第2课《回延安》课件（25张PPT）-部编版语文八年级下册

辛丑牛年赠诗老黄牛块块荒田水和泥深耕细作走东西老牛亦解韶光贵不待扬鞭自奋蹄

臧zānɡ克家辛丑牛年寄语

在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征！在新的一年里，做为民服务、无私奉献的孺子牛，做创新发展、攻坚克难的拓荒牛，做艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛。2回延安贺敬之红色革命圣地——延安……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。延安革命纪念馆千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里。安塞腰鼓白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。延安枣园塑像宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门。

贺敬之：1924年生于山东枣庄峄县，现代著名诗人、剧作家。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题，获1951年斯大林文学奖。13岁参加抗日救亡运动，16岁赴延安鲁迅艺术学院学习，17岁入党，1946年离开延安。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》，出版诗集《放歌集》《贺敬之诗选》。作者简介贺敬之

《回延安》是贺敬之1956年3月从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省区青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了不朽诗作《回延安》。创作背景贺敬之

◆诵读诗歌，理解并说出陕北民歌“信天游”的艺术特点。◆找出运用比兴手法和拟人、夸张等修辞手法的诗句，说出其表达效果。◆总结延安精神，体会诗人对延安母亲的深厚感情，增强民族自豪感。目标引学盏（）登时（）糜子（）糜烂（）油馍（）脑畔（）眼眶（）白羊肚毛巾（）zhǎnméipàndēnɡmókuànɡdǔ小组竞学mí感情基调语调：昂扬豪迈语气：喜悦明快情感：热爱赞美小组竞学学习任务一：诵读诗歌，理解并说出陕北民歌“信天游”的艺术特点；仿照题目，各用三个字概括诗歌五个部分的大意。小组竞学小组竞学（诵读配乐）1.信天游是陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。结构

，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用

手法，句中多用叠音字。评价促学

评价任务一：每节两句，两句一韵比兴比：比喻；兴：先说其它事物，引来要说的事物。叙事线索回延安忆延安话延安看延安离延安激动感激喜悦赞美惜别抒情线索评价促学

评价任务一：3.诗歌除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写来

抒情。直接抒情的句子：

。

动作描写的句子：

。语言描写的句子：

。场景描写的句子：

。评价促学

评价任务一：间接革命道路千万里，天南海北想着你……身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。双手搂定宝塔山。一头扑在亲人怀……我梦见鸡毛信来——可真见亲人……保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……学习任务二：找出运用精准动词、拟人夸张排比等修辞手法、比兴手法、叠音字的诗句，说出其表达效果。

第1-5学习小组分别自主、合作学习诗歌第1-5部分，然后分别展示。第6小组作补充。小组竞学1.注重炼字，选用恰当的动词。诗歌第一部分选用了一连串的动词：

，

生动、形象、传神地写出了诗人

的情感。评价促学

评价任务二：抓、贴、搂、扑踏上延安土地时的激动、与亲人重逢时的喜悦2.运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，增强表达效果。评价促学

评价任务二：运用夸张的句子：

；运用比喻的句子：

；运用拟人的句子：

；运用排比的句子：

。

千声万声呼唤你。满窑里围得不透风。千万条腿来千万只眼。身长翅膀吧脚生云。母亲延安就在这里。长江大河起浪花。头顶着蓝天大明镜。再回延安看母亲！杜甫川唱来柳林铺笑。二十里铺送过柳林铺迎。红旗飘飘把手招。延河滚滚喊前进。一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……2.运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，增强表达效果。评价促学

评价任务二：运用夸张的手法：

；一口口米酒千万句话运用比喻的手法：

；头顶着蓝天大明镜运用拟人的手法：

；杜甫川唱来柳林铺笑运用排比的手法：

。一条条街道宽又平

“一口口米酒千万句话”极言亲人重逢说话之多，直抒温暖、热烈、豪迈情感。将延安比作母亲，表示亲切和敬意。比喻延安的蓝天像大明镜，映照着美好的景象。赋予杜甫川、柳林铺以“唱”和“笑”的行为，生动写出了诗人回延安时的热烈场景，表达了诗人对延安的热爱、想念之情。运用典型事物，铺陈母亲延安换新衣的场面，加强语言气势，表达了对延安建设成就的赞美之情。3.运用比兴手法的句子：

。其表达效果是：

。

先说树梢、树枝、树根是连成一体的，以引起下句，说明我与延安亲人是血肉一家人，比兴兼用，表达了对延安的亲切和敬爱之情。评价促学

评价任务二：

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮。

先说羊羔吃奶有跪乳之恩，以引起我是吃延安的小米长大成人之事，比兴兼用，说明延安即是我家，延安对我有养育之恩，同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。4.列举诗歌中运用的叠音字，体会鲜明的陕北地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。叠音字：几回回、树根根、羊羔羔、几根根、白生生、一口口、一条条、一座座、一盏盏、一排排、几辈辈、娃娃们、紧紧儿、飘飘、团团、高高、滚滚评价促学

评价任务二：陕北民歌：“信天游”的形式带有延安的色彩：枣园、窑洞、宝塔山、柳林铺、鸡毛信、白羊肚手巾、红腰带、米酒