滑轮及其应用4-沪科版1课件

第二节滑轮及其应用

（第1课时）沪科版新教材同步教学课件第十章机械与人第二节滑轮及其应用

（第1课时）沪科版新教材同步教学课件第人类与动物的一个较大区别是人类制造了工具，并且懂得用工具去改变我们的生活改变我们的世界，因此有了21世纪伟大的今天人类与动物的一个较大区别是人类制造了工具，并且懂得用工具去改庄严的一刻大家对这一现象有没有疑问？五星红旗是向什么方向运动的？旗手施加给五星红旗的力向什么方向？为什么力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利升起呢？奥妙在哪？向上向下庄严的一刻大家对这一现象有没有疑问？五星红旗是向什么方向运动旗杆的顶部安装了一种简单的机械，滑轮旗杆滑轮轴带凹槽的轮．滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴带凹槽的轮．滑轮滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮起重机吊臂上的滑轮滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮起重机吊臂上的滑轮尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？细线滑轮钩码铁架台尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？细动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑轮定滑轮动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑

方案一方案二实物图

方案一方案二实物图定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴随物体一起运动的滑轮滑轮的分类定滑轮动滑轮滑轮的分类下列各图中利用了动滑轮的是（）D

下列各图中利用了动滑轮的是（）D思考这两种方案有什么共同点和区别共同点

区别

都使物体向上运动思考这两种方案有什么共同点和区别共同点通过实验科学探究提出问题：研究使用定，动滑轮将物体竖直向上提升过程中，用力大小、方向，移动距离与物重、物体上升距离之间的关系。猜想与假设制定计划设计实验弹簧测力计测量物重和力的大小尺子测量力移动的距离和物体移动的距离通过实验科学探究提出问题：研究使用定，动滑轮将物体竖直向上提使用定滑轮提升物体

（匀速）进行实验收集数据物重G拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。定滑轮F拉=G物S=h绳子端移动的距离物体上升的距离使用定滑轮提升物体（匀速）进行实验收集数据拉力F物体上升距使用动滑轮提升物体

（匀速）物重拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。经行实验收集数据动滑轮F拉=1／2G物S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略动滑轮的重力和绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力使用动滑轮提升物体（匀速）拉力F物体上升距离h绳端（拉力作动滑轮F拉=1／2（G物+G动滑轮）S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力，考虑动滑轮的重力动滑轮绳子端移物体上升的距离忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向F拉=G物S绳=h物2，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向F=G物F=（G物+G动）S=2h实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向2杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。2、杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型等臂杠杆费力杠杆省力杠杆L1>L2，F1<F2(动力<阻力)L1<L2，F1>F2(动力>阻力)L1=L2，F1=F2(动力=阻力)省力省距离既不省力也不省距离费距离费力杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，动、定滑轮分别属于哪一类型的杠杆，为什么？分别找出动、定滑轮的五要素。可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，OrrFFG定滑轮实质是一个等臂杠杆（l1=l2）使用定滑轮为什么不省力？OrrFFG定滑轮实质使用定滑轮为什么不省力？练习：1、如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大练习：1、如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个寻找支点寻找支点2rrFGO动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆使用动滑轮为什么可以省力？2rrFGO动滑轮实质：使用动滑轮为什么可以省力？2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮A重

牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的3、如图5所示甲、乙两个装置，已知：A重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲=

牛，F乙=

牛3、如图5所示甲、乙两个装置，已知：A重100牛，A在地请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。救命！啊？你怎么上来了！好的，唉，唉唉.......？这是怎么回事？为什么会出现这种情况？请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。救命！啊？你怎么上来了！好的，滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．课堂小结滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不滑轮及其应用4-沪科版1课件不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，第二节滑轮及其应用

（第1课时）沪科版新教材同步教学课件第十章机械与人第二节滑轮及其应用

（第1课时）沪科版新教材同步教学课件第人类与动物的一个较大区别是人类制造了工具，并且懂得用工具去改变我们的生活改变我们的世界，因此有了21世纪伟大的今天人类与动物的一个较大区别是人类制造了工具，并且懂得用工具去改庄严的一刻大家对这一现象有没有疑问？五星红旗是向什么方向运动的？旗手施加给五星红旗的力向什么方向？为什么力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利升起呢？奥妙在哪？向上向下庄严的一刻大家对这一现象有没有疑问？五星红旗是向什么方向运动旗杆的顶部安装了一种简单的机械，滑轮旗杆滑轮轴带凹槽的轮．滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴带凹槽的轮．滑轮滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮起重机吊臂上的滑轮滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮起重机吊臂上的滑轮尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？细线滑轮钩码铁架台尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？细动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑轮定滑轮动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑

方案一方案二实物图

方案一方案二实物图定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴随物体一起运动的滑轮滑轮的分类定滑轮动滑轮滑轮的分类下列各图中利用了动滑轮的是（）D

下列各图中利用了动滑轮的是（）D思考这两种方案有什么共同点和区别共同点

区别

都使物体向上运动思考这两种方案有什么共同点和区别共同点通过实验科学探究提出问题：研究使用定，动滑轮将物体竖直向上提升过程中，用力大小、方向，移动距离与物重、物体上升距离之间的关系。猜想与假设制定计划设计实验弹簧测力计测量物重和力的大小尺子测量力移动的距离和物体移动的距离通过实验科学探究提出问题：研究使用定，动滑轮将物体竖直向上提使用定滑轮提升物体

（匀速）进行实验收集数据物重G拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。定滑轮F拉=G物S=h绳子端移动的距离物体上升的距离使用定滑轮提升物体（匀速）进行实验收集数据拉力F物体上升距使用动滑轮提升物体

（匀速）物重拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。经行实验收集数据动滑轮F拉=1／2G物S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略动滑轮的重力和绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力使用动滑轮提升物体（匀速）拉力F物体上升距离h绳端（拉力作动滑轮F拉=1／2（G物+G动滑轮）S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力，考虑动滑轮的重力动滑轮绳子端移物体上升的距离忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向F拉=G物S绳=h物2，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向F=G物F=（G物+G动）S=2h实验结论1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向2杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。2、杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型等臂杠杆费力杠杆省力杠杆L1>L2，F1<F2(动力<阻力)L1<L2，F1>F2(动力>阻力)L1=L2，F1=F2(动力=阻力)省力省距离既不省力也不省距离费距离费力杠杆知识回顾1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，动、定滑轮分别属于哪一类型的杠杆，为什么？分别找出动、定滑轮的五要素。可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，OrrFFG定滑轮实质是一个等臂杠杆（l1=l2）使用定滑轮为什么不省力？OrrFFG定滑轮实质使用定滑轮为什么不省力？练习：1、如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大练习：1、如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个寻找支点寻找支点2rrFGO动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆使用动滑轮为什么可以省力？2rrFGO动滑轮实质：使用动滑轮为什么可以省力？2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮A重

牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的3、如图5所示甲、乙两个装置，已知：A重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲=

牛，F乙=

牛3、如图5所示甲、乙两个装置，已知：A重100牛，A在地请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。救命！啊？你怎么上来了！好的，唉，唉唉.......？这是怎么回事？为什么会出现这种情况？请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。救命！啊？你怎么上来了！好