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文档简介

上饶市初中语文教学常规(讨论稿)一、备

课1、认真对照《语文课程标准》，努力践行其“基本理念”、“阶段目标”和“实施建议”。2、研读教材，熟悉整套教材，把握任教年级教材的教学要求、教学内容和教学重点，制定学期教学计划。3、创造性理解和使用教材，积极开发和利用当地的语文课程资源，扩充或替换教材内容。4、了解学生的学习实际和个性特点。5、建立学校每周集体备课活动制度。教师个人要提前备好课，在集体备课活动中互相交流借鉴。6、按课时或专题编写教案。教案必备内容：教学目标，教学重点，参考资料（如背景资料、专家评论分析文章、教学案例等，注明出处），教学设想和设计，教学后记。第一轮次教学的教案要写详案，以后不断修正、调整、补充、完善。学校每学期对教师的教案进行考评，记入教师业务档案。7、学会制作课件。条件具备的学校应要求教师每个学期至少制作一个课件。二、上

课8、积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。9、按课表上课，按时上下课，不带通讯工具进课堂。调换课时要报请教务处安排。10、面向全体，尊重学生，平等对话。11、精心组织和引导课堂教学活动，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，营造生动活泼的课堂氛围，根据学生的特点和教学内容，灵活运用多种教学策略，促使学生在实践中学会学习。12、注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能。13、体现教学机智，能发现和利用学生发言中有价值的话题，调整教学思路；课后及时反思，分析得失，填写“教学后记”，不断提高教学水平。14、用普通话进行教学，用语规范文明，仪表端庄。15、学会运用现代教育手段。16、分工合作，开设专题讲座，指导学生阅读名著和开展综合性学习活动，每学期至少一次。三、作

业17、根据教学目标和教学实际，补充设计精当的课后书面作业。18、作业量要适当，杜绝用增加作业量惩罚学生的错误做法。19、作业批改和讲评要讲究实效，善于发现学生的进步，用赏识性评语激励学生。20、指导学生进行课外阅读和课外练笔。四、评

价21、从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，加强形成性评价，重视定性评价。

22、开展学生的自我评价和学生间相互评价。23、设立学生语文学习成长记录挡案，收集反映学生语文学习过程和结果的资料，如学生课堂表现记录、课外阅读笔记、参加语文综合性学习情况、阶段考试成绩等。24、依据《语文课程标准》阶段目标，结合本校实际，设计考试题目。学校要有意识地锻炼和提高教师的命题能力。25、发挥考试的激励功能，考试成绩的处理要有利于反馈，有利于保护学生的自尊心和学习热情，不公布考试成绩，不排列名次。五、教学研究26、加强业务学习，转变观念，更新知识，提高业务素养。学校每学期要对教师阅读教育教学理论书籍和语文专业书刊提出具体要求。27、每学期听课不少于10节，每学年上一次教改公开课。

28、结合教学，参与课题研究，撰写教研论文。

29、每学期对自己的教学进行书面总结

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