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文档简介
感激伤害你的人，因为他磨练你的心志；感激蔑视你的人，因为他觉醒你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会你该独立。126、渡河少年作者：李晨单位：太平中心校教科版四年级下册语文3
请同学们带着少年“为什么渡河、怎样渡河、结果怎样”这三个问题自由地朗读课文。注意读准字音，读通句子。圈出易读错的生字词。标出自然段。清澈竹篙
缆绳启蒙
锉动奇葩
倔强花蕊
锦缎擎着
哀求撑船河堤长眠哧溜
沙滩
渡河挨了一棒
4
你能用下面的句式，把这三个问题连起来说一说吗？因为……所以……后来……
5(起因)+（经过）+（结果）=主要内容
“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”
6
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬地说：“没钱坐什么船，笑话！”7
少年
，地在岸上。
孤零零孤零零像当头挨了一棒像当头挨了一棒立立我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地锉动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。8忽然，他把衣裳一
，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进河里。
9脱脱擎滑10撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”船撑到少年跟前，“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”少年好像没听见。少年使劲把头别过去。少年不理他，依然向前游。11
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！12
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学、放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。13小练笔（任选一题）题目：1、给老人的一封信（如果你是这个少年，你在信中会写些什么呢？把自己当做这个渡河少年，给撑船老人写一封信吧！）
2、老人的回信
（如果老人还
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