一年级语文下册第七单元《小伙伴》教案_第1页
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文档简介

学科课题备课时间

语文

年级小伙伴复备教师

一年级

单元课时安排班级

七两课时一二班

课型主备教师授课时间

新授教学目标教学重点教学难点

1．认识“、丢”等个生字。会写“问、间”等6个字。2．正确、利、有感情地朗读课文，学习进入角色朗读。3．有乐于助他人的愿望和行动。识字、写字。有感情朗读课文。教育学生乐于助人。识字、写字。有感情朗读课文。教育学生乐于助人。教法学法

通过朗读使生认识生字积词语在中感悟文章内容在读中受教育。教学过程

教学用具

课件复备内容第一课时一、谈话导入，揭示课题1.同学们，你们进入校园已经快一年了，在朝夕相处的生活中你们一定结识了不少的好朋友谁愿意说说你的好朋友是谁你们是怎样成为好朋友的呢（学生发言）2.今天，我们学习一篇课文题目就是《小伙伴。下面让我们一起了解一下在一次春游中伙伴之间发生了什么事。（二）初读课文，学习生字1．学生自朗读课文，在文中找出要求会认的生字，作上记号重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌相互指读生字。2．找几位学试着读一读课文，大家评价。3示字卡片名拼读点指导或提示

“糟都是平舌音；②“餐个字笔画多，字形结构复杂，要引导学生多读读，多记记。4．给生字词。5．教师出含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。如：早餐

铜矿

糟糕

蛋糕

粗细

丢三落四大概

共同

汽油

日记

保安

管理夹竹桃6．写字。导写“问、间、伙、伴”四个字和“间和“伴构两两相同，可各指导写一个，另一个由学生独立练习描红、临写。（三初步感知课文内容指名分段读课文，想一想，课文介绍了几个小伙?他们之间发生了什么事（读后集体交流）第二课时一、创设情境，检测字词出示挂满苹果的苹果树课件每个苹果上都有一个生字）圆圆的苹果多可爱呀，你们想得到它想得到苹果得先过生字这一关，谁能把生字读正确，苹果就属于谁。二、品读课文，加深理解（一）导读1～3自然段1轻声朗读课文想一想这件事发生在什么地点?么时间玛莎遇到了什么困难2维加和玛莎的话应该怎样读?名朗读课文大家评议教师进行朗读指导。维加的话要读出询问的语气玛莎同学丢了东西没吃的了，心里一定很难过因此她的话声音要小一些。（二）图文结合，学习4～8自然段1．出示插课件，图上都有?他们在做些什说些

什么（先同桌互相交流，再集体交流2．课文中是怎样写的轻声朗读4～8自然段。3．边读边，玛莎的午餐丢失了，维加、安娜、安东分别说了什么，把相关的语句用“──”画出来。安东又是怎么做的，用“～”画出来学生先独立阅读，再进行集体交流）4．小伙伴态度不同，说话时的语气也不同，谁能试着读一读呢?名读、评读（要读出小伙伴的询问、责备、教育和关心玛莎的不同语气来读、赛读。5．玛莎的餐丢了，三个小伙伴对玛莎的关心是不同的，你认为谁做得最好呢为什么?（板书）6．设问导：安东看到玛莎丢了吃的，又听了小伙伴们的话之后他决定把自己的面包分一半给玛莎吃当时他心里是怎样想的呢三、指导学生练写“共、汽”两个生字板书设计教学反思作业设计

．分组讨论：这个小故事所讲的情

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