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文档简介

我想学习目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文。3.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。4.把自己喜欢的内容背下来。可以结合《我想》，模仿写出自己的美妙想象。我想把小手安在桃树上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，奏出万首春的乐曲。我想我想把脚丫接在柳树上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。桃树花苞万缕阳光乐曲脚丫柳树湿软汲取甜美营养蓬帐风筝柔软课堂《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。1、说说诗中描写了“我”的哪些愿望？哪个最令你神往？2、你还有什么奇特的想法，仿照课文的样子说一说。想象延伸：我想把__________________上。

……课文

生字

词语

问题

资料想象延伸：我想把__________________上。

……我想我想把耳朵,装在鱼儿身上。听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话，听呀,听——大海是我温暖的港湾。我想把耳朵，安在树枝上，听小鸟的歌声，感受树叶被风吹过的脆响，听啊，听——美妙的声音陶醉了我。我想把双腿

安在太阳上.

让太阳学会走路,

去照亮世界每一个角落.

走啊!走——

让地球充满了光亮!我想把眼睛

装在白云上.

看天空美丽的云霞.

看夕阳下通红的太阳.

看啊!看——

美景把我带入了奇妙的幻想我想把鼻子

安在花苞中。闻着鲜花的气味,

享受这美好的时光。闻啊,闻——

香味把我带入了甜美的梦乡。我想把耳朵，

装在风筝上。

听鸟儿唱歌，听白云唠家常。

听呀，听

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