人教版九年级化学上册同步练习第五单元 课题1 第1课时 质量守恒定律

第五单元课第1课质守恒定律一、选择题．在化学反应前后：①原子的数目、②元素的种类、③分子的数目、④物质的总质，肯定没有发生变化的()A①②③

B②③④

C．②④

D．③．施]10A和足量B混加热，充分反应后生成8gC和4，则参加反应的A和B的量比()A1B．∶∶1D5．下列变化遵循质量守恒定律的(A纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B5g糖溶于水制得55g白糖水C．变成汽(油中含有碳元)D．条烧后生成固体的质量等于参加反应的镁条的质量．g炭在bg氧中燃烧，生成二氧化碳的质()A大于a＋bgB．小(a＋)gC．于agD．小于或等(＋b)山]害了的国我国航天技术迅猛发展舟号在轨运行天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里O

2来自电解水，所得H与CO反应生成HO和，该反应的微观示意图如图－K－1甲224所示。依据图示，下列叙述错误的()图26K－A反应前后分子种类不变B原子可以构成分子C．应中分子可以再分D．应后原子种类不变二、填空题．根据质量守恒定律解释下列现象。

(1)铁丝在氧气中燃烧后成物的量比铁丝的质量大。(2)高锰酸钾受热分解后，剩余固的质量比原反应物的质量小__________________图26K－．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钠反应为研究对象，设计的实验装置如图26－2所示。(1)根据实验目的，小明应测量的据_______________________________________(填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前后)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。(2)实验步骤如下：①按图中方式好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，当反应结束时，气球已经完全鼓起。此刻，小明发现天平的指针已经向右偏转了。小明又重新称量，记录了数据。他感到疑惑：其他操作均正常，实验现象和数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的最合理的解释应该是填字母)。A该反应前后原子的种类、数目不变B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C．气的浮力作用干扰了实验结果D．成体的反应不遵循质量守恒定律

．[析]分数目在化学反应前后可能会改变。D[析]10gA和量B混加热充分反应后生成C和D故参加反应的B的量＋－10g，则参加反应的A和的量比g∶＝51。A[解析]纸空气中燃烧后生成的水蒸气和二氧化碳逸散到空气中灰的质量比纸的质量小，该变化是化学变化，遵循质量守恒定律5g白溶于50水是物理变化，不能用质量守恒定律解释；水中不含碳元素，化学反应前后元素的种类不变，故水不能直接变为汽油；镁条燃烧后生成的固体氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和，故生成的氧化镁的质量大于镁条的质量。D[析]炭在氧气中燃烧，有两种可能一是两者恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量等于(a)还有一种可能是反物中的一种有剩余生成二氧化碳的质量小于(＋bgA[解析]该应是氢气与二氧化碳反应生成水和甲烷应后分子的种类发生了变化。．(1)据质量守恒定律，参加反应的铁丝和氧气的质量之和等于生成的四氧化三铁的质量，故生成物四氧化三铁的质量大于铁丝的质量(2)根据质量守恒定律，反应物高酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和，由于氧气逸出，所以剩余固体的质量比高锰酸钾的质量小．(1)应前后[解析]