人教版七年级数学下册全册配套教案设计含反思10.1 第1课时 全面调查 1

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强搏上的精神，不要向困难低头!10．1第1课时

统计调查全面调查1．了解收集数据的目的，掌握单的收集与整理数据的方法；2．掌握全面调查的概念点3．能用统计图描述数据点一、情境导入小丽是班级的组织委员，为了响学校提出的“全民健身、阳光体育”号召，她假期里准备组织全班同学观看一场球类赛引更多的同学参加应织观看哪种球类的比赛呢？为了解决上述问题，下来让我们一起去看看吧！二、合作探究探究点一：全面调查下列调查中，适宜采用全面调查式的()A．了解一批圆珠笔的寿命B．解国年学身的C调查人们保护海洋的意识D．一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件解析：，C中调查的象数量庞大，且全面调查的意义不太大，不适合全面调查，中运载火箭的各零件，对精准度的要求很高，所以必须采用全面调查的方式．故选D.方法总结一般来说，对于具有坏性的调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，对于精准度要求高的事关重大的调查往往选用全面调查．探究点二：用统计图描述数据【类型一】理选择统计图描数据要反映某市一周大气中的情况，宜采(A．条形统计图B线统计C．形计D上都行解析的变化没规律出的变化情况线图选方法总结合三种统计图的点进行选择计图不能反映出各部分占总体的当你超过别人一点点时别人就会嫉世上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧油你当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强搏上的精神，不要向困难低头!百分比统计图除了不能反出各部分占总体的百分比外能反映每一部分的具体数量；扇形统计图也不能反映各分的具体数量．【类型二】据统计图获取需的信息某学校在七年级随机抽取若干名生进行“创建文明城市”知识答题，成绩分为1分分等级果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图据图中信息，这些学生中得2有)A．8人B人C人D人解析先抽取的总人数，再出得人数，即可求出得2分数．抽取的总人数为得3人数为人得2分的人数为－3－12人故A.方法总结主要考查了条形计图与扇形统计图的键从条形统计图与扇形统计图中获取需要的信息．【类型三】作统计图下表是某学校学生上学时使用的通工具调查统计.交通工具人数)

步行500

骑自行车100

乘公交车160

其他40你能根据上面的数据，尝试绘制形统计图吗？解析据扇形统计图的步骤确定使用不同交通方式的同学的人数使同交通方式的同学占全体的百分比要画的扇形对应的圆心角圆心角画出扇形统计图并写出名称即可．解：人数是500＋100＋160＋40人各分总百比如下：步行：800骑自行车800，交车800，所应扇形圆心角的度数别为＝225°＝45°＝72°，360°×5%画形统计图如下：当你超过别人一点点时别人就会嫉世上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧油你当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强搏上的精神，不要向困难低头!方法总结考查了制作扇形计图的能力计图直接反映部分占总体的百分比大小．三、板书设计1．全面调查：考察全体对象的查．2．用统计图描述数据教学过程中，应鼓励学生积极参教学活动，在活动中，体会数学的实用性，从而产生对数学的好奇心和求知欲当你超过别人一点点时别人就会嫉世上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个