中班音乐教案：美妙的竹琴

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中班音乐教案：美好的竹琴1

目标：

1、在操作过程中了解不同大小的共鸣腔内传出的声音是不同的。

2、体验用竹管敲打乐曲的欢乐。

预备：

长短粗细各不同的竹筒假设干，打击乐谱《春雨沙沙沙》

过程：

一、开展争论，激发爱好。

1.介绍竹制乐器，老师激发出示图片并介绍。

老师：竹子可以做许多的乐器，你们知道有什么乐器吗？我们来看看。你们认识吗？

2.老师：那你们想要一个竹子做的乐器吗？今日老师预备了许多竹管，谁能让它发出好听的声音。

3.幼儿尝试敲打竹管，引导幼儿发觉声音的不同。

老师：听听看你们的竹管发出来的声音一样吗?有什么不一样？

二、制作竹琴

1.老师：你们的竹琴发出的声音好听吗?怎样让声音变的更好听呢？

2.幼儿分组，把各自的竹管排成一排，试着敲打。

3.引导幼儿变换竹管位置，再进行敲打。

三、竹子打击乐

老师：竹子敲打出来的声音真好听，那我们现在来敲打一首完整的歌曲好吗？

1.幼儿分成两组，分别打击大竹管和小竹管，并练习简约节奏型。

2.老师出示《春雨》打击乐谱，引导幼儿熟识。并安排好哪组幼儿打击大竹管，哪组幼儿打击小竹管，分别表现春雨和种子。并请个别幼儿摇竹叶表现春雨沙沙的声音。

3.幼儿演奏，老师指挥。

老师：现在我们就来开一场竹子演奏会！

4.老师小结：竹子的本事真大，演奏出来的音乐真好听，我们以后用它来演奏更多好听的歌曲，好吗？

反思：

竹管敲打发出的声音特别的动听，幼儿在活动中爱好很高。但是由于平常打击乐没有上

过，因此在环节三糜费了较多的讲解打击要求的时间，不过整体效果较好。

中班音乐教案：美好的竹琴2

相关知识：

竹琴自古流行于云南省西双版纳傣族自治州景洪、勐腊，思茅地区西盟、孟连，临沧地区耿马、沧源和德宏傣族景颇族自治州等地。琴体用两端带有竹节的大龙竹制作，筒长50厘米～60厘米、外径8厘米～10厘米，在两个竹节之间开有一个圆形出音孔。音孔两旁分别剜起两条竹皮篾丝为弦，每条竹丝弦长35厘米、宽0.15厘米，弦两端下面各支一个竹制琴马，使竹丝弦离开筒身并具有肯定的张力，移动弦下的琴马，可调整竹弦的音高。演奏时多为坐姿，左手持握竹琴一端或将其平置于桌面及地面上，右手执小竹棒敲击竹皮弦，发音叮咚有声，但音量较小，音色较温柔。

活动目标：

1、在操作过程中了解不同大小的共鸣腔内传出的声音是不同的。

2、体验用竹管敲打乐曲的欢乐。

活动预备：

长短粗细各不同的竹筒假设干，打击乐谱《春雨沙沙沙》

活动过程：

一、开展争论，激发爱好。

1.介绍竹制乐器，老师激发出示图片并介绍。

老师：竹子可以做许多的乐器，你们知道有什么乐器吗？我们来看看。你们认识吗？

2.老师：那你们想要一个竹子做的乐器吗？今日老师预备了许多竹管，谁能让它发出好听的声音。

3.幼儿尝试敲打竹管，引导幼儿发觉声音的`不同。

老师：听听看你们的竹管发出来的声音一样吗?有什么不一样？

二、制作竹琴

1.老师：你们的竹琴发出的声音好听吗?怎样让声音变的更好听呢？

2.幼儿分组，把各自的竹管排成一排，试着敲打。

3.引导幼儿变换竹管位置，再进行敲打。

三、竹子打击乐

老师：竹子敲打出来的声音真好听，那我们现在来敲打一首完整的歌曲好吗？

1.幼儿分成两组，分别打击大竹管和小竹管，并练习简约节奏型。

2.老师出示《春雨》打击乐谱，引导幼儿熟识。并安排好哪组幼儿打击大竹管，哪组幼儿打击小竹管，分别表现春雨和种子。并请个别幼儿摇竹叶表现春雨沙沙的声音。

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