怎样学习和研究化学课件3-沪教版

1.3怎样学习和研究化学第一章开启化学之门1.3怎样学习和研究化学第一章开启化学之门科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？试验室药品柜实验仪器科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？试验室药品柜实实验要求：做好课前预习，进实验室时带好书实验前检查实验用品是否齐全、有无破损实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交学习化学需要进行化学实验实验要求：学习化学需要进行化学实验安全注意事项酒精灯失火：立即用湿布扑灭。割伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。实验室药品的一些图标学习化学需要进行化学实验安全注意事项酒精灯失火：立即用湿布扑灭。实验室药品的一些图标常用的化学实验仪器试管酒精灯烧杯铁架台量筒试剂瓶集气瓶试管夹常用的化学实验仪器试管酒精灯烧杯铁架台量筒试剂瓶集气瓶试管夹蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽常用的化学实验仪器蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽常用的化学主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作铁夹常用的化学实验仪器注意：夹持玻璃仪器不能太紧主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验烧杯主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用注意：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀(只能加热液体，不能加热固体)常用的化学实验仪器烧杯主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品注意：胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴液时，不能把胶头滴管伸入容器内。取液后的滴管不能平放在实验台上，防止腐蚀胶帽。常用的化学实验仪器胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放酒精灯用途：用于加热（用外焰加热）注意事项：应用外焰加热，要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的2/3不能少于1/4。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应立刻用湿布覆盖。常用的化学实验仪器酒精灯用途：用于加热（用外焰加热）注意事项：应用外焰加热，要量筒用途：量度液体体积注意：不能加热、不能作反应容器读数：平视凹液面最低处用途：用于搅拌、过滤或转移液体玻璃棒常用的化学实验仪器量筒用途：量度液体体积注意：不能加热、不能作反应容器读数：平试管主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意：加热后不能骤冷,防止炸裂．常用的化学实验仪器试管夹用途：用于夹持试管注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄试管主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意1、反应容器直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶→需垫石棉网3、加热仪器：酒精灯2、存放容器：广口瓶（固体）细口瓶（液体）集气瓶（收集气体）其他常用的化学实验仪器4、分离仪器（过滤）：漏斗1、反应容器直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热：烧杯、烧5、取用仪器：镊子（块状或大颗粒固体）药匙（粉末状或小颗粒固体）滴管（少量液体）6、计量仪器：托盘天平（称固体质量）量筒（量液体体积）7、夹持仪器：试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）坩埚钳常用的化学实验仪器8、其他仪器：长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石棉网、水槽、试管刷、导管5、取用仪器：镊子（块状或大颗粒固体）药匙（粉末状或小颗粒固药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品或金属颗粒：用镊子取后放在仪器瓶口(2)粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中一横二放三慢立一斜二送三直立药品的取用固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒注意：瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。药品的取用液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒注意：瓶量取法：注意：（1）量筒必须放

。（2）读数时视线要与量筒内

保持水平。（3）定量量取时，首先向量筒内

液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用

。量取一定量的液体药品通常用

，

吸取和滴加少量液体用量筒胶头滴管平凹液面的最低处倾倒滴管滴加液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)药品的取用量取法：注意：量取一定量的液体药品通常用，量筒：用来测量液体体积，精确度不高，0.1mL。使用注意事项：不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。量筒的规格等于或略大于所量液体的体积药品的取用量筒：用来测量液体体积，精确度不高，0.1mL。药品的取用√俯视读数会使读值偏_____仰视读数会使读值偏_____大小√俯视读数会使读值偏_____仰视读数会使大小液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取注意：垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。药品的取用液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取注药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热试管后，集中在外焰加热。固体物质的加热：物质的加热药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热液体药物的加热液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下移动，避免溅出伤人。物质的加热液体药物的加热液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管加热的方法物质的加热加热的方法物质的加热加热的方法：(仪器－试管蒸发皿烧杯烧瓶

)⑴加热前要先预热：移动试管或酒精灯。⑵用试管夹夹持试管口中上部(试管口1/3处)。⑶擦干试管外壁的水。⑷试管不能与灯芯接触用外焰加热。⑸加热液体时试管口不能对着自己或旁人。⑹加热固体的试管口要略向下倾斜。⑺加热液体的试管与桌面倾斜成45°角管口向上。⑻试管内的液体不要超过试管容积的1/3。⑼加热液体的试管要不时上下移动。物质的加热加热的方法：(仪器－试管蒸发皿烧杯烧瓶)物质的加热判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下仪器的洗涤判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下仪器洗涤方法：⑴冲洗法；⑵刷洗法；

⑶药剂洗涤法洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。水不成股不聚滴放置：试管：倒放晾干其它：正放晾干热仪器：冷却后洗涤晾干仪器的洗涤一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。洗涤方法：洗净标准：放置：仪器的洗涤一般溶液用水冲，学习化学需要进行实验探究进行实验的基本途径一般为：提出问题猜想假设制定方案进行实验分析论证得出结论反思评价表达交流

验证化学原理作用

获得化学知识学习化学需要进行实验探究进行实验的基本途径一般为：元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素种类:约有一百余种组成三千多万种物质元素物质分子原子物质、元素、分子、原子的相互关系:只有种类不同既有种类不同又有个数不同学习化学需要使用化学符号元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。氢元素一个氢原子写法CFe读法：意义：如：

H表示一种元素表示该元素的一个原子元素符号学习化学需要使用化学符号氢元素一个氢原子写法CFe读法：意义：如：钠镁铝硅磷NaMgAlSiP硫氯氩钾钙SClArKMn氢氦锂铍硼HHeLiBeB碳氮氧氟氖CNOFNe锰铁铜锌银钡铂金汞碘CuFeZnAgCaBaAuHgIPt常见的元素及其元素符号钠镁铝硅磷NaMgAlSiP硫氯氩化学式

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。定义：如:水化学式为H2O氧气化学式为O2二氧化碳化学式为CO2只有纯净物才能用化学式表示其组成一种物质只能用一个化学式来表示化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。注意：学习化学需要使用化学符号化学式用元素符号和数字的组合表示物质组成定义:用化学式表示化学反应的式子。含义：表示反应物，生成物以及反应条件。表示反应物、生成物之间的质量关系（质量比）。表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。

（粒子个数比）（化学计量数之比）化学方程式学习化学需要使用化学符号定义:用化学式表示化学反应的式子。含义：表示反应物，生成物以读法碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下反应，生成1个二氧化碳分子。例如：C+O2=CO2每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳。化学方程式读法碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1个碳原子和1个氧分1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律化学方程式书写原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律化学方程式书写原则4P+5022P205化学方程式的书写步骤之一写出反应物生成物的化学式点燃P+O2P2O5配平4P+5022P2O5标明反应发生条件查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了标的是否恰当化学方程式4P+5022P205化学方程化学方程式的书写步骤之二写出反应物生成物的化学式△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2配平2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2标明反应发生条件标出生成物状态“↑”“↓”KMnO4K2MnO4+MnO2+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△↑（5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了标的是否恰当化学方程式化学方程式的书写步骤之二写出反应物△KMnO41、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲身体健康，学习进步1.3怎样学习和研究化学第一章开启化学之门1.3怎样学习和研究化学第一章开启化学之门科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？试验室药品柜实验仪器科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？试验室药品柜实实验要求：做好课前预习，进实验室时带好书实验前检查实验用品是否齐全、有无破损实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交学习化学需要进行化学实验实验要求：学习化学需要进行化学实验安全注意事项酒精灯失火：立即用湿布扑灭。割伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。实验室药品的一些图标学习化学需要进行化学实验安全注意事项酒精灯失火：立即用湿布扑灭。实验室药品的一些图标常用的化学实验仪器试管酒精灯烧杯铁架台量筒试剂瓶集气瓶试管夹常用的化学实验仪器试管酒精灯烧杯铁架台量筒试剂瓶集气瓶试管夹蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽常用的化学实验仪器蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽常用的化学主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作铁夹常用的化学实验仪器注意：夹持玻璃仪器不能太紧主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验烧杯主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用注意：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀(只能加热液体，不能加热固体)常用的化学实验仪器烧杯主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品注意：胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴液时，不能把胶头滴管伸入容器内。取液后的滴管不能平放在实验台上，防止腐蚀胶帽。常用的化学实验仪器胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放酒精灯用途：用于加热（用外焰加热）注意事项：应用外焰加热，要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的2/3不能少于1/4。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应立刻用湿布覆盖。常用的化学实验仪器酒精灯用途：用于加热（用外焰加热）注意事项：应用外焰加热，要量筒用途：量度液体体积注意：不能加热、不能作反应容器读数：平视凹液面最低处用途：用于搅拌、过滤或转移液体玻璃棒常用的化学实验仪器量筒用途：量度液体体积注意：不能加热、不能作反应容器读数：平试管主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意：加热后不能骤冷,防止炸裂．常用的化学实验仪器试管夹用途：用于夹持试管注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄试管主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意1、反应容器直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶→需垫石棉网3、加热仪器：酒精灯2、存放容器：广口瓶（固体）细口瓶（液体）集气瓶（收集气体）其他常用的化学实验仪器4、分离仪器（过滤）：漏斗1、反应容器直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热：烧杯、烧5、取用仪器：镊子（块状或大颗粒固体）药匙（粉末状或小颗粒固体）滴管（少量液体）6、计量仪器：托盘天平（称固体质量）量筒（量液体体积）7、夹持仪器：试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）坩埚钳常用的化学实验仪器8、其他仪器：长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石棉网、水槽、试管刷、导管5、取用仪器：镊子（块状或大颗粒固体）药匙（粉末状或小颗粒固药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品或金属颗粒：用镊子取后放在仪器瓶口(2)粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中一横二放三慢立一斜二送三直立药品的取用固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒注意：瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。药品的取用液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒注意：瓶量取法：注意：（1）量筒必须放

。（2）读数时视线要与量筒内

保持水平。（3）定量量取时，首先向量筒内

液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用

。量取一定量的液体药品通常用

，

吸取和滴加少量液体用量筒胶头滴管平凹液面的最低处倾倒滴管滴加液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)药品的取用量取法：注意：量取一定量的液体药品通常用，量筒：用来测量液体体积，精确度不高，0.1mL。使用注意事项：不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。量筒的规格等于或略大于所量液体的体积药品的取用量筒：用来测量液体体积，精确度不高，0.1mL。药品的取用√俯视读数会使读值偏_____仰视读数会使读值偏_____大小√俯视读数会使读值偏_____仰视读数会使大小液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取注意：垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。药品的取用液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取注药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热试管后，集中在外焰加热。固体物质的加热：物质的加热药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热液体药物的加热液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下移动，避免溅出伤人。物质的加热液体药物的加热液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管加热的方法物质的加热加热的方法物质的加热加热的方法：(仪器－试管蒸发皿烧杯烧瓶

)⑴加热前要先预热：移动试管或酒精灯。⑵用试管夹夹持试管口中上部(试管口1/3处)。⑶擦干试管外壁的水。⑷试管不能与灯芯接触用外焰加热。⑸加热液体时试管口不能对着自己或旁人。⑹加热固体的试管口要略向下倾斜。⑺加热液体的试管与桌面倾斜成45°角管口向上。⑻试管内的液体不要超过试管容积的1/3。⑼加热液体的试管要不时上下移动。物质的加热加热的方法：(仪器－试管蒸发皿烧杯烧瓶)物质的加热判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下仪器的洗涤判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下仪器洗涤方法：⑴冲洗法；⑵刷洗法；

⑶药剂洗涤法洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。水不成股不聚滴放置：试管：倒放晾干其它：正放晾干热仪器：冷却后洗涤晾干仪器的洗涤一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。洗涤方法：洗净标准：放置：仪器的洗涤一般溶液用水冲，学习化学需要进行实验探究进行实验的基本途径一般为：提出问题猜想假设制定方案进行实验分析论证得出结论反思评价表达交流

验证化学原理作用

获得化学知识学习化学需要进行实验探究进行实验的基本途径一般为：元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素种类:约有一百余种组成三千多万种物质元素物质分子原子物质、元素、分子、原子的相互关系:只有种类不同既有种类不同又有个数不同学习化学需要使用化学符号元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。氢元素一个氢原子写法CFe读法：意义：如：

H表示一种元素表示该元素的一个原子元素符号学习化学需要使用化学符号氢元素一个氢原子写法CFe读法：意义：如：钠镁铝硅磷NaMgAlSiP硫氯氩钾钙SClArKMn氢氦锂铍硼HHeLiBeB碳氮氧氟氖CNOFNe锰铁铜锌银钡铂金汞碘CuFeZnAgCaBaAuHgIPt常见的元素及其元素符号钠镁铝硅磷NaMgAlSiP硫氯氩化学式

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。定义：如:水化学式为H2O氧气化学式为O2二氧化碳化学式为CO2只有纯净物才能用化学式表示其组成一种物质只能用一个化学式来表示化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。注意：学习化学需要使用化学符号化学式用元素符号和数字的组合表示物质组成定义:用化学式表示化学反应的式子。含义：表示反应物，生成物以及反应条件。表示反应物、生成物之间的质量关系（质量比）。表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。

（粒子个数比）（化学计量数之比）化学方程式学习化学需要使用化学符号定义:用化学式表示化学反应的式子。含义：表示反应物，生成物以读法碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下反应，生成1个二氧化碳分子。例如：C+O2=CO2每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳。化学方程式读法碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1个碳原子和1个氧分1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律化学方程式书写原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律化学方程式书写原则4P+5022P205化学方程式的书写步骤之一写出反应物生成物的化学式点燃P+O2P2O5配平4P+5022P2O5标明反应发生条件查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了标的是否恰当化学方程式4P+5022P205化学方程化学方程式的书写步骤之二写出反应物生