2020-2021学年教科版科学六年级第二学期期中检测(无答案)_第1页
2020-2021学年教科版科学六年级第二学期期中检测(无答案)_第2页
2020-2021学年教科版科学六年级第二学期期中检测(无答案)_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020-2021学年第二学期期中质量检测小学六年级科学试卷学校:___________

班级:___________

姓名:___________一、

填空((每空2分,共计30分))1.放大镜能把物体的

放大,能显现人的肉眼看不清的

之处,使我们获得更多的信息。2.放大镜又叫

,镜片的特点是:透明、中间较

、边缘较

。3.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是

几何外形的固体,人们把这样的固体叫做

。4、物质的变化有物理变化和化学变化两大类,物理变化的特点是

化学变化的特点是

。5、化学变化一般伴随的现象有:

。6、空气中二氧化碳的大量增加,导致了

,给全球环境造成了巨大的压力。二、选择(请把所有正确答案的序号填在题中的括号内,每题2分,共计14分)1、(

)最早制成了可以放大近300倍的、金属结构的显微镜。A、拉瓦锡

B、列文虎克

C、罗伯特胡克2、小苏打和白醋混合产生的气体是(

。A、氧气B、二氧化碳C、氢气

3、把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到(

。A、产生大量气体B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着4、使用显微镜时,把它安放在桌上后,要转动转换器,先将(

)物镜转到镜筒下。(

)A、低倍物镜

B、高倍物镜

C、任意5、如果在显微镜的中看到的标本偏左,需要往(

)移动载玻片。A、左

B、右

C、上6、下列变化中,属于物理变化的有(

)。A、易拉罐变形

B、冰化成水

C、经咀嚼过的米饭变甜7、硫酸铜溶液是(

)颜色的液体。A、绿

B、蓝

C、没有三、判断题(请在题后的括号内打“V”或“X”;每题2分共10分)1.用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化,又会发生化学变化。

)2.在面包上滴一滴碘酒,会变成蓝紫色,说明面包里含有蛋白质。(

)3.晶体的形状是很有规则的,都可以用肉眼直接看到。

)4.一个凸透镜的放大倍数是有限的。

)5、生命体都是由细胞组成

)四

、连线题

(每线一分,共8分)洋葱表皮玻片标本制作过程你一定还记得!,回忆一下,将材料与相应的作用连起来:镊子

盛放多余的洋葱片滴管

夹取实验材料载玻片

吸取少量液体培养皿

染色烧杯

放置切片标本碘酒

吸取多余的水分裁纸刀

盛放液体吸水纸

切割洋葱五.收集信息(8分)。你一定在老师的指导下,利用显微镜观察过了洋葱的表皮细胞。它到底是什么样的呢?快画在下面,与大家分享你的成果吧!

六、观察与描述(共9分)利用放大镜你都观察了什么(写出三种,每种1分)?快把你的新发现写在下面吧!(写出三个,每个发现2分)。

七、实验与描述(共21分):铁生锈与空气有关吗?要解决这个问题,最好的办法肯定是实验,请回忆一下本实验的过程,完成下面的描述。我们的猜想是:(2分)

。猜想依据是:(3分)

实验材料:(6分)

。实验过程与方法(6分)

实验现象(2分)

实验结论(2分)

附加题:1、探究小苏打和白醋混合后的变化时,小苏打的特点是(

)白醋的特点是(

)。

(1)、混合后我们看到了什么现象?

(2)、把玻璃片盖上,用手摸玻璃杯,有什么感觉?

(3)、用燃烧的细木条伸人杯中,观察到什么现象?根据这个信息,你们可以做出怎样的推断?

(4)、分析已经获得的证据,能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么?

4、举例说说人们在日常生活中,防止铁制品生锈的方法(至少4种),并说明其中的科学道理。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论