历年招教考试教育学真题试卷及答案解析三范文

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业历年招教考试教育学真题试卷及答案解析三二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。21.教育科学体系中的基础学科是__教育学____。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属___克鲁普斯卡亚___。22.班主任的基本任务是___带好班级___、教好学生。24.学生既是教育的对象(客体)，又是____自我教育发展__和______的主体。.德育过程是由教育者受教育者_德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。30.道德感是受__社会____制约的，在阶级社会中具有鲜明的_阶级_____的特点。33.美国心理学家基尔福特提出了智力的__三维结构操作____说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和__不稳定____的学习动机，向___自觉和稳定___的学习动机转化。37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素__执行顺序和执行要求__。38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、___.同感尊重__

1、杨贤江写的《《新教育大纲》》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。2、教育的本质是(有目的的培养人的社会活动)。3、我国封建社会的教育内容是(五经、四书)、4、我国现阶段的教育方针是(“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是(理论性和应用性)相结合的学科。9、教育过程的基本矛盾是(学生与教师之间的矛盾)。10、教学手段就是指教师和学生进行(教学活动)以及相互传递信息的工具、媒体或设备。11、现场教学和个别指导是中小学教学的(辅助形式)。13、学校德育工作的主要途径是(通过各科教学)渗透德育。14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类(课程计划)和各科课程标准、教科书之中。三、简答题：39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?40.我国学校德育应遵循哪些原则?41.谈谈教育与政治经济制度的关系。42.课外校外教育的主要要求是什么?43.简述个性的—般特点。44.人的注意可分为哪些种类?45.简述心理咨询的基本步骤。46.什么是需要?需要分为哪些种类?

四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。47.论述教学过程中学生的认识规律。48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些

三、简答题：39～46每小题6分，共48分。39.答案要点：(1)坚定正确的政治方向;(1分)(2)对教育事业献身的精神;(1分)(3)热爱学生;(1分)(4)集体协作的精神;(1分)(5)严格要求自己，为人师表。(2分)40.答案要点：(1)社会主义方向性原则;(2)从学生实际出发原则;(3)知行统一原则;(4)集体教育与个别教育相结合原则;(5)正面教育与纪律约束相结合原则;(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：(8)教育影响的一致性和连贯性原则。正确回答出6个原则，给满分;少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。41.答案要点：(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。(2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用)：正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分：42.答案要点：(1)要有明确的目的;(2分)(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;(2分)(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。(2分)43.答案要点：(1)个性的整体性;(2)社会性与生物性;(3)稳定性与可塑性;(4)共同性与个别差异性：(5)他律(外控)与自律(内按)性。每个要点1分，无说明扣l～2分。44.答案要点：人的注意可分为：(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意(2分);(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意(2分)。45.答案要点：心理咨询的基本步骤有：(1)建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。有简要说明可得满分，无说明扣2分。46.答案要点：需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。(2分)需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。需要种类部分无说明扣2分。

四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分。47.答案要点：(1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。(4分)(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知识的巩固与保持;运用知识。(4分)(3)联系实际。(5分)48.答案要点：解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。(4分)影响因素：(1)问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。(1)～(6)每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。28、简述教育测验的种类。答：教育测验的种类：（1）按测验目的分：①安置性测验②形成性测验③诊断性测验④总结性测验。（2）按测验内容分：①成就测验；②学能测验。（3）按规范程度分：①标准化测验；②教师自编测验。（4）按结果解释所参照的标准分：①常模参照测验；②标准参照测验。29、简述评价测验试题质量的指标。答：评价测验试题质量的指标：（1）实用性；（2）信度；（3）效度；（4）难度；5区分度。2010年河南某校小学美术教师招聘真题试卷一、填空：1.美术又称视觉艺术、造型艺术、空间艺术。2.新石器时代半坡类型彩陶上的代表纹样为：鱼纹。3.墨分五色,为焦、浓、重、淡、清，中国画用黑方法：泼墨、积墨、破墨、蘸墨。4.宋代瓷器有哪5大名窑?5大名窑：汝窑、钧窑、官窑、哥窑、定窑。5.《踏歌图》的作者：马远《高康大》作者是：杜米埃。6.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是苏汉臣，其传世作品有《秋庭戏婴》等。7.透视包括平行透视、成角透视、散点透视等多种类型。8.明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是：天津的杨柳青;苏州的桃花坞和山东潍县的杨家埠。9.四大名绣：蜀绣、湘绣、苏绣、粤绣。10.柳公权是哪个朝代的：唐。11.谁最早在其著作中提出”三远法”：是郭熙的《林泉高致集》。12.吴门四家中以工笔重彩闻名的是：仇英。13.岭南画派主张：折衷东西方。14.世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代：赵州桥。15.写生过程可分为，大致阶段、深入阶段和调整阶段。16.现存最大的喇嘛式嗒是：妙应寺白塔。17.苏州园林是最具代表性的是：留园。18.商代青铜器的代表性纹样有：饕餮纹、夔龙纹。二、连线题：罗丹《韩熙载夜宴图》齐白石《大宫女》张择《关山行旅图》关仝《抢劫留西帕斯的女儿》王希孟《巴尔扎克》安格尔《虾》鲁本斯《桃实图》吴昌硕顾闳《清明上河图》三、简答题：1.列举民间美术的种类。2.列举徐悲鸿的五幅作品。3.简述齐白石作品的艺术特色，主张之类。4.分析《米洛斯的阿芙罗底德》艺术特色。5.对比分析拜占庭建筑与哥特式建筑。四、绘画题：以星期天为题创作线条画第一章教育与教育学第一节教育的发展1、狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动，主要指____。(影响人的身心发展，学校教育)2、教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。(人类，社会)3、正规教育的主要标志是，近代以____为核心的教育制度，又称____。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为____，而之后的非正式、非正规化教育都归为____。因此，教育制度的发展经历了从____，到____再到____的过程。(学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育)4、定型的教育组织形式包括了古代的____、近代的____。(前学校与前社会教育机构，学校与社会教育机构)5、____的形成，即意味着教育制度化的形成。(学校教育系统)6、制度化教育主要所指的是____，也就是指________。(正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。)7、中国近代制度化教育兴起的标志是____的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于____年的《钦定学堂章程》(又称____学制)以及____年的《奏定学堂章程》(又称____学制)。(清朝末年，1902，壬寅，1903，癸卯)8、非制度化教育所推崇的理想是："____。"提出____的理想正是非制度化教育的重要体现。(教育不应再限于学校的围墙之内，构建学习化社会)9、____世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。(19)10、普通教育主要以____为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。(升学，就业)11、二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育____化、职业中学____化的趋势。(职业，普通)12、现代教育制度发展趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。13、六艺：________。(礼、乐、射、御、书、数)14、春秋战国时期____的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。(私学)15、汉武帝以后，采纳了董仲舒的"____、____"的建议，实行了思想专制主义的文化教育和选士制度，对后世产生了深远的影响。(罢黜百家、独尊儒术)16、隋唐以后盛行的____制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。(科举)17、宋代以后，____被作为教学的基本教材和科举考试的依据。(四书(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》))18、古代雅典教育的目的是________，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是____，强调____和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。(培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，培养忠于统治阶级的强悍的军人，军事体育训练)19、罗马帝国灭亡之后，西欧最受重视和尊重的教育是____，其次是____。(培养僧侣人才的教育，骑士教育)20、古代学校教育的特征：____，____，____，____，____。(阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位)21、二战后，教育改革和发展的新特点：(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。(1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为自然形态的教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（普通中小学教育）作为自己的研究对象的。6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会初期12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。凯洛夫D．赞可夫一般发展15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是布鲁姆16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。《教育学》17．1919年，著名教育家（杜威）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。28．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主家、教育家的是蔡元培29．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是．陶行知32．苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是全面发展的教育理论34．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是梅依曼35．最早提出“行动研究”这一概念的是勒温二、多项选择题1．教育活动的基本规律包括（BD）。A．教育与生产力之间的矛盾或关系B．教育与社会发展之间的矛盾或关系C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E．教育与生产关系之间的矛盾或关系2．下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。A．教育哲学B．教学论C．教育科研方法D．学校管理学E．外国教育史3．教育学形成时期的主要著作有（ACDE）。A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B．凯洛夫的《教育学》C．洛克的《教育漫话》D．斯宾塞的《教育论》E．卢梭的《爱弥儿》4．50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。A．加里宁《论共产主义教育》B．凯洛夫《教育学》C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D．巴班斯基《教育过程最优化》E．马卡连柯《教育诗》5．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ADE）。A．教师中心B．活动中心C．儿童中心D．课堂中心E．书本中心6．教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。A．有变革B．可重复操作C．有理论假说D．有控制E．全面科学7．下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。A．观察B．测验C．问卷D．查阅资料E．谈话8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（BE）。A．计划性B．实用性C．客观性D．科学性E．广泛性9．文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。A．会议记录B．期刊C．录音D．评述E．文摘10．从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育E．自然形态的教育11．调查法的具体方式有（ABCDE）。A．查阅文献资料B．测验C．观察D．问卷E．谈话12．《论语》中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。A．教学相长B．“不愤不启，不悱不发”C．“学而不思则罔，思而不学则殆”D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E．长善救失13．下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（AC）。A．教学过程的四个阶段论B．实科教育思想C．教育性教学D．自然主义教育E．实用主义教育思想14．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ABCE）。A．学校即社会B．教育即生活C．儿童为中心D．课堂为中心E．从做中学15．中国近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。A．陶行知B．徐特立C．蔡元培D．杨贤江E．朱熹16．第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。A．布鲁纳的《教育过程》B．布鲁姆的《教育目标分类学》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．赞可夫的《教学与发展》E．夸美纽斯的《大教学论》17．布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（BCD）。A．交往领域B．动作技能领域C．认知领域D．情感领域E．思维领域18．教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ACDE）。A．有变革B．有被试C．有理论假说D．可重复操作E．有控制三、填空题21.规律《大教学论》22.生产劳动雅典23.壬寅癸卯24.劳动后备力量合格新生25.对象主体26.教书育人主导27.班级授课制个别28.德育要求品德基础29.群众性小组30.第一第二信号系统31.判断推理32.注意的稳定注意的分配33.绝对感觉阈限差别感觉阈限34.多血质粘液质35.抽象概括能力创造能力36.中等(或适中)学习动机37.观念性内隐性简缩性38.心理社会适应1．教育学是研究人类______，揭示______的一门科学。答案：教育现象教育规律2．从横向看，教育的基本形态主要有______、______、______三种。答案：学校教育家庭教育社会教育3．狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。答案：家庭学校4．现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。答案：校外儿童校外成人文化5．贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。答案：社会人的身心6．教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。答案：教育现象教育规律7．教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。答案：个人发展培养人8．反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。答案：论语9．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期____所著的《____》。答案：乐正克学记10．____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。答案：亚里斯多德11．世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《____》。答案：雄辩术原理12．1623年英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。答案：培根13．首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。答案：夸美纽斯大教学论14．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家____。答案：康德15．19世纪，德国著名教育家______所著的《____》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。答案：赫尔巴特普通教育学16．德国教育家赫尔巴特试图在____的基础上建立他的教育目的论，在____的基础上建立教育方法论。答案：伦理学心理学17．实用主义教育学的代表人物是美国的______，其主要代表著作是《____》。答案：杜威民主主义与教育18．马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的______和______基础。答案：世界观方法论19．克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《____》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。答案：国民教育和民主主义20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大学校长时倡导的教育思想。答案：蔡元培21．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家______的《____》。答案：杨贤江新教育大纲22．美国当代教育家______倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。答案：布鲁纳23．赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“______”。答案：发展教学论24．德国教育家根舍因倡导______理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。答案：范例教学25．前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理论。答案：全面发展26．布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是____领域、二是____领域、三是____领域。答案：认知情感动作技能27．教育理论是教育实践经验的______，教育实践经验是教育理论的______。答案：科学总结源泉28．教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、______和______。答案：为什么怎么样29．教育原理的理论功能主要表现在：解释______，指导______，推动_____