白雪歌送武判官归京-【教学课件】

白雪歌送武判官归京唐岑参白雪歌送武判官归京唐岑参1学习目标

1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。

2、理解作者寓情于景、情景交融的写法。

3、送别诗的比较阅读学习目标1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。2名：岑参（cénshēn）时：唐代地：江陵（今湖北省江陵县）评：边塞诗人作：《岑嘉州集》，诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与高适齐名，并称“高岑”文学常识积累常识积累名：岑参（cénshēn）文学常识积累常识积累3解题：

唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。解题：4北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

•••••••••zhé

sànqīnzhuópípáqiāng

qiúchè

听读诗文注意读音、语调、停顿北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨5折（zhé）散（sàn）薄（bó

）裘（qiú

）衾（qīn

）置（zhì

）掣（chè

）瀚(hàn)阑（lán

）琵琶（pípá）羌（qiāng

）凝（níng）齐读课文读准字音、语调、停顿折（zhé）散（sàn）齐读课文读准字音、语调、6白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子锦缎做的被子用兽角装饰的硬弓镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横的样子这里指主帅的营帐营门chè牵引下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗无光用丝织成的帐幕白雪歌送武判官归京节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子7

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。

好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。

雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。

8

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。

军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护的角弓9

纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷10

从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。想一想从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，11北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨12中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。送别——风雪送客图白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻13合作交流1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的语言描述出来。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人怎样的情感？哪些语句表现了这种情感？是怎样表现出来的？3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？4、赏识诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】合作交流1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？141、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的语言描述出来。

北风席卷着大地，把强韧的白草都折断了，塞北的天空，农历八月就飞起了雪花，就像是忽然刮了一夜春风，使千树万树开满了梨花；，大风把雪吹进了珠帘里，沾湿了罗幕，就连狐裘、锦衾等御寒品也挡不住严寒；将军的角弓被冻得拉都拉不开，都护的铁衣冰冷得难以着身，沙漠结冰百丈纵横，万里长空凝聚着惨淡愁云。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人怎样的情感？哪些语句表现了这种情感？是怎样表现出来的？依依惜别和无限惆怅之情。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（设宴演奏饯别方式）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（边塞奇寒背景）轮台东门送君去，去时雪满天山路。（送程之远，路之难行担忧）山回路转不见君，雪上空留马行处。（目送归去之依恋）白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的15

3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情景交融。为送别设置背景，渲染气氛；在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。4、赏识诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（1）精妙的用词--“忽”显示塞外气候变换的奇特和作者看到奇丽雪景的惊喜之情。（2）新奇的比喻。以梨花喻雪，不仅写出了雪的皎洁，仿佛也闻到阵阵花香，将肃杀的冬雪当作春光来欣赏，给人以欣喜和暖意。（3）春意盎然的意境和昂扬乐光的精神。只有乐观和热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐，积极向上的乐观情怀。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情16悟情

这首诗以

为线索，生动的描绘了唐代西北边塞

奇丽风光，抒发了诗人因朋友返京而产生的

之情。

雪冰天雪地依依惜别和无限惆怅白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】悟情这首诗以为线索，生动的描绘了唐代西北边塞17

练习巩固

1.这首诗作者

，

代诗人,他和

并举，同为

诗派的代表诗人

2.请写出诗中咏雪的千古名句。——————————————————3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参唐高适边塞白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】练习巩固忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗18练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?————————————————————6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出?————————————————————因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然因朋友返京19品诗话题：雪与情白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗话题：雪与情白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌20品诗【赏景】活动一：品雪选择你喜欢的关于雪的一个词和一个句子进行赏析，并说说你的理由。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗【赏景】活动一：品雪选择你喜欢的关于雪的一个词和一21品诗“长安柳枝春欲来，洛阳梨花在前开。”“梁园二月梨花飞，却似梁王雪下时。”“梨花千树雪，柳叶万条烟。”白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗“长安柳枝春欲来，白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】22品诗【赏景】活动二：绘雪请选择一个自己喜欢的画面，试着用散文化的语言描述出来，选一句或者两句都可以。示例：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。茫茫的边塞，强劲的北风呼啸而来，飞沙走石，白草被拦腰折断，在狂风吹卷之下，不停地打着滚儿……白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗【赏景】活动二：绘雪请选择一个自己喜欢的画面，试23悟情

唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，岑参是就是其中之一。

他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】悟情唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事24小结如何品诗、悟情

1、注意题目。

2、品味关键词、句，注意修辞。3、关注背景资料。

4、运用联想和想象体会意、境。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】小结如何品诗、悟情

1、注意题目。

2、品味关键词、句，注意25用诗引用：假如记忆可以移植，我要移植杜甫的记忆。有了他的记忆，我会感受他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山”的伟大之心；也会体味他的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈胸襟，品味他的“星垂平野阔，月涌大江流”，欣赏他的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。化用：“前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。”(仿《登幽州台歌》)白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】用诗引用：假如记忆可以移植，我要移植杜甫的记忆。有了他的记忆26背诵全文

据下面提供的诗句译文，请你写出相应的原句。

1、一夜之间，所有树枝上挂满了雪，就像春天里千万朵绽放的梨花。

2、雪花透过珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘衣服也不觉得暖和，丝绸锦缎做的被子都让人觉得有些单薄了。

3、将士们都冻得拉不开弓弩，盔甲也很难穿在身上。

4、在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。

5、傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。

6、山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马蹄印。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】背诵全文据下面提供的诗句译文，请你写出相应的原句。

1271．层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。2．整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。3.运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队“不服输”精神的时代价值。4.假如学校在宣传“不服输”精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。5.大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！6.这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。7.举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】1．层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明28白雪歌送武判官归京唐岑参白雪歌送武判官归京唐岑参29学习目标

1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。

2、理解作者寓情于景、情景交融的写法。

3、送别诗的比较阅读学习目标1、体味诗的意境，感悟诗人情怀。30名：岑参（cénshēn）时：唐代地：江陵（今湖北省江陵县）评：边塞诗人作：《岑嘉州集》，诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与高适齐名，并称“高岑”文学常识积累常识积累名：岑参（cénshēn）文学常识积累常识积累31解题：

唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。解题：32北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

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sànqīnzhuópípáqiāng

qiúchè

听读诗文注意读音、语调、停顿北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨33折（zhé）散（sàn）薄（bó

）裘（qiú

）衾（qīn

）置（zhì

）掣（chè

）瀚(hàn)阑（lán

）琵琶（pípá）羌（qiāng

）凝（níng）齐读课文读准字音、语调、停顿折（zhé）散（sàn）齐读课文读准字音、语调、34白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子锦缎做的被子用兽角装饰的硬弓镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横的样子这里指主帅的营帐营门chè牵引下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗无光用丝织成的帐幕白雪歌送武判官归京节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子35

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。

好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。

雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。

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将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。

军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护的角弓37

纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷38

从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。想一想从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，39北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨40中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。送别——风雪送客图白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻41合作交流1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的语言描述出来。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人怎样的情感？哪些语句表现了这种情感？是怎样表现出来的？3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？4、赏识诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】合作交流1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？421、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的语言描述出来。

北风席卷着大地，把强韧的白草都折断了，塞北的天空，农历八月就飞起了雪花，就像是忽然刮了一夜春风，使千树万树开满了梨花；，大风把雪吹进了珠帘里，沾湿了罗幕，就连狐裘、锦衾等御寒品也挡不住严寒；将军的角弓被冻得拉都拉不开，都护的铁衣冰冷得难以着身，沙漠结冰百丈纵横，万里长空凝聚着惨淡愁云。2、《白雪歌送武判官归京》中诗人写出了对友人怎样的情感？哪些语句表现了这种情感？是怎样表现出来的？依依惜别和无限惆怅之情。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（设宴演奏饯别方式）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（边塞奇寒背景）轮台东门送君去，去时雪满天山路。（送程之远，路之难行担忧）山回路转不见君，雪上空留马行处。（目送归去之依恋）白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】1、《白雪歌送武判官归京》咏雪部分描绘了怎样的画面？用自己的43

3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情景交融。为送别设置背景，渲染气氛；在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。4、赏识诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（1）精妙的用词--“忽”显示塞外气候变换的奇特和作者看到奇丽雪景的惊喜之情。（2）新奇的比喻。以梨花喻雪，不仅写出了雪的皎洁，仿佛也闻到阵阵花香，将肃杀的冬雪当作春光来欣赏，给人以欣喜和暖意。（3）春意盎然的意境和昂扬乐光的精神。只有乐观和热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐，积极向上的乐观情怀。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】3、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情44悟情

这首诗以

为线索，生动的描绘了唐代西北边塞

奇丽风光，抒发了诗人因朋友返京而产生的

之情。

雪冰天雪地依依惜别和无限惆怅白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】悟情这首诗以为线索，生动的描绘了唐代西北边塞45

练习巩固

1.这首诗作者

，

代诗人,他和

并举，同为

诗派的代表诗人

2.请写出诗中咏雪的千古名句。——————————————————3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参唐高适边塞白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】练习巩固忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗46练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?————————————————————6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出?————————————————————因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然因朋友返京47品诗话题：雪与情白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗话题：雪与情白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌48品诗【赏景】活动一：品雪选择你喜欢的关于雪的一个词和一个句子进行赏析，并说说你的理由。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗【赏景】活动一：品雪选择你喜欢的关于雪的一个词和一49品诗“长安柳枝春欲来，洛阳梨花在前开。”“梁园二月梨花飞，却似梁王雪下时。”“梨花千树雪，柳叶万条烟。”白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗“长安柳枝春欲来，白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】50品诗【赏景】活动二：绘雪请选择一个自己喜欢的画面，试着用散文化的语言描述出来，选一句或者两句都可以。示例：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。茫茫的边塞，强劲的北风呼啸而来，飞沙走石，白草被拦腰折断，在狂风吹卷之下，不停地打着滚儿……白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】品诗【赏景】活动二：绘雪请选择一个自己喜欢的画面，试51悟情

唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，岑参是就是其中之一。

他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】白雪歌送武判官归京-PPT【教学课件】悟情