四年级人教版语文上册第七单元-《乌塔》集体备课_第1页
四年级人教版语文上册第七单元-《乌塔》集体备课_第2页
四年级人教版语文上册第七单元-《乌塔》集体备课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备课内容：四年级人教版语文上册第七单元主备课文《乌塔》第七单元教学设计单元教学目标1、掌握本组课文中出现的生字、新词。2、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。3、能联系上下文理解含义深刻的句子的意思。4、能从课文的表达和描写中了解人物的特点，学习其优秀的品质。5、学习书信的格式和写法。6、读懂课文，能对文章记叙的事情阐述自己的看法和见解。单元教学重点1、有感情的朗读课文，在阅读中体会人物的思想感情。2、在学习的过程中，让学生联系上下文体会含义深刻的语句。单元教学难点1、学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。2、能对文中的人物和事进行评价，增强独立生活、自立自强的意识。3、培养围绕相关主题发表意见，有条理、有根据地阐述个人见解的能力。课时安排：12课时《乌塔》教学设计（二稿）教学目标.知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文,.能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。.德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力。.创新目标：引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。教学重点：1、提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。2、学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力。教学难点：引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。课时安排：1课时教学过程一、导引目标.同学们，今天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢？请同学们回忆。（激发兴趣）.学生回顾自己的读书，表达故事，展示自学。二、创设条件.质疑：一个14岁的德国小姑娘，单独一个游欧洲，这个小姑娘引起你的思考了吗？你说说自己是如何看待乌塔的？.畅所欲言，发表自己的看法。三、组织研究.根据同学们的看法不同，现在我们自愿结组，喜欢乌塔，特别赞同她的做法的在一组，其余的在一组，大家分别商讨、学习，用书中的语言说说为什么会有这样的想法？.展开辩论。分组，交流想法。两组之间展开辩论。.得出结论，达成共识。板书：长出独立的翅膀。四、引导创新。在任何时代，任何社会都需要独立自主的人，只要符合一定的条件。请同学们结合自己的资料，准备发表自己的见解。学生发表自己的演讲：谈谈我们如何锻炼自己的能力。五、反思小结.本篇课文学完了，你从中感悟到了什么？还有不明白的地方吗？.请同学们朗读课文。六、巩固提高.反思自己的学习过程，谈出自己的体会。.有感情地朗读课文。七、研究性作业同学们你们都去哪里游玩过，哪些地方最喜欢，请选取自己喜欢的方式，或写诗，或写文，或画画，把给你印象最深的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论