的不同，可以分为教学视频和操作视频。越多地使用高清大屏幕加讲课PPT的形式来进行拍摄。通常情况下采用单机位拍摄即可满足数能培训中有着十分重要的作用。清摄像设备，即达到每秒30帧，最低分辨率1080P。视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。音视频播放流畅。存储格式可以采用MP4、AVI、MPEG或常用流式媒体格式。数字教材中视频采用的格式为MP4H264，由视频编辑加工后通过格式转换获得。屏幕录像视频。是在计算机屏幕上捕捉到的同步操作视频，它保留原屏幕的分辨率，将屏幕操作保存下来，并记录同步输入的音频。此类视频也要转换为MP4H264在数字教材中使用。动画动画是利用人眼视觉暂留的特点，在较短的时间内，连续并快速播放多个单张的画面，从而产生连贯性动作的效果。目前动画制作都是在计算机中进行，有GIF动画、Flash动画、Shockwave动画或3D动画。依据其功能，动画可分为三类：的注意，引发学习动机。例如，片头动画、过场动画、选单动画、按钮动画、操作界面动画等。效果动画只是用来提升教材的娱乐效果，因此不可喧宾夺主。物能够提升教材的亲和力。教学内容动画。教学内容动画主要是针对教学内容的需要而制作的动画，例如，汽制作时，动画的长或宽要在500px以上。由于ipad无法播放Flash动画，如果要在数字教材中使用Flash动画，就必须将其转换成为ipad可以支持的格式，例如HTML5动画。二、资源存储规范文件命名及存储规范由于数字教材制作中涉及的资源数量大、种类多，如果不加以严格管理，将会对资源的使用产生严重影响。保健按摩师数字教材”。在课程名称文件夹下，建立以章命名的子文件夹，并将与课程有关的资源存放在此文件立以微课（对应于知识点或技能点）置，可为资源的查找和使用提供方便。内容管理系统对于出版企业而言，如果批量开发数字教材，则长期累积的资源量庞大，有必要建立专门的内容管理系统，对开发的资源进行集中、统一管理。存放在内容管理系统中的数据，除了用于数字教材开发，还可以用于资源库建设，实现资源的一次制作、多用途使用和发布。元数据及其标注为了使资源方便地进入内容管理系统，并进行统一管理，需要对资源进行处理，即为每一个资源标注元数据。元数据（MetaData）用于描述一个资源的分类、属性特征，如资源种类、所属学科、资源名称、资源描述、检索关键词、作者、版权人等。标注元数据的目的，是为了在内容管理系统中对资源进行检索、查找和定位。在海量的资源库中，如果没有元数据对资源进行分类和描述，资源难以被真正有效地使用。开发或专业开发特有的个性化数据项。三、资源使用的版权规范数字教材制作中，有必要对资源的使用进行规范。文本内容版权同传统教材一样，如果数字教材要引用其他教材中的文本内容，必须在参考文献中予以明确标注。超出范围、使用篇幅较大的，要在教材的文前给予特别说明，并支付作者稿酬。图片版权扫描的图片、通过网络下载的图片一般不能直接使用。最好的方法，是通过正规渠道进行购买，例如，新华社图片库。如果不能获得使用授权，最好不用。视频版权组织拍摄的视频，要在影片片头或片尾，注明拍摄的相关参与人员、支持单位等。从已出版发行的影片中剪辑出的片断或网络视频，要予以说明。动画版权动画制作时，要注意其中的人物设计。如果借用其他作品的人物形象，要予以说明。最好是根据教材内容，自己设计人物形象。音乐版权在选择音乐时也要考虑版权问题，尽量选用没有版权的经典作品。如果确要使用有版权的作品，要向相关机构支付费用。总之，只有每一个素材资源的使用都符合版权规范，才能避免版权纠纷。四、设计和制作规范设计规范除了资源要符合相关技术标准，在数字教材的设计、制作过程中，都要遵循一定的规范。例如，教材的体系架构、格式体例、版面风格、相关元素等，都需要保持统一。制作规范在交互效果制作时，必须考虑到使用者