四年级下册音乐教案－3.4杜鹃 ｜湘艺版

《杜鹃》教学设计教学目标：1.能用动听的声音演唱《杜鹃》，并能积极地表现歌曲。2.通过模仿、律动、唱等形式感受歌曲的情绪，表现三拍子的韵律。3.了解“轮唱”，并能用轮唱的方式演唱歌曲，演唱过程中能注意与其他声部的配合。教学重点：用动听的声音演唱《杜鹃》，表现出歌曲三拍子的韵律。教学难点：二部轮唱，在轮唱中的音准问题以及声部之间的配合。教学准备：多媒体课件钢琴

一、导入1、

播放三年级下册《顽皮的小杜鹃》,学生律动进教室,分组坐好。师:同学们,刚才听到的这首歌曲熟悉吗?生:……师:对,是我们在三年级学过的一首好听的歌曲《顽皮的小杜鹃》。同学们还记得杜鹃是怎么叫的吗?生:……师:我们一起像杜鹃一样唱一唱吧!2、发声练习:

四三拍:

5

3

—

|

5

3

—

||

咕

咕

咕

咕3、师:今天我们再来和小杜鹃一起唱支歌。(课件出示《杜鹃》)二、学习新歌1、播放《杜鹃》的旋律师:同学们刚才听到的这首《杜鹃》和我们之前学过的《顽皮的小杜鹃》在节奏上有什么不同呢?生:……师:对,《顽皮的小杜鹃》是四二拍,今天我们要学习的《杜鹃》是一首四三拍的歌曲,我们一起来拍一拍吧!四三拍:

X

X

X

||师:同学们拍的真不错,我们都知道四三拍的特点是?生:……师:你们能用肢体语言把强、弱、弱表现出来吗?生:……师:我们一起来拍一拍。

X

X

X

|

X

X

X

|

X

X

X

|

手

脚

脚

手

腿

腿

手

肩

肩

师:同学们配合的真好呀!现在我们一起来听一听。1、

播放歌曲《杜鹃》师:同学们能来说一下这首歌的特点吗?生:……师:那你们还记得轮唱的方法吗?(课件出示:轮唱)师介绍。师:我们今天要学习的《杜鹃》是一首三部轮唱歌曲,在这首歌中三个声部都是相距四小节出现。师:下面我们就一起来学习这首歌曲。(1)

师边弹钢琴边范唱师:同学们,在老师刚才的演唱中有一个音唱的和我们看到的乐谱上有点不同,你们发现了吗?生:……师:同学们的观察力真强,每一个带小帽子的音老师都把它唱长了,这个小帽子就叫做:延音记号。(课件出示“延音记号”)师介绍。师:在这首歌里为了唱起来更整齐统一,我们都把它延长三拍,我们一起来试一下吧!

⌒四三拍:X

X

X

|

X

X

X

|

XX

XX

XX

|

X

—

—|

X

—

—

|

⌒

X

——

|

X——

|

X

X

X

|

X

—

—

|

X

—

—

|

(2)学唱歌曲①师弹琴范唱师:同学们跟老师一起来唱一唱第一乐句。(课件出示乐谱)生:跟伴奏唱旋律。四三拍:

5

5

3|

5

5

3|

23

44

34

|

5

—

—|师:第二乐句和第一乐句有什么相同的吗?(节奏)生:……师,一起唱生:跟伴奏唱第二乐句的旋律四三拍

3

3

1|

3

3

1|

71

22

12

|

3

—

—|

•师:同学们唱的真棒!下面我们一起来唱唱第三乐句。

四三拍

1

1

—|

1

1

—|

5

5

5|

1

—

—|

▪

▪

▪②师:我们一起带上歌词唱一唱。(课件出示歌曲)生:演唱。师:同学们唱的非常准确,而且又活泼又欢快,接下来我们分组唱一唱。(3)分声部演唱师:老师根据你们的位置把你们分为三组,我们合作来唱一唱。①先进行二部轮唱,第一、二乐句。②师生合作进行三部轮唱,加入第三乐句。③全班合作演唱歌曲。(一定要帮助学生进对位置,唱整齐。)三、拓展。1、

师:同学们合作的真好,现在拿起你身边的小乐器,试着给这首歌伴奏吧!四三拍:5

5

3|…….小

杜

鹃……强