附立人中学年岗位竞聘考核办法

附： 立人中学年岗位竞聘考核办法为顺利落实《镇海区立人中学岗位设置管理实施方案》 ，促进岗位聘用工作的制度化、规范化，使职务晋升成为调动教职工积极性，促进教育教案改革，提高教师执教水平和提升办学质量的重要手段，促进教育教案和学校各项工作的发展，特制订本考核办法。一、考核原则（一）公平、公开、公正原则。（二）“注重实绩、兼顾资历”的原则。（三）有利于教师成长和学校发展原则。（四）个人竞聘与对照条件集体讨论决定相结合的原则。二、竞聘岗位设置管理岗位、专业技术岗位，共二类。三、考核项目及相应分值副高级、中级、初级岗位的竞聘以下表所列项目进行考核。一级项目 二级项目任职年限、工龄、班主任龄、中层及以上任龄、班资历组长任龄实绩 教育管理、教案工作1/7一级项目 二级项目名优骨干教师任龄各类获奖情况学历等其他 减分项考核当年学年师德考核不合格（一）资历．任职年限：从现聘岗位受聘年起算，每年得分（超过半年算年） 。．工龄：以在册在编的公职工龄为准， 每年得分。（按任公职之年起算）．管理工作年限：自立人中学建校 (年月)开始，担任班主任、中层及以上管理工作，每年得分；担任教研组长（包括年级组长、少先大队辅导员、安全室主任、干事、主任助理等）管理工作，每年得分；担任备课组长每年得分（自年月开始）。立人中学建校以前，担任班主任、中层及以上管理工作，每年得分；担任教研组长等管理工作，每年得分。同时兼任管理工作的，不累加，以最高分项计。（二）实绩．工作情况(近年)学年度绩效考核列学校前者，得分年；学年度绩效考核列学校前者，得分年；2/7学年度绩效考核列学校后者，得分年；校长和书记按镇海局对学校的考核等级计分，一等分年、二等分年、三等分年。学年度绩效考核扣除班主任和课题部分的附加分进行排列。．名优教师经学校考核，教育局认定为合格的名优教师方可加分。在现聘岗位期间，出现一次不合格的减半，出现二次不合格的不加分；出现二次告诫的减半，出现三次告诫的不加分。（）区骨干教师、区骨干班主任(现任班主任)和任现聘岗位期内获区教坛新秀一等奖(二、三等奖依次减半)得分；（）区学科带头人和任现聘岗位期内获市教坛新秀一等奖 (二、三等奖依次减半)得分；（）区名师或市骨干教师得分；（）市名教师（市名校长）得分；（）省特级教师称号得分；以上各项不累积，以最高得分项计 。宁波市外调入的非省特级名优教师是否加分，由校长办公会议讨论决定。.优质课 (在现聘岗位期间)()获国家、省一等奖得分，二等奖得分，三等奖得分；3/7()获市一等奖得分，二等奖得分，三等奖得分；()获区一等奖得分，二等奖得分，三等奖得分。基本功、录像课、班会课、党课、演讲比赛等计入本项．荣誉称号(在现聘岗位期间)（）获区教育局、区教育局党委颁发的单项奖者，得分。（）获区教育系统优秀教师（教育工作者） 、“红烛奖”等综合性荣誉者，或获市教育系统单项荣誉奖者，得分。（）获区委、区政府或市教育局（含同级局、委）、省教育系统颁奖者，得分。（）获市委、市政府或省教育厅（含同级厅、委）及以上颁奖者，得分。（）对学校教育、教案和管理做出突出贡献者，经校长办公会议讨论决定，一次性得—分。同类第二次获奖减半计算，第三次起获奖不计分；以上四项累计达分时“封顶。”．科研成果(在现聘岗位期间)()获奖论文：省一等奖分篇、二等奖分篇、三等奖分篇；市一等奖分篇、二等奖分篇、三等奖分篇；区一等奖分篇、二等奖分篇。包括试卷、教案设计、案例、教育系统征文 (教育学会仅限镇海区教育4/7学会)等获奖。（）获奖课题：省课题一等奖分个、二等奖分个、三等奖分个；市课题一等奖分个、二等奖分个、三等奖分个；区课题一等奖分个、二等奖分个、三等奖分个。()获奖个人课题：市一等奖分个、二等奖分个、三等奖分个；区一等奖分个、二等奖分个、三等奖分个。()发表论文：核心期刊分篇、期刊分篇， 核心报纸、报纸减半且字数在以上。()论著：专著分部，编著主编分部、副主编分部、参编分部。参加省定教材编写得分次，参加市定教材编写（编著者姓名）得分次。教育系统颁发的其他有利于教师发展和学校发展的教科研成果，由学校班子集体讨论确定相应的得分。以上各项若同一内容，计最高得分项；集体课题署名第名、合作论文第作者开始减半计分，累计达分时“封顶”。．其他（）学历：本科学历加分，获硕士及以上学位加分。()具心理健康辅导级及以上证书的加分。()区内交流和区外支教教师交流支教期间加分。有区内交流和区外支教经历的加分年；5/7（）出现下述情况者，根据情节及造成的后果，减分：①无故不服从组织安排；②经常违反工作纪律等，劝诫后无明显改进；③造成工作或安全责任事故；④参加群体性上访等明令禁止的事件；⑤利用工作或职务进行迷信、邪教等活动；⑥其他违背教师职业道德、教师职业规范的行为。每位教职工以上各项得分合计为考核得分。四、不能参加本年度岗位竞聘人员（一）近三学年平均工作量不满者。（二）有以下情况之一者：．近三学年来学年度考核有“基本合格”等级及以下者；．近三学年来受过党内严重警告、行政记过处分及正在立案审查者；．近三学年，旷工累计达天或当年旷工累计达天者，事假累计达天或当年事假累计达天者，病假累计达个月或当年病假达个月(天)者；．从事有偿家教者；．近三学年来违反教师职业道德规范，产生严重后果者；或其他6/7严重损害学校信誉和师生利益行为的；、造成严重工作和安全责任事故。五、附则（一）本考核办