2022年邯郸市建筑工程职工中等专业学校教师招聘笔试题库及答案解析

PAGEPAGE272022年邯郸市建筑工程职工中等专业学校教师招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．通过对学生的作文、绘画、录音、作业、摄影等信息进行分析，从而对学生作出评价的方法称为()。A、档案评价B、轶事记录C、行为检察D、观察分析答案：A解析：档案评价，又称文件夹评价或成长记录袋评价，最初兴起于20世纪80年代后期的美国，是为了取代传统的标准化考试的评价，以体现学生学习实际水平的评价方法。它具备如下特点：(1)档案袋的基本构成成分是学生的作品，另外还包含了解学生情况的家长、教师、伙伴等的信息;(2)学生的作品数量众多且形式多样，包括诸如作文、绘画、录音、摄影等各种形式的信息;(3)这些信息是在一个学期的学习过程中逐渐积累起来的。故选A。2．教师专业发展不竭的动力是()。A、为人师表B、教书育人C、关爱学生D、终身学习答案：D解析：“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。故选D。3．《中小学教师职业道德规范》规定不以分数作为评价学生的()。A、基本标准B、重要标准C、唯一标准D、主要标准答案：C解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故选C。4．依法治国的中心环节是()。A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究答案：B解析：依法治国的依据是我国的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节;有法必依是依法治国的中心环节。故选B。5．()是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师考核制度答案：A解析：教师资格制度是国家实行的一种职业资格制度，不是教育行政部门，也不是地方政府实行的。教师资格是由国家对符合相应教师资格条件并提出申请的人员认定的资格，属于国家资格性质。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。故选A。6．下列不属于教育行政执法特征的是()。A、主体多样性B、国家意志性C、单方权威性D、不告不理答案：D解析：教育行政执法的特点有：(1)具有国家意志性;(2)具有法律性;(3)具有强制性;(4)具有单方权威性;(5)具有主动性;(6)具有执法主体多样性。故选D。7．在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒答案：D解析：A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。因此选D项。故选D。8．《中华人民共和国教育法》规定，“学校及其他教育机构具备法人条件的，自()取得法人资格。”A、批准设立或登记注册之日起B、批准登记之日起C、登记注册之日起D、办理执照之日起答案：A解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。故选A。9．曾老师是某中学一名新任老师，因相貌出众赢得了班上部分女学生的好感，遂私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来。曾老师的做法不符合()的要求。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：D解析：《中小学教师职业道德规范》中，为人师表原则要求教师：“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”题干中，曾老师私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来，没有做到为人师表。D项与题干相符，当选。A项：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》爱岗敬业原则要求教师：“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”与题干不符，排除。A项：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》关爱学生原则要求教师：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”与题干不符，排除。C项：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》教书育人原则要求教师：“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”与题干不符，排除。故选D。10．对教师追究其教育法律责任的形式主要有()。A、扣押教师资格B、通报批评C、降职或撤职D、行政处分或者解聘答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。故选D。11．能力形成与发展的物质基础是()，它奠定了个体差异的最初基础。A、遗传素质B、早期营养C、家庭环境D、生理因素答案：A解析：遗传素质为个体的发展提供了物质基础。故选A。12．我国教育目的的基本精神是()。A、使受教育者得到全面发展B、努力提升受教育者的能力C、服从于政治的需要D、以培养受教育者智力为主答案：A解析：我国现阶段教育目的的基本精神之一是要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。故选A。13．在动机的归因理论中，下列哪种情况属于“内部不稳定的可控因素”()。A、能力高低B、任务难易C、努力程度D、运气好坏答案：C解析：A项，能力高低是内部稳定的不可控因素;B项，任务难易是外在稳定的可控因素;D项，运气好坏是外在不稳定的不可控制因素。故选C。14．教师主导作用的实质在于()。A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪答案：D解析：教师主导就是通过教师的组织、调节、指导促进学生的发展，教师主导作用实质在于引导启迪。D项正确。A、C两项：讲授知识和教学艺术都是在强调教师教学的方法。与题干不符，排除。B项：教师的根本任务是教书育人，教师主导是说教学过程中教师的作用地位，二者范畴不同。与题干不符，排除。故选D。15．国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、课程标准答案：D解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、教学内容、教学进度、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。故选D。16．泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由初期的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到一个“A”等，这反映了教育要遵循()。A、因材施教原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、量力性原则答案：A解析：题干描述的泥鳅、老鹰都是在自己的优势项目上才能取得好成绩，体现了教学要遵循因材施教原则。故选A。17．有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论答案：D解析：这是结构主义课程理论的中心观点。结构主义课程理论强调学科的基本结构，主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。学生首先要掌握的就是知识的结构，如果掌握了知识结构，就易于领会各种事实并对其进行归类和评价，促进知识的转化。故选D。18．涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。“这句话反映了()。A、个人本位论B、教育无目的论C、社会本位论D、生活目的论答案：C解析：教育目的的价值取向一般包括个人本位论、社会本位论、教育无目的论以及辩证统一论。社会本位论是指教育目的的确定应从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有孔子、赫尔巴特、涂尔干等。因此选择C。但如果考生不知道这一考点的话，也可以采用分析题意的方式来进行解答。题干中涂尔干的这句话说明教育的目的在于让青年人的行为符合社会规范，满足社会要求，这和社会本位论的观点不谋而合。故选C。19．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、德谟克利特答案：A解析：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法而著名。这种问答法分为三步：讽刺、定义、助产术(产婆术)。A项正确。B项：亚里士多德被称为百科全书式的古希腊哲学家，首次提出“教育遵循自然”的原则。与题干不符，排除。C项：柏拉图的《理想国》被卢梭评价为“最好的一部教育著作”。与题干不符，排除。D项：德谟克利特出生于希腊色斯雷阿布德拉，古希腊自然派哲学家。德谟克利特是经验的自然科学家和第一个百科全书式的学者。古代唯物思想的重要代表。他是“原子论”的创始者，由原子论入手，他建立了认识论。与题干不符，排除。故选A。20．《中华人民共和国教育法》总则规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，指定本法。A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》总则规定，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》指定本法。故选A。二、多选题1．影响课堂纪律的教学因素是()。A、教学的时间安排B、课程表的编制C、教学过程的规划D、课堂常规答案：ABCD解析：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。课堂教学结构对课堂纪律的影响主要表现在教学时间的合理利用、课程表的编制、教学过程的规划方面。故选ABCD。2．教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有()。A、教学目标是什么B、选择怎样的教学策略和教学方法C、选择什么测验手段D、学生如何建构自己的知识体系答案：ABC解析：教师作为教学的设计者需要回答三个问题：一是“我们要到哪里去?”即教学目标是什么;二是“怎样才能到那里去?”即选择什么样的教学策略和教学方法;三是“怎样知道是否已经达到了目的地?”即选择什么测验手段。故选ABC。3．班主任的工作职责包括()。A、管理职责B、领导职责C、教育职责D、父母职责答案：ABC解析：班主任是指在学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。故选ABC。4．创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A、流畅性B、灵活性C、新颖性D、独创性答案：ABCD解析：创造性思维具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性和洞察性等特征。故选ABCD。5．在课堂背景中的人际关系构成要素包括()。A、真诚B、纵容C、接受D、理解答案：ACD解析：促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。它包括：(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。故选ACD。6．下列说法正确的是()。A、荀子主张“性善论”B、孟子主张“性恶论”C、墨子主张“兼爱非攻”D、孔子重视“仁”“礼”的思想答案：CD解析：荀子主张“性恶论”，孟子主张“性善论”，故A、B两项均错误;墨子主张“兼爱非攻”，C项正确;孔子重视“仁”“礼”的思想，D项正确。故选CD。7．《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的()进行考核。A、政治思想B、业务水平C、工作态度D、工作成绩答案：ABCD解析：《中华人民共和国教师法》规定，关于教师考核评定的规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”故选ABCD。8．保护未成年人的工作，应当遵循的原则有()。A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律C、不必管教，任其发展D、教育与保护相结合答案：ABD解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故选ABD。9．教育法规的实施方式包括()。A、自律性实施B、他律性实施C、强制性实施D、非强制性实施答案：AB解析：教育法的实施有两种方式，一种是教育法律关系主体自己去实施，这叫做自律性的实施，即教育法的遵守;一种是教育法律关系主体自己不去实施，由国家专门机关强制实施(他律性实施)，即教育法的适用。故选AB。10．以下表述正确的有()。A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是发展中的人C、学生是独特的人D、学生是具有独立意义的人答案：ABCD解析：新型学生观指出，学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能。故选ABCD。11．《义务教育法实施细则》规定，在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定有()。A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明C、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请D、应当得到省一级教育部门的许可答案：ABC解析：《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。故选ABC。12．构成品德心理活动的基本成分是()。A、知B、情C、意D、行答案：ABCD解析：品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为.简称知、情、意、行。故选ABCD。13．影响学生行为改变的方法有()。A、强化法B、示范法C、行为塑造法D、自我控制法答案：ABCD解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等。故选ABCD。14．学生应该具备的特性包括()。A、学生是能动的主体B、学生是能动的客体C、学生是具有思想感情的个体D、学生具有独特的创造价值答案：ACD解析：学生是主动学习知识的主体，而不是被动接受知识的客体。故选ACD。15．教育机智可以用()概括。A、因势利导B、随机应变C、墨守成规D、对症下药答案：ABD解析：教育机智可以用四个词概括，即：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。故选ABD。16．对于班级内部的非正式群体，正确的态度有()。A、想办法拆散B、装作什么都没发生C、积极引导D、建立感情基础，增强凝聚力答案：CD解析：非正式群体对个人和班级的性质影响一方面取决于非正式群体的性质，另一方面取决于非正式群体对正式群体目标的认同度。非正式群体中包括积极，消极和对抗三种，作为老师，应该正确引导，是的非正式群里对个体和集体产生积极影响。故选CD。17．教师义务的内容主要有()。A、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平B、尽职尽责，教书育人C、创设一个良好的内部教育环境D、传授学生终身学习必备的基础知识和技能答案：ABC解析：教师义务的内容主要有以下几点：(1)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责，教书育人;(3)创设一个良好的内部教育环境。故选ABC。18．教师在教育活动中处理和同事之间关系时，需要做到()。A、地位平等，尊重他人B、同事之间相互理解C、与同事之间搞好团结，相互支持D、先做好自己的本职工作答案：ABC解析：教师在教育活动中，处理和同事关系时需要做到以下几点：(1)地位平等，尊重他人。(2)同事之间相互理解。(3)与同事之间搞好团结，相互支持。故选ABC。19．下列关于未成年人被收容教养的说法，正确的有()。A、未成年人被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识教育B、对没有完成义务教育的未成年人，被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受义务教育C、解除收容教养的未成年人在复学后，学校应将其与其他同学隔离开来，单独教育D、解除收容教养的未成年人，在就业方面与其他未成年人享有同等权利答案：ABD解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。故选ABD。20．教案的研制过程包括()。A、教学准备B、布置作业C、设计撰写D、实施检验答案：CD解析：教案的研制过程实质上是教师对每一节课的教学活动时间和空间结构的规范和优化过程。这是一个循环往复、逐步发展提高的过程，具体包括：(1)教案的设计撰写，是在认真备课的基础上，按照教案的基本结构进行精心设计、并用规范的结构和简练的语言表达出来，形成一份书面教案;(2)教案的实施检验，是要在教学活动中进行的，一方面是按教案实施教学，另一方面则是对预先编写的教案进行实际检验;(3)教案的评价修改，是在教案实施以后，要及时对教案进行评价修改。评价要以实施检验为基础，从而确定对教学的修改目标;修改应以及时、完善和简练为基本原则，在评价的基础上，对教案进行修改，撰写出教案修改稿。故选CD。三、判断题1．学校及其他教育机构兴办的校办产业不能独立承担民事责任。()答案：错误解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。故错误。2．教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。()答案：正确解析：教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德行为习惯(行)等构成的集合体。故正确。3．师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。()答案：错误解析：教师职业道德行为的选择，不仅要受到外部环境条件的制约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等;而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素貭等。教师的主观内部条件对自身选择合乎道德的行为尤其具有十分重要的意义。题目的说法太片面。故错误。4．“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”这属于教师职业素养的要求，不是师德的范畴。()答案：错误解析：“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”这是教师职业道德规范中终身学习的内涵和要求。故错误。5．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的热爱。()。答案：错误解析：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的忠诚。故错误。6．教师劳动的示范性决定了教师职业道德的典范性。()答案：正确解析：教师职业道德典范性是由教师劳动的示范性决定的。教师所具备的职业道德广泛、深入地影响着这个社会成员乃至整个社会的进步。故正确。7．《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以开除。()答案：错误解析：《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故错误。8．教师实施的正确学生的侵权行为必须由教师本人承担。()答案：错误解析：教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担因此导致的损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损，则学校不必承担责任。9．是否具备坚强的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。()答案：错误解析：是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。故错误。10．我国实行的九年义务教育是指小学和初中阶段的教育。()答案：正确解析：九年义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段，即小学和初中阶段教育。故正确。11．新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()答案：错误解析：综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3-6、7-9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。故错误。12．残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习，普通学校不得接收。()答案：错误解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故错误。13．心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。()答案：错误解析：心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。故错误。14．家庭教育在未成年思想品德建设中的作用没有学校教育来的大，没有实质性作用。()答案：错误解析：家庭教育是学校