人教小学英语三年级上册Recycle 1教案（第三课时）

人教小学英语三年级上册Recycle1教案第三课时一、教学内容与分析1．Match，writeandreadaloud本部分是让学生将书中学习过的九个大写字母找到相应的小写字母，并能准确地把九个字母读出来和写出来。2．Let'ssing本部分是一首见面打招呼问好的歌曲，学生较容易跟唱。二、教学目标1、知识目标(1)复习九个字母的大小写。(2)学唱歌曲Howareyou?2、能力目标(1)能听、说、读、写Aa---Ii九个字母。(2)能写出规范的手写体字母。3、情感、策略目标(1)培养和激发学生学习英语兴趣。(2)培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。三、课前准备1、教师准备字母卡片和图片。2、教师让学生准备字母的卡片和图片。3、教师准备一个自己制作的脸谱和一个空白的脸谱。四、教学步骤1．热身/复习（Warm-up/Revision）(1)教师让学生唱Hello的歌曲，并让他们跟着节奏拍手。(2)学生间进行日常对话。2．新课展示（Presentation）(1)教师举起自己制作好的脸谱说：Thisisafunnyface.重复：afunnyface.然后将空白脸谱和放大的眼睛等脸部部位贴在黑板上，说：Let'smakeafunnyface.(2)教师自己选择眼睛、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上，告诉学生：Thisisafunnyface.（3）教师出示字母的图片，让学生认读，复习九个字母的大小写：ABCDEFGHIabcdefghi。（4）让学生完成连线的练习。并能大声读出这些字母。而且让部分学生在黑板上书写这些字母，提醒学生注意这些字母的笔画和在四线格中占的位置，其他的学生用练习本进行书写，教师巡视。3.趣味操练（Practice）(1)让学生跟随录音一起学唱歌曲Howareyou?4．课堂评价（Assessment）做练习册本部分习题。5．课外活动（Add-activities）将Howareyou?这首歌唱给家长听。教材分析：Readaloud部分是对第1－3单元所学会话的复习。本部分呈现了一个幽默的故事，两个小朋友带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和ChenJie，没想到真的Zoom和Zip出现了，他们就溜之大吉，而真正的Zoom和Zip还不明白发生了什么事。通过本部分教学使学生明白故事的幽默所在。该课时主要以句型复习为主，所以教师有必要对前三单元所学的句型进行归纳总结。在掌握了该部分之后，让学生再进行小组练习和角色扮演，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。Listenandcolour部分通过听音涂色，复习颜色和身体部位所学的单词。Let’ssing是一首见面打招呼问好的歌曲，歌词比较容易上口。同时复习前面所学的内容。教学目标：1.能力目标（1）能在实际的情景中运用所学会话语言进行交际。（2）能听录音正确涂出颜色，并判断对错。（3）能吟唱歌曲“Howareyou？”。2.知识目标（1）复习1-3单元简单的问候语和介绍语Goodmorning！Hello，I’m…。What’syourname？Mynameis…。Goodbye！Bye.等。（2）复习人体部位及颜色等方面的单词。3.情感、策略目标（1）情感态度：培养学生养成打招呼有礼貌的好习惯。（2）学习策略：培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。教学重点：（1）Readaloud学习和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、等会话，并