2022年二年级语文下册阅读理解课后专项练习

PAGEPAGE11/132022年二年级语文下册阅读理解课后专项练习班级： 姓名： 一、课外阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”短文共有（ ）个自然段。填一填。短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是 。从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很 （新旧）了3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（ ）的人。A．省吃俭用、朴素节约B．工作认真负责 C．刻苦学二、阅读天地。蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的ft多，ft谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到ft谷里来聚会。人们就把这些ft谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的ft照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的ft谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。照样子，写一写。翩翩起舞（AABC式） 根据意思从文中找出对应的词语。颜色非常好看，色彩相当丰富。（ ）轻快地跳起舞来。（ ）4．人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了 修辞法。请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。三、阅读下文，并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼把剪刀似的，飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，20盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。1．查字典，填空。“孵”字不认识，应用 查字法，查 部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用 查字法。2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写来。找出文中的比喻句，画上“ ”。短文第 节写了燕子的外形，第 节写了它的生活习性。写燕子习性，主要写了 、 和 这三种，其中 写得特别详细。四、阅读课外短文，完成练习。一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”1．给短文加个题目，写在文前的横线上。风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？短文反映了火柴什么样的品质？（ ）A．好出风头，想炫耀自己。B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。D．不明事理，不辨是非，不识好人心。4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写五、阅读展示台。公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。用“\”画去括号内不恰当的词。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“ ”画出相关语句。公鸡为什么会脸红呢？短文告诉我们的道理是（ ）A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别B．自私的人是得不到朋友的请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟！六、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。1．本文共有 节，第1节有 句话写出与“整整齐齐”形式相同的词语。把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁喜鹊的新发现是（ A．蜻蜓飞得最低。B．大雁飞得最高。C．人上有人，天外有天。七、课外阅读小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生吗？”老鹰高兴地回答：要搏击风雨，翱（áo）了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“这，我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地皮低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。小麻雀向 、 、 和 拜师求学。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没学成，是因为 。我觉得小麻雀是个 。八、阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们 来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水， 上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在ft上植树，如今大ft已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。1．选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）①浇 ②培 ③扛我们 来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水， 湿润的土。短文中把树木比作 、 ，形象地写出了树林的作用。你喜欢植树吗？为什么？ 。九、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1．近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，且写下来。椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。十、读一读下面的小故事，完成练习。日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。读短文，用“ ”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，会日环食的变化过程。用原文上的词语填空。表示出日环食的变化过程。慢慢地太阳变成了一艘小船→（ ）的镰刀→（ ）的眉毛→失去（ ）3．想一想，把下面句子填写完整。 好像 。十一、同步阅读编箩筐抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨，种地，纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。我们从ft上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令你们编箩筐？”朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”从那以后，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。1．从文中找出下列词语的反义词。慢—（ ） 批评—（ 2．用文中加点的词语仿写句子。3．根据短文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。从文中知道“我”编得箩筐又快又好。（ ）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。（ ）十二、课外阅读。乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。读了题目你心中有什么好奇和疑问？短文一共有（ ）个自然段。怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“ ”画出来。“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）天天练嗓子，很累。5．

天天练嗓子，不累。十三、阅读短文并做题。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1．形容事情容易做。（ ）办法。（ ）2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“——”画出有关内容伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“﹏﹏﹏”画出来。伯父夸徐文长聪明是因为（ ）A．伯父喜欢徐文长。B．徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物十四、阅读短文，回答下面问题。一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大ft的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大ft高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大ft也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！短文有（ ）个自然段，第五自然段有（ ）句话。从文中找出门下面词语的反义词。低（ ） 难过（ ） 过去（ ）3．看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么4．鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？答案1、1．22． 毛主席 旧3．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了4．现在抗战要紧……洗洗补补还可以穿。5．A2、上下翻飞，五彩缤纷，随风飘来，随风飘去。团团围住 斤斤计较五彩缤纷 翩翩起舞4．每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到谷里来聚会。人们就把这些ft谷叫作蝴蝶谷。拟人这里ft谷的，欢迎来玩！3、1． 部首 子 音序2．因为燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，所以我们千万不可伤害它3．它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。4．一二搭窝孵小燕子捉虫搭窝4、生命的价值分。3．C老师是像火柴一样的人，为了学生的成长，甘愿做出许多牺牲。5、兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。因为公鸡觉得自己之前的