一年级数学下册第5单元认识人民币简单的计算教案3新人教版_第1页
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文档简介

第课

简的算一教学目标1．初步学会人民币单位间的换和简单的加法计算。2．培养学生之间的合作精神。教具准备例5、例6教挂图教学过程一、复习口答1．3元＝)角50角(元2．8元＝)角70角()二、新授1．教学例5出示例5挂，提问：“这是几元几”学生回答后，教师板书l元2角接着问：1元以换成多少个角1元2角多少?你是怎样想学生试回答后，教师说明元是10角，l元2角就是角2角于12角。书1元2角＝12角。2．教学例6出示例6挂知道什么？说一说问题是什么？怎么解决？5角8角几?(5角8角13角)教师问：还可以怎样表示13角教师板书5角+角=13角=元3角(2)例6第小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想教强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习。1．课本第57页做一做”。第1题学生独立完成，说给同桌同学听，你是怎么想的。第2题：学生先做，教师巡视，问个别同学，集体订正。

2．练习十三第1、2、题。四、布置作业教后反思：第四课时简的计算（二）教学目标1．初步学会运用人民币单位间换算和简单的加法计算解决实际问题。2．培养学生之间的合作精神。教具准备例7教学挂图教学过程一、复习旧知口算1元8角=（）12角（）（）1元3角=（）15角（）（）二、互动新授教学例7出示例7主图。用13元正好可以买下面哪两杂志？仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？观察，汇报。“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于元，不能比13元少，也不能比13元多。那我们该怎样从4本杂志中选出来呢？讨论，交流，汇报。组织看书中方案。引导比较哪种更好。一共找出几?

5+8

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