七上语文月考试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．景博中学七年级上语文月考(二)试卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

多国家和人民所推崇。满分分，其中卷面分考试时间分一语基知及用（分）1、根据拼音写汉字（4分）

B不少学者认为阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。学校合唱团的同学们正严正以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。D我国多位外交官临危受命奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。我们和于漪一起感受水泊梁山的yānbōhomi)、千家诗的chūnáqiūyuè)的美好意境；与鲁迅一道呼吸江南含着豆麦蕴藻之香的夜气、沐浴jiojié()的月光；与朱自清相伴沉浸在yùnning()着花香的春风中、沉浸在安静和平的春雨里。2、下列词中如有错别字请改正分）潦亮宽敝伫蓄蓬勃摇蓝镰刀3、选出对加点字解释完全正确的一项（2）

7、根据课文内容填空（分）①，草色遥看近却无。②，归雁洛阳边。③辛弃疾的《西江月》中描绘丰收在望的诗句是：，。④《秋词》中表现作者积极乐观、奋发向上的诗句是：，。A响晴（响亮）空灵(清净)

朗润（润泽）

⑤湖南岳阳楼对联：，。B属引(连续)卖弄（炫耀）

舒活（舒展活动）烘托（衬托）

繁花（繁华）涧肃（严肃）

⑥《十五夜望月》写景不着一个“月”字，却写出了月夜的清美意境，这两句是：，。D贮蓄（储存）澄清（清澈明亮）襄陵（上）4、根据下面提供的情境，回答问题分）春节将至，家家户户准备贴春联。小王请朋友写了两副对联，一副贴在自家门口，一副送给隔壁王奶奶。①小王拿到春联时，发现上下联顺序乱了。请你帮小王搭配好两副对联。天增岁月人增寿花香满院春风至春满乾坤福满门喜气盈门幸福来第一副上联：天增岁月人增寿下联：第二副上联：花香满院春风至下联：②如果你是小王，将哪副对联送给王奶奶？为什么？送第副，因为。5、下面是某同学作文总结中的一段话，里面有一些问题，请按要求修改分）一年来，在老师的指导下，我的作文水平确实有了很大提高，①但是还存在诸多不少的问题。②如想象力缺乏，思路不开阔，构思不新颖……等。今后应在这些方面多下工夫。①句是病句，应改正为。②句一处标点符号运用不当，应删去，这个标点符号是。

⑦《济南的冬天》在薄雪覆山图中使用拟人手法表现济南冬天秀丽迷人的句子是：，。8、选出下面分析不恰当的一项（）（2）A、朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见所感，情景交融，形象生动B、梁衡的《夏》主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张，急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。济南的冬天》是抓住济南冬天“温情”的特点来写的。D峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。9、公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论2分）我国公众获得科学信息的渠道结论：。阅（一阅读文文，回问题（14）6、下列句子中使用成语有误的一项是(2分)（）

三

峡A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户也世界许

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百、杜甫《春夜喜雨》中有两句诗也是描写春雨入夜的，这两句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，，,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳1、在横线处填出原文（2分）2、用“|划出下面句子的朗读停顿分）A绝巘多生怪柏。常有高猿长啸。3、解释下面句子中加点的词（4）A隐天蔽日()B哀久绝()C虽乘奔御风()D略无阙()4、下列句中加点的词意思相同的一项是（）（2分）A其剑自舟中坠于水。自非亭午夜分，不见曦月。则或千或百果然鹤也。或王命急宣。C虽乘奔御风，不以疾也。旬日子方虫皆尽，岁以大穰D未布瓦，上轻，故如此。故渔者歌曰……5、用现代汉语写出下面文言语句的大意（2分①自非亭午夜分，不见曦月。译：。②清荣峻茂，良多趣味。译；。6、画线句子是从什么角度写景的？在文中有什么作用？（2分）（二）内现代阅读（分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却（）得发亮，小草儿也青得（）你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、在括号里填上恰当的词(2分2、这段中”一句是直接描写。对、、、的描写是间接描写，这是从春雨润物和人物活动两方面着笔的，赞美了春雨在默默无声中带给大地的无限的恩泽（5分

是，2）4牛毛，像花针，像细丝”分别写出了春雨的、、的特点3分）三（15分）江南柳①柳是江南水边的精灵，婀娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂②水美江南塘边清河岸小溪旁株株柳成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁喁私语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴雨袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎个柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出来的思恋之情岸晴来送别频，相偎相倚不胜春攀条折春色，远寄龙庭前”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声的抒发。⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，淡见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干抽枝发芽，又生猛的垂成娇娆的绿姑娘了。⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄李渔和

．丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。．⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。1、文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：、、3分）2、第④段划线句子说南人记得柳好，亦不忘柳之妙柳之妙”体现在和3、根