语言文字运用之辨析和正确使用词语 新高考语文一轮复习 （统编版）

正确使用词语——2023新高考

统编版

一轮复习

辨析近义实词、虚词的方法掌握关键能力题点一正确使用实词、虚词一、近义实词辨析实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上，偶尔也会涉及名词。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。(一)意义辨析1.辨析角度(1)词义侧重点①名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面。近义词共同义侧重点场面在一定环境中呈现出来的情况侧重指“一定场合下的情况”局面侧重指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”(一)意义辨析1.辨析角度(1)词义侧重点②动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。近义词共同义侧重点沉思注意力集中，仔细思考侧重指思考的“全神贯注”深思侧重指思考的“深入”寻思侧重指思考的“反复”(一)意义辨析1.辨析角度(1)词义侧重点③形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。近义词共同义侧重点陡峭都指又高又陡侧重于“山的坡度很大，近于垂直”峻峭侧重于“山高尖险峻”(一)意义辨析1.辨析角度(2)词义轻重不少近义词在语意上有轻重之分：有的适用于重要的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。近义词共同义侧重点嘲笑看不起人、取笑人侧重于一般的取笑，语意较轻讥笑侧重于带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重(一)意义辨析1.辨析角度(3)词义范围大小有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分；有的是事物的集合体，有的是事物的个体。近义词共同义侧重点边界国土的界限侧重于一条界线，范围最小边境侧重于靠近边界的地方，范围小且比较具体边疆侧重于比较偏远的靠近国界的区域，范围大且比较抽象2.辨析的主要方法从上面三个角度辨析，主要使用“词素区分法”。所谓“词素”，即字，字是词的构成成分，在多数汉语语汇中是最小的音义结合体。两个近义词往往含有相同的词素，而这些相近词语的意义差别，往往落在两词相异的词素上。通过比较相异的词素，就能把握两词的差别。近义词共同义侧重点疏离均表示“疏”的结果“离”只表“疏”的状态疏远“远”则是“疏”的程度，且程度较重边练边悟1

下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是（

）A.每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就

至今没有被淹没，全靠书籍记载流传。B.青春期的少年正处于心理断乳期，控制能力差，相对于成年人更需要规则的约束，

校园暴力的频发正影射出校园规则的失范。C.大声喧哗、随意插队、乱丢垃圾、践踏草坪、爬树合影以及“到此一游”等，这

些旅游恶习年年被抨击，岁岁被吐槽，却屡禁不止，来年照旧。D.在同形形色色的犯罪分子作斗争的过程中，张自飞善于开动脑筋，屡出奇招降服

犯罪分子，先后四次荣立个人三等功，后来更是被评为“十佳政法干警”。√解析A项淹没：(大水)漫过；盖过。用于此处不合语境，应用“湮没”。B项影射：借甲指乙；暗指(某人某事)。用于此处不合语境，应用“折射”。C项吐槽：对话语、事物等予以犀利的批评。用于此处恰当。D项降服：投降屈服。用于此处不合语境，应用“降伏”。(二)色彩辨析词的色彩意义主要是指词的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感情色彩。有些词由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词的语体色彩。比如文艺语体色彩、科技语体色彩等。不过，有时为了追求某种特定的表达效果，词语的感情色彩、语体色彩也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等。边练边悟2

在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（

）

(1)很多网友认为某星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这种说法不免太________了。(2)会晤中，两国领导人共同________了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。(3)国庆长假期间，凡在本超市购买商品满1000元者，本超市将_______价值100元的礼品券。A.果断磋商敬赠B.果断商量惠赠C.武断磋商敬赠D.武断商量惠赠√解析(1)“果断”是褒义词，而“武断”是贬义词。(2)“磋商”是书面语，“商量”是口语。(3)“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“敬赠”用于自己对别人的赠送行为。(三)用法辨析1.看其不同的适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。适用对象用于自己还是他人（谦敬辞）“贵校”敬辞，“贵”称与对方有关的事物“敝校”谦辞，“敝”跟自己有关的事物用于一般或是特定对象“爱戴”只用于下对上；“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物(三)用法辨析2.看其固定的搭配对象在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合，词语的搭配，一是要合乎事理；一是要合乎习惯。适用对象是否有固定的搭配对象“颁布”对象是群体，同“法令、法规、条例、纲领等词搭配；“颁发”对象是个体，同“勋章、奖状、证书等词搭配。“改进”后面只能跟“工作、方法、技术”“改善”后面只能跟“生活、条件、关系”(三)用法辨析3.看其不同的词性和语法功能近义词语的词性和语法功能有的是有区别的。词性语法共同义不加掩饰地采取行动之意“公开”动词兼形容词，在句中多充当谓语。“公开活动”（形+动）“公开秘密”（动+名）副词，在句中只能作状语“蒋介石公然地进行战争动员，并通过了许多反对共产党的决议。”“公然”(三)用法辨析4.看其习惯用法近义词语的意义虽然接近，但是其习惯用法不同。习惯用法“捉摸”习惯上用于否定句“不可捉摸|捉摸不定”习惯上用于肯定句“穷苦的生活又能琢磨出倔强的性情”“他话中的意思，我当然可以琢磨出来!”“琢磨”边练边悟3

下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是（

）

A.美国著名的“糖果实验”表明，人的自我管理情绪达到理智伴随情感的自律状态，

是一个人获得成功的关键要素。B.一个有较高情商的人，能够准确地解读他人的情绪表征，诸如面部表情、肢体语

言等，并且能够做出恰当的反映。C.目前，对有些企业来说，创新和升级还是较为遥远的梦想。“中国制造”真正需

要的是重新审核劳动力价值，并建立可持续发展的新一代管理模式。D.在入学考试中，我反复捉摸最后一道题的解法，但始终没有头绪，不由得有些紧

张，额上沁出了汗珠，握笔的手也微微颤抖。√解析A项表明：表示清楚。用于此处正确。B项“反映”为动词，根据语境此处应用名词“反应”。C项审核：审查核定(多指书面材料或数字材料)。用于此处不合对象，应用“审视”D项捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。用于此处不合语境，应用“琢磨”。二、近义虚词辨析虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。1.从词性的角度辨析看词性固然只能作转折连词。“这样办固然稳当，但是太费事。”诚然除能作转折连词外，还可以作副词文章流畅固然很好，但主要的还在于内容。他很喜欢那几只小鸭子，小鸭也固然可爱。（副词，实在）2.从虚词搭配角度辨析许多关联词语的搭配是固定的，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。并列关系“也……也……”“既……又……”转折关系“虽然……但是……”“尽管……却……”假设关系“如果……就……”“即使……也……”“倘若……便……”递进关系“不但……而且……”“不仅……还……”“连……也……”选择关系“不是……就是……”“宁可……也不……”“与其……不如……”条件关系“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”3.从语气的角度辨析主要指表示语气的副词和助词。如：看语气难道用来加强反问语气。“你能学好语文，难道我就不能学好？”莫非多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不如“难道”强烈。“大郎道：‘莫非嫌少？’”——明·冯梦龙《喻世明言》第一卷4.从表达关系的角度辨析虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。看关系进而继续往前；在已有的基础上进一步。一般表示递进关系。“认真学习词法，进而学习句法，才能全面学好语法。”从而表示结果或进一步的行动。一般表示承接或因果关系“张军长被联军各将领推举为军事的领袖，从而又做了政治的领袖。”——巴金《家》只要强调的是充分条件。“只要妈妈来陪我玩，我就开心。”只有强调的是必要条件。“只有妈妈来陪我玩，我才开心。”5.从位置角度辨析虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。比如，关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句，如“却”“然而”“以致”。复句中出现成对的关联词，如果前后两个分句的主语相同，那么第一个分句的主语放在关联词前；如果主语不同，第一个分句主语就放在关联词后。简称“同前异后”。6.从使用场合、范围等角度辨析如介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，如“他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心”。但用“对”的句子，有些不能用“对于”：①表示人与人之间的关系只能用“对”。

他对我很热情（√）他对于我很热情（×）②相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”。不对困难低头。（√）不对于困难低头。（×）他对我笑了笑。（√）他对于我笑了笑。（×）边练边悟4

下列各句中，加颜色的词语运用正确的一项是（

）

A.宇博智业研究中心认为，物联网大潮下的智能家居行业在中国以致全球都有宽广

的近景，是物联网时期下的朝阳行业。B.距离“岁月”号船难已经三周年了，船长和船员在出事后非但没有救助乘客反而

径直逃生的行径至今仍深深刺痛着遇难者家属的神经，道德警钟须长鸣。C.有人将谣言看成一种社会情境，它一旦被许多人相信，就会进一步增加相信者的

人数，从而对社会功能造成影响，导致认知偏差，激发社会负面情绪，形成单

向度价值判断和同质化思维。D.鉴于健康研究中心发布的《2016中国控烟观察——民间视角》报告，有关专家建

议，国家出台禁烟条例刻不容缓，要将戒烟纳入国家公共卫生管理体系。√解析A项以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。应用“乃至”。B项径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；直接进行某件事，不在事前费周折。强调动作不间断。应用“径自”。C项从而：连词，表目的和因果关系。进而：连词，表递进关系。边练边悟5

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。________他们从你身边走过________站在你身边，也可能视而不见，________你还不引人注目。而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。A.虽然甚至因为如果B.虽然或者除非只有C.即使或者

除非只有D.即使甚至

因为如果√解析解答本题，主要看搭配情况。第一处，“虽然”表转折，多用“但是”“可是”“却”等与之呼应；“即使”表让步假设，常用“也”与之呼应。语境中“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，且后面有“也”，所以应选“即使”。第二处，“甚至”表递进，“或者”表选择。结合前后语境，“站在你身边”比“从你身边走过”更能强调下面的“视而不见”，所以应选“甚至”。第三处，“因为”通常与“所以”搭配使用，也可以先阐述结果，再表述原因；“除非”通常表示唯一的条件。语境中“还不引人注目”只是阐明一种原因，所以应选“因为”。第四处，“如果”表示假设，“只有”表示条件。语境中“哪怕……，也……”表示具有递进意味的让步假设，它的前一句只有表示假设，才能与这个让步假设意思和语气都协调，如果前面是表示条件，则与后面的让步假设在意思和语气上都不协调，所以应选“如果”。成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。成语具有以下特点：(1)意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。(2)结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。

成语的识记和理解理解必备知识题点二正确使用成语(3)色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)；富国强兵(富、强，使动用法)。(4)感情的褒贬性。许多成语蕴涵着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。(5)结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。中华成语数量巨大，在积累、理解、使用的过程中尤其注意以下八个方面。(一)记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义(二)记准成语的使用对象，避免张冠李戴(三)记准成语的感情色彩，避免褒贬误用(四)记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾(六)记准成语的敬谦有序，避免敬谦错位(七)记准多义成语，避免顾此失彼(八)记准形近义近成语，避免似是而非(一)记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义登高自卑：比喻事情的进行有一定的顺序知识运用1

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)(2016·全国Ⅱ)舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。(2)(2016·全国Ⅲ)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。答案目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处理解为眼花缭乱，看不过来，属望文生义。答案涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。此处用它来形容冰雪融化的情景，显然是看到“冰释”而产生的主观臆测，属望文生义。望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊(将尽，衰落)

不刊之论(更改)久假不归(借)

危言正色(正直)七月流火(火星)

屡试不爽(差错)一文不名(占有) 犯而不校(计较)不孚众望(使人信服)

差强人意(稍微)一傅众咻(教导)（喧闹）

细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点，表示删去)(二)记准成语的使用对象，避免张冠李戴有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。

有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果把握不准，就极易扩大或转移使用的范围。如“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，就不能用在男性身上。“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件，可以立即完稿，形容文思敏捷，写文章快。这个成语就不能用来修饰书法作品或绘画作品。知识运用2

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)(2018·全国Ⅲ改编)到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在宵衣旰食地进行探究，我们期待着更加引人入胜的故事出现。(2017·全国Ⅰ)国家“一带一路”倡议的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。答案宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。该成语的适用对象一般为“帝王”或“政治家”，不适用于“科学家”。宜用“全力以赴”。答案踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”踌躇，得意的样子。这个成语的适用对象应该是“对自己的现状或取得的成就”，不能用于“对未来”，使用对象错误。宜用“信心百倍”。(3)(2017·全国Ⅱ)央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。答案温文尔雅：态度温和，举止文雅。该成语的适用对象为“人”，不能用于形容“电视节目”，使用对象错误。宜用“雅俗共赏”。张冠李戴是对成语使用对象不了解造成的。请识记下列成语的使用对象：休戚相关(人和人)

炙手可热(人)振聋发聩(言论) 荡气回肠(文章、乐曲)明日黄花(过时事物)

汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女)

鼎力相助(敬辞，对方)络绎不绝(人、马、车、船) 济济一堂(有才能的人)相敬如宾(夫妻)

薪尽火传(师生、学问)崭露头角(青少年)

芸芸众生(众多平常人)不情之请(谦辞，用于自己) 耳提面命(长辈)雨后春笋(新事物)

扣人心弦(诗文、表演)脱颖而出(人的才能)

长此以往(多指不好的情况)悬壶济世(行医)

石破天惊(事情或文章议论)(三)记准成语的感情色彩，避免褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种类型。在成语的使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成贬义词褒用或褒义词贬用的错误。有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性，如：“想入非非”，指胡思乱想，多含贬义；

又指思想进入虚幻境界，完全脱离实际，属中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或环境优美的地方，属褒义；

又比喻空想的脱离现实的地方，含有贬义。“无所不至”，既指没有达不到的地方，属中性；

也指凡能做的都做到了(用于坏事)，属贬义。对这类“两面”成语的使用，一定要把握好语境，严防褒贬误用。需要注意的是，有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为误用。如“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。知识运用3

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。(2)(2016·全国Ⅰ)毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。答案倾巢而出：出动全部力量(含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。答案改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。贬义词。句子表达的意思是“他”有不同的爱好，选择了与同学不同的职业道路，语境无褒贬之分，应该是中性的，使用贬义的“改换门庭”显然感情色彩不当。当然，用在这里更不合语境。褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请识记下列成语的感情色彩：始作俑者(贬)

胸无城府(褒)无所不为(贬)弹冠相庆(贬)

不可思议(中)

锒铛入狱(中)倾巢而出(贬)

蔚然成风(褒)

每况愈下(贬)一发而不可收拾(贬)半斤八两(贬)

无微不至(褒)一发而不可收(褒)

凤毛麟角(褒)

一唱一和(贬)叹为观止(褒)

处心积虑(贬)

上行下效(贬) 振振有词(贬)

推波助澜(贬)

面目全非(贬)刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒)众望所归(褒) 冠冕堂皇(贬)

侃侃而谈(褒)(四)记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾

成语的使用都有其特定的语言环境。有的要和整个句子的氛围相吻合，有的要和人称相对应，有的意义要和句子相适合，还有的成语自身就带着使用语境，如“谈笑自若”等。因此，使用成语必须要看其语境。另外，成语的意义与语境的意义重叠、前后矛盾与我们不明白成语真正的含义有关。如“莘莘学子”本身就有众多的意思，不能用“一个”修饰。所以，需要对成语全面、细致地理解，哪怕其中一个语素我们都不能放过。知识运用4

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)(2017·全国Ⅰ)比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。(2)(2016·全国Ⅱ)有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。答案重整旗鼓：失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。这个句子的语境是“比赛胜利之后继续努力”，因此该成语的使用不合语境。宜用“再接再厉”。答案厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。该成语与“未雨绸缪”连用，句子的意思是事先做好准备，防患未然。“厝火积薪”与语境风马牛不相及。下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若

甘之如饴

设身处地感同身受

额手称庆

安步当车成语使用重复累赘的情况：无数莘莘学子

全身遍体鳞伤

难言之隐的苦衷忍俊不禁地笑

值得可歌可泣

替他为虎作伥开诚相见地交换意见

背地里阳奉阴违。五、记准成语的语法功能，避免搭配不当积累易错成语应遵循语法规则知识，分析句子结构，辨析成语在句中的成分及搭配关系是否符合语法习惯。知识运用5

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)(2017·山东)2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。(2)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。答案“不言而喻”只能作谓语，不能作为限定语来限制“证明”，即不能用作状语。且该成语与“证明”连用，出现了逻辑错误，宜用“无可辩驳”。答案

安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。一般作谓语、定语。而在此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，不合语法。不能带宾语的成语：漠不关心

侃侃而谈

出奇制胜

妄自菲薄

发扬光大

置若罔闻

津津乐道

身体力行

熟视无睹

乐此不疲

自怨自艾

信手拈来

视而不见

肝胆相照

耳濡目染

求全责备

和盘托出

司空见惯。常用于否定句的成语：望其项背

同日而语

一蹴而就

青红皂白

天高地厚

相提并论无时无刻

等闲视之

一概而论

等量齐观

混为一谈

尽如人意妄自菲薄只能作补语的成语：不亦乐乎

不可开交

(六)记准成语的敬谦有序，避免敬谦错位由于成语约定俗成，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用成语时应注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方)；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可能导致敬谦错位。如“耳提面命”只能用于长辈对晚辈，不能用于同学或同事之间。知识运用6

请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。(1)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。(2)您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。答案姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦，用在此处敬谦错位。答案“蓬荜”指用草、树枝等做成的门户，形容穷苦人家的简陋房屋。蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。是谦辞，只能用于自方。常见的谦辞：抛砖引玉

蓬荜生辉

不情之请

狗尾续貂

敝帚自珍

敬谢不敏

信笔涂鸦

不足挂齿

姑妄言之

一孔之见

雕虫小技常见的敬辞：鼎力相助

不吝赐教

虚怀若谷

虚左以待

大驾光临

高抬贵手

高朋满座

大材小用

(七)记准多义成语，避免顾此失彼

有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此它们的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。例如：“不绝如缕”有两种意思，一是只有一根细线连系着，似断非断。二是比喻事情极其危急，形容形势严峻。知识运用7

请判断下列句子中加颜色的成语使用是否正确，并分析其原因。(1)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。(2)五月的大明湖，华天丽日，殿阁巍峨，泛舟湖上，水光潋滟，岸柳阴郁，秀色可餐。答案正确。“短小精悍”是个双义成语，既可形容人身材矮小而精明强干，也可形容文章、戏剧等篇幅短而有力。答案正确。“秀色可餐”既可形容女子姿容非常美丽，也可形容景物非常优美。常见的多义成语：不翼而飞

淋漓尽致

左右逢源

暗送秋波匪夷所思

平铺直叙

粉墨登场曲高和寡

走马观花

指手画脚

(八)记准形近义近成语，避免似是而非有些成语与其他成语字形相似，意思接近，或有一些共同的语素，在使用过程中极易混淆。对这类成语的理解要舍同求异，紧紧抓住不同的语素，以此为突破口，先辨别“形异”，再辨析“神异”，进而区别成语的意思。如“无所不至”与“无微不至”，“不以为然”与“不以为意”，“鱼龙混杂”与“鱼目混珠”，“骇人听闻”与“耸人听闻”等。知识运用8

选择恰当的成语填空，并说明理由。(1)读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来积淀的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要____________(宵衣旰食/废寝忘食)的精神，还需要懂得快慢精粗之分。(2)大师上课的开场白，各有千秋：有的是精心设计的，一张口就不同凡响；有的则是随意而为，好似_________(侃侃而谈/信口开河)，其实意蕴深矣，有心者才能意会。答案废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。语境强调读书需要有努力、勤奋的精神，所以应用“废寝忘食”。答案侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。信口开河：随口乱说一气。根据语境“其实意蕴深矣”，应用“信口开河”。废寝忘食信口开河下面列举出的成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：比比皆是—俯拾皆是

不以为然—不以为意

不翼而飞—不胫而走

不孚众望—不负众望

不胜其烦—不厌其烦

不容置喙—不容置疑

颠扑不破—牢不可破

东山再起—死灰复燃

洞若观火—了如指掌

耳濡目染—耳闻目睹

刮目相看—另眼相看

骇人听闻—耸人听闻

涣然冰释—烟消云散

绘声绘色—有声有色

金科玉律—清规戒律

临危授命—临危受命

目不暇接—应接不暇

目不见睫—目不交睫

巧夺天工—鬼斧神工

山高水长—山高水低

舍本逐末—本末倒置

身临其境—设身处地

谈笑风生—谈笑自若

无可非议—无可厚非

息息相关—休戚相关

形影相吊—形影不离

一挥而就—一蹴而就

鱼龙混杂—泥沙俱下

振聋发聩—震耳欲聋

成语总是存在于一定的语境中，语境又对成语起着限制、阐释、照应作用。因而，成语在句中绝对不是“孤立”的，它总是与上下文有着千丝万缕的关系。所以，做成语题，理解成语意思固然重要，但把握语境，根据语境去判断成语使用的正误，选准该用的成语则更为重要。那么如何分析、把握成语所在的语境呢？一、根据语义找契合一个成语和其所在的语境会构成语义关系。语义关系就是该成语自身的词义和语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高，就说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。因此，在具体答题时首先要注意该成语义与语境义的契合度。

精析分析语境，准确判断正误掌握关键能力边练边悟1

请根据语义上的契合度判断下列句中加颜色成语运用是否正确，并说明理由。(1)旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下