关于夏天的活动教案（通用3篇）

第第页关于夏天的活动教案（通用3篇）

夏天的活动教案1

活动目标：

1、在掌控水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。

2、培育幼儿的想象力，制造力及讲解并描述技能，使之萌发爱美的情趣。

3、加深幼儿对夏天的认识。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

1、教具预备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、知识预备：布置幼儿平常留意观测夏天的景象。

活动过程：

一、开始部分

老师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。

1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观测，掌控主题化的画面安排及色调运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进行主题绘画；对技能差的幼儿进行个别指导。

3、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有顺次，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲解并描述画面。

⑶请个别幼儿独立讲解并描述。

三、结束部分

1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。

2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。

3、老师启发幼儿从画面安排、色调运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

夏天的'活动教案2

设计意图：

通过老师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在老师指导下，较生动，精确的进行绘画，及填充颜色。

活动目标：

1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气改变。

2、能够比较形象的绘画"夏天"，色调搭配得当，自由发挥想象。

3、喜爱夏天，感受夏天带来的欢乐。

活动预备：

关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔〔每人一份〕幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点：

幼儿自由发挥想象进行绘画。

活动过程：

一、老师提问幼儿："小伙伴们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。老师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。

二、老师问幼儿喜爱夏天吗，幼儿回答喜爱或不喜爱，老师依据状况回答。说："那么今日老师就给小伙伴们说一说夏天。"你们听——夏天来了"开始播放幻灯片。

三、老师协作《夏天来了》背景音乐及图片，讲解并描述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，快乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫珍宝。。"四、老师讲解并描述完毕，问幼儿："小伙伴们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：

1〕请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

2〕保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。

3〕幼儿自由发挥，老师巡回指导。

四、结束活动，经过老师指导，完成作品后，老师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

夏天的活动教案3

活动目标

观测过夏天的景色的改变，让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的改变。

通过总结、对比，感受儿歌中精美的画面，并学会有感情地朗诵。

材料预备

夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。

活动流程

1、了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：现在是什么季节？你有什么感觉？小动物、植物和天气又会是什么样子？

2、观赏图片。

老师引导幼儿逐一观测图片，援助幼儿理解儿歌内容。

A、树上有什么在叫？告知小伙伴夏天来到了。

B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？

C、小伙伴为什么戴着凉草帽？

D、太阳公公看着小伙伴，脸上怎么样？

3、老师总结图片上的内容，并朗诵儿歌让幼儿观赏。

4、老师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

5、老师教幼儿手指引读，建立一一对应的概念。

6、认识儿歌中的：我、草、夏天、小树、太阳。

7、男孩、女孩读儿歌。

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