高二教学工作计划汇编八篇

—高二教学工作计划汇编八篇高二教学工作方案汇编八篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个方案了。想学习拟定方案却不明白该请教谁？下面是细心整理的高二教学工作方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。高二教学工作方案篇1高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学方案：一、指导思想以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，亲密关注高考动态，充足发挥团队功能，挖掘同学潜能，扎实抓好双基，一直坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提升同学的综合素养和解题技巧，以顺应高考的形式和要求。突出英语教学实践第一的观点，教学中留意教学策略和学习策略的浸透，留意同学情感看法和动机的培育，促进心智，文化意识的培育，注意教学的反思。依据认知规律，提升同学自主学习和合作学习的力量，培育同学终生学习的力量。研讨高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带着同学进入高三。二、学情分析这一届高高二同学虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。尖子生不尖，大多数同学基础不够扎实，活学活用力量欠缺，推理、概括力量严峻缺乏，答题欠标准等问题相当突出，而且相当一部分同学英语底子薄，厌学心情严峻，所以在对同学全面抓紧，强化训练的同时，兼顾同学情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语老师都必需努力解决的课题。三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使同学到达课标规定的八级要求。选修教材侧重学问的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及学问的宽度与厚度；语言学问、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有肯定的扩展。四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标根本词汇的把握；各模块基础语法工程的复习；各模块写作工程；各模块的听力训练。以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分同学看懂课文，把握根本的词法，句法，获得运用根本的语言学问及根本技能。要加高校生的课外阅读量，到达3万词；重视各种力量的提升；强化学法指导，帮忙同学养成良好的学习习惯和自主学习的力量；加大学问落实力度，重视学问积累；转变教学方式，保持同学学习爱好。五、教学措施1、研讨并制造性地运用教材，做好教材整合与删减工作，结合同学实际，发扬教材特点。2、强化课堂教学管理，以提升课堂教学效益。3、培育同学的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充足利用模块里面的四篇阅读文章，有方案的指导同学把握科学的阅读方法。4、加大写作训练的力度，激励同学学致运用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提升同学的写作技能。坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能按时进行讲评。激励同学写英文日记。5、综合训练每一单元进行一次综合训练，习题的训练在于精而不在于多。高二下学期的同学，很快就要进入高三然后参与高考。因此在打牢根底的同时，应当让他们了解高考的情形，恰当选择部分高考题，让同学感受、体验；尤其是对尖子生，要激励他们去做高考题。要重点强化完形和阅读这两大板块的训练力度。6、虽然高考听力不计入总分，我们仍要坚持训练，使英语学习完好，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用英语周报对同学进行听力训练。7、单词始终是同学的难点，薄弱点，直接影响同学综合力量的提升，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测。在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常督促、检测，帮同学把握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。高二教学工作方案篇2一、指导思想：精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项根本要求，立足于基础学问和根本技能的教学，注意浸透数学思想和方法。立足同学的实际，不断研讨数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、根本技能和根本力量，着力于培育同学的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基础。二、同学根本情况分析：1、根本情况：高二（1）班共46人，男生21人，女生25人；高二（2）班共50人，男生21人，女生29人。2、所教的两个班是文科班。经过上学期的教学，发现这两个班的同学对数学学习各不相同。其中，高二（1）班数学学期爱好较为深厚。我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成果以及整体水平情况还算可以，上学期数学期末考试有72分。分析原因：这个班的同学学习气氛深厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当敏捷的同学。而高二（2）班的数学学习较为一般，有些同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性；有些同学对自己学习数学的信念缺乏，学习主动性和主动性不够，学习上只满意完成老师，同时，所学的数学基础学问薄弱，根本概念模糊不清，根本方法把握得不够扎实，敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量差，只会模拟解决一些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点改变就手足无措。三、教学目标针对以上问题的显现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：1、获得必要的数学基础学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。3、提高数学的提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立取得数学学问的力量。4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。四、教法分析：1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用活泼活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以到达培育其爱好的目的。2、通过观看，思索，探究等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。五、教学措施：1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。①扎实落实集体备课，通过集体商量，抓住教学内容的本质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、训练题。②加大课堂教改力度，培育同学的自主学习力量。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育同学自主探究的精神，逐步形成学问体系，提高力量。同时要养成同学良好的学习习惯，不断提高同学的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。2、强化课外辅导，提高竞争力量。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。①强化数学数学竞赛的指导，提高学习爱好。②强化学习方法的指导，全方面提高他们的数学力量，特别是自主力量，并通过强化训练，不断提高解题力量，使他们的数学成果更上一层楼。③强化对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成果有肯定的进步。3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。同学只有通过不断的训练才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的训练，每次都要做好分析，并指导同学纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使同学真正理解。六、教学进度布置周、次高二教学工作方案篇3一、所教班级根本状况。本学期我担任高二（15）（16）班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，同学已根本顺应了上课的流程和把握务必的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。二、教学指导思想。留意依据我班同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培育同学的综合运用语言的潜力；独特注意提高同学用英语进行思维和表达的潜力。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让同学有效改善自我的英语学习。三、教学任务及课时布置。本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。每一单元用7—9课时，其中词汇2—3课时，阅读2课时，语法及写作1—2课时，习题1—2课时。两册书共需18周左右，最终二周左右进行考前复习。四、主要措施。（一）教学方面：高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。本学期应到达以下目标：稳固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培育阅读潜力；进展智力，培育自学潜力。详细来说：1、强化学的研讨，充足发挥学的主动性只有当教与学构成了合力，教学才能取得最正确的效果。因此，要帮忙同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：（1）学会查英语词典并勤查词典；坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法；（2）利用每一天的零碎光阴反复屡次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；（3）学会观看语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法；（4）养成良好的作业习惯干净、独立完成，把握各种解题技巧；（5）坚持预习，学会看书；（6）专心思索、大胆质疑；（7）学会记笔记和整理笔记。2、强化三关训练，夯实语言功底。词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务必过的三关，三者有联系但不能互相代替。词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。详细做法如下：（1）积累词语，对课文触及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。（2）每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此，提高同学的阅读理解潜力是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让同学阅读报刊文章写点评，让同学在超多阅读中提高阅读理解潜力。3、语法是英语的框架结构。高中英语语法工程较多，为帮忙同学理清思路，精确表达思想，务必引导同学学好语法。本学期将在每周布置一节课，系统地和同学一齐学习各项语法资料。4、在阅读方面。阅读理解潜力的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充足培育锤炼同学的阅读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。5、在写作方面。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能按时进行讲评。并针对我班同学的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可恰当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。（二）在教研方面：1、认真研讨新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清晰哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料初中已经学的。认真研讨新教材，在群众备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周相互听评课活动，互相取长补短，提高自我的教学潜力。3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了布置好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参与群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。高二教学工作方案篇4高二是同学整个高中外语学习的关键时期，我们方案在高二上期学习的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，连续培育理解、分析和阅读的力量让同学在高中系统的学习中坚固地把握基础学问，并具备肯定的自学力量。一、教育教学指导思想树立新观念，连续钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育同学全面语言力量的路二、教学工作1、强化备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1）按教研组的布置，强化备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的'重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家商量，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨2）开展组内“转转课，并绽开商量，认真分析长短，互相促进。特别是强化本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学力量的集体。2、必修课：本期教学学问掩盖面和词汇量仍然大，所以，首先要强化基础学问的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外学问，人文学问，强化课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1）抓好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingup-speaking；reading；eXplanationoflanguagepoints，uniteXercises，listening.并留意和其他教学理论相结合，让同学不仅学习学问，而且得到力量的培育。2）增加教改意识。要整体提高同学的思想认识和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导同学思维方法的学习，要引导并激励同学的创新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的力量和语感力量的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让同学充足活动，还要采纳多种形式拓展同学的英语实践活动，努力提高同学学习英语的爱好。3）课内课外阅读..a.老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导同学的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时，老师还要对同学进行阅读策略方面的指导。b.同学单元小结1.积累词语，对课文触及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂沟通，课堂内除了这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师搜集作资料保存。d.英语学习小组活动，每个小组每学期都有时机在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，赏识.这是同学自主学习和“研讨性阅读”的尝试。4）写作a.依据教材的编写体例，把教本上的写作内容与同学练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文批改要讲实效，要调动同学参与，可先由同学自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡同学写后记或重作，以期不断提高写作力量。d.对优秀的作文可进行沟通。3．充足利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，恰当的时分运用多媒体教室，使英语课堂更加形象，活泼活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。4．认真准备本期“英语演讲竞赛”做好“分程推动”，晚自习的教学工作布置。三．教学内容：1．高二英语教材（上）unit1unit102．语法：①复习定语从句②学习不定式的用法③学习动词分词的用法④学习名词性从句⑤学习倒装句高二教学工作方案篇5一、所教班级根本情况本学期我担任高二XX、XX班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，同学已根本顺应了上课的流程和把握肯定的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语力量也需要进一步提高。二、教学指导思想留意依据我班同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的力量；形成有效的英语学习策略；培育同学的综合运用语言的力量；特别注意提高同学用英语进行思维和表达的力量。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读的力量，让同学有效改善自己的英语学习。三、教学任务及课时布置本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最终二周左右进行考前复习。四、主要措施（一）教学方面：高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。本学期应到达以下目标：稳固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。详细来说：1.强化学的研讨，充足发挥学的主动性只有当教与学形成了合力，教学才能取得最正确的效果。因此，要帮忙同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：（1）学会查英语词典并勤查词典；坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；（2）利用每天的零碎时间反复屡次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；（3）学会观看语言现象，总结语言规律（如通过某例句总结出某词的用法）；（4）养成良好的作业习惯（干净、独立完成），把握各种解题技巧；（5）坚持预习，学会看书；（6）主动思索、大胆质疑；（7）学会记笔记和整理笔记。2.强化三关训练，夯实语言功底词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必需过的三关，三者有联系但不能互相代替。词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。（一）详细做法如下：1.积累词语，对课文触及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让同学阅读报刊文章写点评，让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。3.语法是英语的框架结构。高中英语语法工程较多，为帮忙同学理清思路，精确表达思想，必需引导同学学好语法。本学期将在每周布置一节课，系统地和同学一起学习各项语法内容。4.在阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充足培育锤炼同学的阅读力量，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。5.在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能按时进行讲评。并针对我班同学的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可恰当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。（二）在教研方面：1、认真研讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研讨新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周相互听评课活动，互相取长补短，提高自己的教学力量。3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了布置好组内成员的各项任务和完成自己所负责的任务以外，我会按时参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。高二教学工作方案篇6一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚定（即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚定贯彻会的不教，坚定贯彻培育自学力量，坚定表达学科思想的原则。）两个关注（关注非智力因素的培育，关注每一位同学）的大方向的指导下，认真研讨洋思教学思想的本质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研讨中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、学科思想：高二英语主要通过学习，使同学稳固，扩大基础学问，进展听、说、读、写的根本技能，培育同学综合运用语言的力量；主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感看法，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。三、奋斗目标：使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，同学满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1、希望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。经过高一一年的强化学习，大部分同学把握了英语学习的根本方法，形成了较好的学习习惯，能够主动主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的同学有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分同学不能学习。2、对策签于希望学校的这种极端特别的情况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对同学进行全面的催促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。强化中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。3、对学科思想进行深化细致的探究。通过研讨和探讨，深入体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语教育上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。4、在教学过程中，强化集体备课的研讨，在认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学训练后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5、抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及显现问题的解决方法，认真并按时地做好问题总结，做到对同学教学工作的按时有效的调整。6、上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。7、标准同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，训练和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。8、以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。高二教学工作方案篇7一、教学目标。二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培育阅读潜力；进展智力，培育自学潜力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。二、教学资源分析。本学期教材是选修七和选修八，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高同学的阅读潜力，扩大词汇量。三、同学根本状况分析。本学期我所任教高二（2）（6）两个班级为理科，虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，独特是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别同学上课效率低，作业马虎、不交，课外光阴全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学则是由于缺乏锲而不舍的坚强毅力，害怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。四、教学方法设计。1、钻研并制造性地利用教材，敏捷运用，发挥教材特点。2、资料要求同学务必要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便强化同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中浸透语法意识。利用教材提高同学的根本功，坚持默写单词及重点句型。3、本学期仍要坚持训练同学的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作基础。4、培育同学的阅读潜力，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩充词汇的目的，做到常常催促、检测。5、加大基础写作训练的力度，大力激励同学学以致用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，激励运用背过的句型，提高同学的写作潜力。6、综合检查。准备每一单元做一次训练，主要以结合当前教学资料为主要测试资料，间或分块测试，习题的训练在于