2022年教师资格考试题库通关300题精品加答案(国家)

《教师资格》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、认知内驱力属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机【答案】ACO9W7T4Y4H2N4H9HE2Z8Z10S9Q8D3J1ZX1U6C3H4R6O8Z72、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和()。

A.发展性

B.综合性

C.连贯性

D.全面性【答案】ACY1N10K1W10C3D6K10HK1F9U9L8P4D5G8ZX10X5F3Z2Y6Q1L93、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克【答案】ACI6E3V2G3R1Z10J2HW2Z5P6Y5S4G9I10ZU4K7G8U5O8C4X34、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性【答案】BCU1R10D7L6A10H1S8HS9V9U3K6G4I2X8ZO10X1L4K9F2O4F85、教育发挥主导作用的前提和基础是（）。

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况【答案】DCP9L6K3Z4A6Y7U10HB8H1K4Y3D9M6S6ZE10L3K9E7C4R5B26、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性【答案】CCM10X9K7H2N4B4X4HU1U7L7Z10U1F1M8ZG10D10M2M9W1V8R107、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是().

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序漸进原则

D.因材施教原则【答案】BCZ2C1Z4A10O7P8E7HF10P5V4B2B9D5A9ZL2H2Z2G9K5Y1A88、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性【答案】DCP2T6G7D1R5B10M10HG2K8Q1E4R4P4Y10ZY3W9Z9M8F3B10J59、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导【答案】ACP6K10F5U10C10I3N10HM10D4Y7D10A3V3M7ZT1T2X3D2T10V9S310、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则【答案】DCE10I3D6S4S6A7V1HE4G9C6A5C5W6G7ZJ5N10Q4V10P4C8C1011、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是()。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年【答案】DCY4C2S1X5E6Z3B1HM7S7P10B2F10Z3B8ZL8R2P1H8F7Q3L1012、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度【答案】BCM10E9K8M1B4G8W6HY1R3D7H9K4I8L10ZK7G10Q6X3Y2K5K913、教学是学校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作【答案】BCI4D2Z9Q8R9M2E5HO5N2J9M1N3Z10B1ZF8J10L10S9I1N5J314、德育过程中的主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容的矛盾【答案】CCP7L10P7K5F8J2F3HK10W2R9L5K9U5I1ZD8W3B6E5U2N1I1015、我国制定教育目的的理论基础是()。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记【答案】ACN8O7B10S5E4E10R7HX4S1G3D6B4X7M5ZW1H5H2I2U10F8K116、狭义的教育一般是指（）。

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育【答案】ACU6L10G3X4N7W2E9HO9E6J9K7L5E2C8ZQ1S4V2H8J7Z6O317、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】CCT6I3G5T9M10M2O8HJ4R10S1P9J9C2O3ZD3C5V9U9J4C2W818、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向【答案】DCE5E4E6R7Q4H1P6HW10P10R2W1F7K3Y5ZK1O7O3E7N3S2K219、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性【答案】CCG3J9G1U8G10N4Q9HL10H6Y1Q8V3L2P8ZR5T6X5L4U10K1P120、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险【答案】DCF3K5K4N6N6E10I8HX4Z5H2K2T6U1R2ZR7D7Y10A3H3A2Q921、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

D.藏息相辅原则【答案】DCV6M2X9V1W6C3M3HG7H10G7G7U8W10N9ZE8S6A1U1L9Q5W922、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律【答案】DCE9K4A8V10Q4R2P5HL2K1E9L3T2R10M10ZO7Y6C4F5K2Z3M1023、教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导【答案】BCU8I6E7Q4Y4W5L10HL6U6G6U3B9O5U8ZC1O8Z8C2G1G5C324、小学课程设计的最终目的是（ ）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】CCS6M4F1V10V10R5T1HY10J5K3I8D8Y1J7ZU10T4H7W10R4A1S425、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁【答案】CCO4K7L6G3Z6P9R9HN4O2Q1N5M6L6K2ZR3W1C7C8D8E6F526、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

D.—致性与连贯性的原则【答案】CCE10X6E9S3H5V5E10HV7Q3L8I3R1L1X8ZY3O5V5L9A5Q9V527、提出需要层次的心理学学是（）

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.马斯洛

D.班杜拉【答案】CCF5D2I5O6H10W5X6HX7P10S9U2J2Q9Q10ZK5A8M9O4N8W1H228、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

A.记忆

B.思维

C.想像

D.观察【答案】BCO4W5U7H6F10Y3S7HZ6F8C2Q7T5A1Y8ZB10V9I2O1U9F5R729、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性【答案】DCX1T10V4H10B10M10D6HK8V7X7S9S1U4C3ZF8D1E8G7U3I10O330、下列课外活动中，能引发学生积极性的是()

A.体育比赛

B.科普讲座

C.专家报告

D.班会【答案】ACQ4N5K7D5X4C10K1HH2G7A7S7H6Z3T5ZM4U5O6J5F5B4J131、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学【答案】CCS5E7I10O6E7L7M3HD8J8R9S7K2N7X9ZK7X6O6U9T8Z2W632、人身权中最基本的权利是（）。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则【答案】ACJ10C3Z8C4A4E10U1HT4H2I4L7J9J10Z2ZD10P10E10G2W8G3N633、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性【答案】CCL10N4H3I3B3Q8V2HK6H1C10G1U9H3I7ZR2S5W5N1G7I8H834、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度【答案】BCK6N3K1X9M1J5Q6HI6Z3K2J9J7N1P7ZZ7V8A5P3H10A3X335、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分【答案】ACR2M2M8Q1V1C3A6HK6G4U7R9L7Z7L4ZC4P1S6K1X3B5U736、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育【答案】CCB8C2E1L10S4R10Z2HT3X3K3Z5H5M2G4ZG8B3C4A9Z8C9H537、我国义务教育的年限为（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年【答案】CCX5G1I10F3W9J9T1HT7W1I9F9A1R8S3ZT6I6R10W2L3L4B138、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】BCZ9R9Y7M1Q10R2N2HU8C9A2Z1B5N1M7ZF2U3A9K2O2D3S1039、关于自测血压的叙述不正确的是（）

A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压

B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计

C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天

D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压

E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压【答案】DCQ3J2S8H6O3O7V3HK8L9C10S2H3V2X6ZY4O1C1A2L6W10D740、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则【答案】CCS2W9N3X3H3G6Q2HV1N10A4X2Z2C1J10ZH8Z6Z6D10R2Q8B341、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。

A.现代教育

B.传统教育

C.素质教育

D.创新教育【答案】BCW3U2S4Y5T6D2U10HZ8J5R2F8M8N1U2ZY2Z5M2W1P10M8E742、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性【答案】CCI1O2H1W6Q3L4L2HL8F10I8T6X6Q8B3ZQ6M9K7F5T2Q5D743、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化【答案】DCJ3W5U7D3P7S2W1HN2Q6P10N8T4I4I6ZO4O8T3W2B5B3V444、艾里克森认为童年期（7～12岁）的主要发展任务是()。（2009-05）

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感【答案】ACN5B8E10T4U8J2Q8HR4O4F7G7A2B5U3ZZ2U3P2P8U10D8X445、下面关于社会适应的说法错误的是

A.大多数人能成功地适应变化着的情境

B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症

C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题

D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍

E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感【答案】CCI7G1J6V8D6Q5H2HV5C6Y2U6U2V7J6ZR5R3N4B7G10I7E746、现代教育心理学的奠基人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACC10K1U5J9L8P1I9HK9X9X1U3K4A1L1ZI4L2F6L5U7R4T547、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。

A.基础性’

B.自然性

C.自觉性

D.客观性【答案】BCY7I5A10H8I2K10O8HN9L7R7G7H3X8T2ZY4X6G4K4Q10I3T448、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于()。

A.18世纪末

B.20世纪初

C.19世纪下半期

D.19世纪初【答案】CCY7T1X8N7H2Y9G10HY7X2G9R10F7Q3V7ZH7B2X8L7U8R4P349、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。

A.直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化【答案】DCZ6H8V4H6Q1Z7E3HE2K7G9I6X7P7S8ZI6S2C7G10J7S3X550、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACB7P9L6H10Z1Q3A7HJ10M4P5G9V8R10D4ZQ6S9O6D9B10W2K151、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于()。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德【答案】DCI9K2W7C7J8R7U8HW4O10I2P10A4T9I6ZP7F10I2D4L5N1U952、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法【答案】CCQ1R4L10Z4H1Z9A2HJ3P4O4O8C7B7V3ZS7V4F4I2Q3Y4K153、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素【答案】CCM9R9H8V4Q8M6X8HY4F5I10Z1K4M2Q3ZE4G9I9L9I10G5Z654、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体【答案】ACU7N2X7Q9T6Q4O3HO2J2R2S2X7C8K3ZN8V1X6Q8N5X3D655、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为【答案】CCQ10Q8R7Y8B1M3P8HB10W10Q1T8U2W7T1ZI2V6V8I9Q8F3T756、备课时，教师为了深入掌握教材，--般要经过的阶段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.学、思、化【答案】ACR2T10N10X9I2L9G7HE1J5Z10V9K9F8N5ZB2L9K8M9H3Z5G257、以科勒为代表的心理学家提出的理论是()。

A.完形顿悟说

B.认知结构理论

C.建构主义理论

D.有意义学习理论【答案】ACT8D2G1T5Z1A7S4HA10C1D9F1D9X8I10ZS3W8C9T6J6N3G458、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待【答案】BCO7W6T6I7X3S8F3HM2U5X6O3L5B8I7ZS10T10F1V4L3X6P459、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫【答案】BCS4Y1X9I10X5K4K3HK7O9R8X4T6I2D5ZW2L4B4J10I9Q2O660、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段【答案】BCH8B1X7V4J2U6Q3HQ7Q2P8E6K2T4Y8ZS1Q8Y2L1Y3W8T961、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点【答案】ACY8S6Q4M10V1S10Y7HY8W1A2Q10L5J4O9ZP2V6P6B8R9K5L662、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家【答案】CCI9L8R6M6C5P3D4HR3M9U2K1A8Z6H9ZT1N8I6E2K5M4E363、以下选项不属于《四书》内容的是（）。

A.《大学》

B.《中学》

C.《论语》

D.《孟子》【答案】BCE1B2S10L9L3Z5K4HW6M1R5P8L9G2K2ZC5W5S9L6O9P6B364、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。

A.冯特

B.巴甫洛夫

C.艾宾浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCO10L10T10Z1Y8C6A9HQ9M8R6U5Z4G5C7ZQ1P8V1K4X1G8A165、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求【答案】BCA2G5O3V5W1K2L3HS7R3P2K5V1T4N10ZP9R7I4K9Q5W1Y366、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】DCI9R1W10V1R8I7Y6HJ5G7Y5V10P6A8H3ZD8Z7P3N5A8J3G467、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

A.记忆

B.思维

C.想像

D.观察【答案】BCO4F6Q10V3T8H8G10HQ5C2V3G7M8N9I1ZH1P9P7D1U1F7X168、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。

A.现代教育

B.传统教育

C.素质教育

D.创新教育【答案】BCN8Y9R3V9G4H1Y7HG3X10F10M8T7I9T9ZB4A6I3V4J10R9E369、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性【答案】CCI4P8I9D7K5T8H1HK8T3R2R10L3O5A2ZB1O7I1P5Z9W5L870、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊【答案】ACK10W9G5O9L2Q7I5HL10B3U7V7E5S4X8ZI8J9I7U2T9I3S371、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术【答案】BCD1C7R9V6H5D3W7HF3E8C7S6E10Z10M10ZF9K7Q5T5G6A8W672、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是()

A.动机

B.需要

C.强化

D.诱因【答案】CCR5M9U8F8J7J7J7HP8P4P3C8M3R7Q2ZO2G3S4P6Z10B6T973、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克【答案】ACR8E7N7Q9J5W9S4HZ8U3Y10T4U7W6I1ZA6Z8Q8C8K1Y9O274、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下【答案】BCR6G4G4Q10V3M8R4HL7I4T9Y4T2K2B5ZH5D10H1F1N10A7A475、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCL6I6J4D2W2P5W6HC3H2G9T9S3B4N1ZU2U2D9R10N5Z8F476、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校【答案】CCH3I8E5C5E7P1S9HY4A10G9Z8V7A1A2ZL7I3H5Y7O3N6J577、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为【答案】CCK6I7S6M3U3K9Y10HD4M1N8A3I8V6T9ZO7V10N1H5C4W2S178、智力也叫认识能力，其核心是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想像力【答案】CCF3N6S10C8Q1V5D10HM4B1P6T2Z4N1J7ZX10I2O10Q4S6D6Y179、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.教育思想

D.教学原则【答案】BCJ5T4V9G9E8A4P7HZ8P1K2I9R4Z4N9ZC1J7E7V6T4J9H880、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养【答案】ACS2W6G7I6T2R5B7HW1B9O10J5T4J8H2ZK10G8Y3G8R3Y3Q681、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.实验【答案】CCW1I2V4H2F5S5W6HN5M4X10Z3L3W3V10ZK9P7Z4C7R1P6T782、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及【答案】DCT1B1D5Z2P3D5C4HX2H1X5Z8U1W9T3ZT9F3O3Y7L5Z5Z683、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。

A.系统化

B.专门化

C.复杂化

D.多样化【答案】DCW5O1R9N7M4F4C6HP7A10L9Q6M10Z8X6ZV6W10K1B8X5G8M484、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】BCF2O7L7L2D7S9D2HO1W4C1W9Q5Z8D6ZE10H5V8J6D3Z4K385、我国实施义务教育的法律保证是()

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

D.职业教育法【答案】BCT5B9X2M2I1F2M8HO3J7E8P10Q3E10H4ZH8C6L4M10R3U6N186、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》【答案】CCL1L8H7K6F1K5D9HL6E8R5C6N9M9V7ZF8L2R8Y4V3L2V987、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末【答案】ACQ2B10P2L7O5V6G7HG3X2H6O10V8G6M4ZY2A8W1W4L8T6O288、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例【答案】DCO2G10I5Y9H1R2V1HU3G6J8Q6Y1L6N2ZP7X1E5S9C10J7G289、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCN6N8K2R5N9R2H5HV5T7W7U10X5X5O4ZX6F8L9N4L2Q10H790、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】BCY8U7W2Q3Z3U4V8HT3B7M4G1J8S6R6ZO3L9H5Z10W1I5L891、属于癌症早期征兆的是

A.出现便血

B.皮肤伤口经久不愈

C.非哺乳期的妇女乳头溢液

D.肢体麻木

E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起【答案】ACF9B1F5Z1B8N4K6HK5B10P4N9T5O5U8ZS7C6F1Q9G6Z8P692、下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间【答案】ACP2N5C8B9G8F2W6HF9O10Z6U5B7S9A8ZH9U1D8V2Z4S10A693、健康风险评估包括

A.健康状况

B.未来患病危险

C.未来破产危险

D.未来死亡危险

E.社会保险状况【答案】ACT3P6F4G7K8R1X7HA2R4P9Q6W8Y2S5ZX8U9T5C1D4F2U894、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】BCJ6X2T8Q7D2V3V5HT8F9W10Z9E6W7Q5ZX1U5I6S3B1T10Y995、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向成分

D.认知与情感成分【答案】BCH3H1R3E9L1J5D2HA10N7A5G5V5V5Z7ZZ3O2M4J3G1K9Z796、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克【答案】ACZ5G5G6K6A3H5K10HA9S2E10L10Q5P2D3ZJ5D5B6D4K8S5Y197、温故知新体现的教学原则()

A.巩固

B.启发

C.循序渐进

D.因材施教【答案】ACM5Y5Q3H3H3Z5X4HT4H10D3I1I1D1W3ZZ4R9T2N1T1R4T998、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性【答案】DCJ7P7H10U7O5J6X9HU8Q10T1S5N5P10E2ZA3K10E8A1A3E9U299、现代教育心理学的奠基人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACX9D3O1O4R1Y3T7HL1E2A4F8A7A8R9ZK8D10T9R4S2U7Z4100、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）。

A.教育目的

B.教育计划

C.教育方针

D.教育目标【答案】CCI2Y7M7J6K3N5F6HM2Z10N4W8N2Q4I3ZQ5F6F10X8Q9S4I9101、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。

A.小学生可以系统地观察事物

B.小学生的注意力容易分散

C.小学生的思睢很灵活

D.小学生具有清晰的道德感【答案】CCT10J6Q3P5Z10U7G3HC1Y10J2G7U4B1B6ZU9R4W6T10R10H9N2102、人身权的最基本权利是（）。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权【答案】ACU5G2Q2A2W5H4N6HB9U10F3I10R1Q4G3ZL7A7T4U4W6F4V7103、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底【答案】BCJ10Y2X10A8A8D5T10HF4Y10O8I2W10Y5U1ZU6U5D4W3B1K10L6104、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司【答案】ACZ7L6P4I9A4E1Q9HM7V7F9M6L8J6L3ZR9B9F6M2H5D6K4105、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性【答案】CCB1C1F10V7M10Z5H2HS4J9L5P1T10D3Q1ZL4U7S7W3J10Y7J9106、调查问卷的保存原则是（）

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性【答案】ACY4R9T7D5D5P9K9HB1C2C9H4H10E6J10ZP6C10T5P6Z5N9K6107、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位【答案】CCI10L1A6M7E5Z10Q2HR2K2D5J6I3F10Z10ZT1X7L4E10P1R5N9108、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为【答案】BCM9H2V7Z10H2F4G6HW9Z5Q3Z4H6F9A2ZS1M10S2N3S10V5R5109、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功【答案】BCN9I10N5G7H10U5E4HL7Q2K1A6V1R3F4ZQ9O8J10J10B6P8D1110、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能【答案】BCU2V8Z2G6Z5N10K5HW4K8Z1Z9U1C7W7ZH8M7V10R10E4M3E8111、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法【答案】CCB9W6N2B7F8W3Z6HZ5P7W10O7D3T3O5ZL7N4R7D7X3I8J1112、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢【答案】ACH7A2T10E6N6X5P4HH2I3T1K2R1E6Z2ZM10P6S9U5U1B4S1113、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫【答案】BCH9X1X10N5D3I5V3HV1D7V3H1U1B3K4ZG2H8Q8N7I8H10J7114、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度【答案】BCO9V4F4H3S10W6C10HF9K1F9Q10N9I8D10ZA10X9M8R3C3I8E9115、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A.顺应性

B.同化性

C.重组性

D.具体【答案】BCC7C4D8I6H2Y7X7HJ10T5R3F5I3X10M2ZC6N6C4Q7V4M6B3116、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季【答案】CCU6V10U8P4Q5O4U2HO3Z3Z3C10M9T6S5ZD4J3Q6O6O2X6N6117、关于关键期，理解错误的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】BCC5V9V10V4R8Z1F9HF8V1M2S9T10U10L2ZG2L8N9Y1G8H3J2118、德育过程诸要素中起主导作用的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法【答案】ACJ1C1P10P5D9P9K7HA8K6B2T5U7G10K6ZT5U1A1B3I7W1Z7119、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）

A.个性

B.注意

C.记忆

D.思维【答案】BCM2Z9G9U5V7M7N1HL6C3V2S10Z6F10U9ZH1O5N9Z4B10R3Q10120、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】BCD6S4F10H6I8H5E7HZ7Q10E6L1M4M10R7ZG4C10L6A3U2E7M6121、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法【答案】DCE7S10M6Q8H6Q3F1HY2N6D10I9V5Y2D4ZJ5F6Y3X8J7K8Y7122、《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则【答案】CCZ6X9K3Q3Y7K1T9HE7Y7B9R4S3V3W7ZC7X10O5V1I6B8B4123、教师职业的最大特点是()。

A.示范性

B.长周期性

C.职业角色的多样化

D.负责性【答案】CCX2F8N2A7V10S1L2HI8M3T2F3K9W8Q9ZU6Z8V8J10Q8S10L5124、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》【答案】BCY4O4C7Y9F4A1R8HB9V5F10N5W5K10X1ZR1D7E8V8Y2M7Z7125、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析【答案】CCR1L6C1O4X4F10M6HU2P4R9T2Q4O4V3ZU7D1R3O5X7T3M9126、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性【答案】CCZ1V4Y6L4P1Y9W5HY5P4V4I6Y6U2U2ZD10T4K10W8A9L9Q3127、小学生主要的学习动机是()

A.自我提高

B.理解知识

C.成就需要

D.获得长者的赞许【答案】DCP4N9Y9T1Y9D9M4HI1D3I7R6K10E8N4ZG8S10H8U8Q8W10F4128、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能【答案】BCG5Z1C1F8C1V7X6HH1V10L2A5Y10E1H2ZI1X4N7A9M5M8S1129、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞【答案】ACX7Z1Q4N5K2W8T9HG10B3M4U7V7Y8H3ZC2C7B5C6H4O10T4130、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求【答案】BCZ1H1Z1B1C5S8J3HU1S9I1A6N10R2Y4ZQ3N6P5A3V4V1N5131、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用

A.t检验

B.方差分析

C.x2检验

D.u检验

E.配对t检验【答案】CCI6Q8J5D9W3I4Y5HM4H7K9G7G1Z8Z1ZR2S7U5E8T2S8V10132、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

A.认知道德

B.他律道德

C.权威道德

D.自律道德【答案】BCR7Q6F2D4C10A8L5HE3W3V1H3B5Q5Y9ZH5Z4G5L8V6H6B7133、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况下酌情降到

A.140／90mmHg以下

B.130／80mmHg以下

C.110／80mrnH9以下

D.120／80mmHg以下

E.130／90mmHg以下【答案】BCD5L7M9T7I3B1O6HR7W2T8X7M6I9Z10ZA8Q6I2Q1R1Q6U1134、我国学校教学的基本组织形式是（）。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法【答案】BCY3F1L3A7R6F8R9HN4H1A9G1P4O6K7ZP9M8Y8J1E10X6Z4135、提问属于()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略【答案】BCN9R4L2W6V4F9G4HZ10U4J5V2P8E10B5ZE8X4K1P1B9V4O10136、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。

A.关注

B.尊重

C.真诚

D.同感【答案】DCN2G7Q10M10J2B2Z3HS1L6Y6W6R10Z3Q5ZJ9T6F2D6B1U8R2137、学校工作的中心环节是()。

A.教学管理

B.教学

C.学生管理

D.后勤保障【答案】BCD7Y7R7Z4R9E9R6HF10G3O9T8T3D10T6ZA10E6N4Z7G8W2M6138、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是()。

A.6

B.14

C.12

D.9【答案】DCK1L6U8F7N1I9G10HO9Y8H9J3A3K5V6ZO5Y5W6Y7W6P8K9139、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承【答案】DCX1F8H10G8F9T4X9HT3U8M7Q1E9Q2Z6ZR8S7Q9Z8F9J9I2140、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄【答案】CCA3B7J9K5L8I10O4HS3F4N2R4R6Q3Z7ZS8U1A8A4C5K8N4141、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学【答案】ACM9V3T1V8J8O4S10HH9J6L9Y6V3L9X2ZH1I5P8R2N9T5F8142、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容【答案】BCS9D5N2P2K7F10J5HF4G10Q1E3H6S1U4ZT7P2L5X7A10D7Y5143、“五四”运动前后，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCZ1C6S4D5L6Z4G4HB9N1W8Z1M9N9G8ZE8T10L10O8L4S2L2144、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）

A.病理发生期

B.结局

C.症状发生前期

D.病理发生前期

E.临床期【答案】DCS2X7W2R5G9G8F6HM1G8T3M6D4E6F2ZM8V7O2I8N7O6Z7145、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性【答案】ACG9X10X3G1M2J6U10HZ10C10E5X3R8M9Q2ZH10L3K9X1X1R4R8146、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体【答案】BCS1K8N9K2V5S9H9HU4E6F9J10C9Z9W8ZO7H4Z10F10V5X1K2147、小学德育的基本和关键是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育【答案】CCK6Q10G5M4R3D6J2HW8G6P1B2L7M10Z5ZY5W2Q2W5R9U9Y9148、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校【答案】CCK3L6E6D9F1I8P2HP2I9U7E9M9V7A1ZX7Y10T7N6P3C1W8149、班主任工作根本任务是()

A.促进学生全面发展

B.多学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.做好管理工作【答案】ACV7C4Y8T7S3D2L1HV8R9E10S1P1C5J9ZY9B6R6B4K6S1P1150、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则【答案】ACP5U5A5I10E8C3R5HI6T5S1K1A4R4B8ZL5I5M7Z7W6V10Z3151、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁【答案】DCU4W1I10B10F3N7Z2HU9J7R6R1S3S5X8ZA1Z3X7X6D4M5C2152、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制【答案】DCJ7Q10M6A3J10K9O8HQ8T5V8Y9A2B8O10ZS10I9P3F5E3Y2H9153、整个课程编制过程中最关键的准则是()

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书【答案】BCV3E3U4B10A1G2D3HK6P8E5K10G7L7I3ZS7D6X1S8C5E8A2154、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2~3天，每次15~20分钟

B.每周1~2天，每次20~30分钟

C.每周3~4天，每次15~20分钟

D.每周2~3天，每次30~40分钟

E.每周3~4天，每次30~40分钟【答案】ACM8B7U10N6Q1I5U7HT10P8O2Q1E10E1M9ZQ1V4B8R8B2Y9X9155、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质【答案】CCJ7W1R8E9F1R8G9HU10Q6G4K2Z10T5D9ZB7R4L3Y8B5O1Y6156、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（）。

A.外铄论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论【答案】DCC1F6O1N10I4A9Z10HD8S9Y7O1T9Y6I10ZF10R5M9E5E8W7Q4157、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权【答案】DCX1V3W2L4D7P4H5HZ9Q4P8B9A10Y1K9ZX6C2F1G3Q6N3S4158、课外活动不包括（）。

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课【答案】DCB6O9D1B2Q3S1B3HY2X3E1E2J5Q10J3ZA10K6U10K2O6I5F1159、我国义务教育的年限为（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年【答案】CCL4D1M10G5G7B8E7HN1R9H7I8N6D7M6ZC9U3E10Y2J3N8E3160、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性【答案】BCL3Y8K2K4P4U7M2HL4X6H9C4J7P7T3ZD3R9P10T4T6A4K6161、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克【答案】CCW9B9J6K2L3M5A5HS9S6A8D8S4Q9F7ZS10R5S4P10A5C6I8162、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是()

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育【答案】CCR4R2W5S1Q6V4U3HH1P1B6I2B5L3M6ZC1T4C2Y6M10U1V10163、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单【答案】ACV4D4O1J2V6U3V10HU4R8M3C7Y7M5G7ZN2G3J2P5D7V2D7164、儿童厌学症的主要表现是（）。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣【答案】DCK2N5T8V6G4U7D9HX3H2P9W3X4K4A1ZM4U9W9Y9N6Z3P9165、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ）

A.位置记忆法

B.编简

C.谐音联想法

D.语义联想【答案】BCO8G3Q1H10C8S8T5HS9L9K6W3E3L10X4ZA8H3G8E8M4X10A3166、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）

A.民主型的教养方式

B.专断型的教养方式

C.权威型的教养方式

D.放任型的教养方式【答案】CCN1G6W9C3H3K4A7HA9P9P7Q2U8R3V4ZK2L5K6M8N2I5H6167、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于()。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

D.操作性知识【答案】ACC1J4Y6E1O1O9L6HT9O1J3T3O4E8V6ZJ2B9Y9P2Y4P1V7168、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期【答案】ACY8G9K10N7D10X2H4HC2C3T10C6H9M4P4ZH1T9O8J3R5S5P9169、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齐【答案】ACC2M3Y4Z3E8M5B4HX1H1T9C7W2X6I6ZL1X5Q10G8D7C6M10170、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCS7N2W4W4C8Z10C4HL3Z8R8C5K5J10G2ZU7X2O2Q7H6G5Z7171、实现人的全面发展的社会条件是（)。

A.封建社会

B.资本主义社会

C.社会主义社会

D.共产主义社会【答案】CCJ4T3K6V6Y8Z4Z1HB2Q9I3Y3D9J3K7ZF2C10X2M1E1I2D5172、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期【答案】DCE8W8M6C4U2C9L3HA9H1B2G5C1S3E6ZP4Z6I7A10N9B7M5173、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培【答案】DCK8C6C7X4A1U1S7HD5X1S3Y8U2B9F5ZI8A5G2N10B9X10B1174、教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现【答案】CCG9C10A1O3Q10R7H10HY2M1Y7S6X2G3C9ZK6P6Y3E5S5M10G7175、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。（2008-11）

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射的笑【答案】BCU1L5C4V4E6P1K7HG6E6Y10C4M9E2E3ZZ8Q4P10B7Y9H9Q10176、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主【答案】BCZ3R4A4F3L6X3Z8HJ10S6W5I3D6O8N6ZU5P9U5D8O1R1N6177、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价【答案】DCQ7Y9I2S9D9L3D2HS1P6J6K10M10K9K6ZG2N2Y7Q9T6B3Z8178、我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年【答案】BCM6P10F7C5M5F4I4HN3S3Z1M1M5P7X10ZB7N4F5N9S8I3D1179、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估【答案】DCK1W6S6R1U6P10Q2HW7I9E1T2R8Z9A4ZD7U5X4A7N6X9D8180、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克【答案】CCV2E7W4J3W2I9A1HA4I9E10R9T10Y1R5ZF3F3N1E5X2B1V4181、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我【答案】DCP9S6I7X5V5O1H6HM2W2G8V2O2K5B8ZM6X4E3H5W10X6Q2182、卢梭的代表作是()。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》【答案】CCF3N2T5O5T5O9S9HG3X10B1K5D9R6H4ZP4P6Q5V2J3P1O7183、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架【答案】BCG8H5H1S5Y6T4A3HF9C6S10D8U5I3L6ZK7N2V1H3I8F9B3184、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询【答案】ACD8F3B10I1M4P8F10HS8W9D4N6K10R2E7ZD7P9O7W5H1E6V1185、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性【答案】DCK10E8L9G5R3L5O7HO1O9I10I1H10F3F7ZJ10Y8U3L1R7K6M8186、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克【答案】BCE10T5E2W8N2V4E9HA2F9C10S10S4L3P6ZA3I1O10L10F10F9U1187、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。

A.思想品德课

B.课外活动

C.少先队活动

D.班主任工作【答案】ACI8H7R4D5G6W5U4HA9M3Q8R7F5J7B4ZG8I6U4A6M10A7D2188、教师职业的最大特点是()。

A.示范性

B.长周期性

C.职业角色的多样化

D.负责性【答案】CCM6E7D6H6O1A8H5HI9N7A2O1J2F7B9ZL10A6V8N9X5H8U10189、学、思、习、行的提出者是()

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子【答案】CCS4U6G1V6X4Y4U8HZ8B5O1M9M5T4I8ZV4I9O10Y9O5Z2T6190、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。

A.外铄论

B.内发论

C.环境决定论

D.多因素交互作用论【答案】BCP10T9J2Y8N4N4Q6HS10D1U9S2Z5Q6X8ZS3H7T7F9C8E1D6191、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况【答案】BCC9F9M5N8N7D7I7HT4G4X1Y10E10C3J7ZT1O2M5D6O8K4M6192、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权【答案】CCR8R10X1K9M10B5W7HX6T3P2N2V10G7S4ZH7K7U4C5X2F8W7193、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的

A.近期营养状况

B.远期营养状况

C.心理健康

D.智力发育

E.体能状况【答案】ACA2L6A10E8D7W8B1HZ1Y3I5T3E7P6S9ZN1X9M4D4Q7N4B6194、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点【答案】ACL8M9C9F6P2X1N10HU2H4B2G7Y5M3B6ZH10U6I4J7I4J4L6195、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）。

A.知识水平

B.操作评价

C.形成性评价

D.非正式评价【答案】BCP2Z5V3H8W1F6O9HA2A9Y3N1R7Y6N8ZS2C7W10Y9P5O7D1196、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民【答案】CCY7I10L6U10S2E1W4HA8X10Z6H5X9N7U7ZK8G10V8M10W1W8A4197、《普通教育学》是（）的教育学代表作。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威【答案】BCL4N7I3R6O2V5K5HB9U2R2P5P4M1H9ZM4G2K2Z6A7A1A4198、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法【答案】ACC9Q6W7O5C6M2Q2HH5Z5Q8G8X10M5J4ZL3X3D3L3P2F10K8199、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向成分

D.认知与情感成分【答案】BCV2U7D6O7G1S8D5HQ3M9X2P7H2W3Z6ZF5X10L9J6Y1B5M6200、()是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长【答案】ACE1S9F2A5R8S3N2HZ4Y5B7Z5V6S10L2ZR5G5L6I6L9V7O9二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、学校教育内容的具体表现形式为（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.教学大纲

D.教科书

E.教学指导书【答案】ACDCN7S6O4M8Y6Z4U2R3H5C8R6A4V7S8F10HU4E9N9O1W10C8Y6X5B7F4S9J5L3Z4O4ZT3B9E2Q8A1V1U2S7O6V8S4N6T2D1V9202、课堂问题行为的控制策略有（）

A.消退策略

B.疃示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往【答案】ABCDCX8K8P8A8L1C5T3Q1H7P8T4L1M5Y9D1HD2F6O2J5T5B1R8D3T5S1Y2W10J10S8O10ZK2T2D2X10S4G9X4Y4Y5U2U2V9E2T7W1203、关予稳性课程．下列说法正确的有（）

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验【答案】ABCX7A5W1K4S6D9W7L7Q8F3Q6Y6M8M8C6HY7Q3M4H4X8B10Q4D5J4J1D1C4A2T4J1ZX6O8D9B4P8G2U3U2X3O9M3F8L5Y4P9204、个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性【答案】ABCDCB10A4E7Y5F9M9H5Z10E9T8G1O4X9L5H4HK7C10S6F7K10P8Y4T1I7Z6F8K5H2F9W5ZJ6P7F1I4X3D8Z2C4A1U10D8E9Y6Q8X6205、运用陶冶法应注意的要求有()。

A.坚持严格要求

B.创设良好的情境

C.与启发说服相结合

D.调动学生的主动性

E.引导学生参与情景的创设【答案】BCCO8R8H7M1I10Q7P8F4V10K4Y10P8B7Z1M7HI1I1L7F4W9W10I6O5S8F4M9Y9S1E8H4ZE7K8Y7J10N10Q7P7K10G5Y9I7X3I1E3N3206、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠【答案】ABDCK5F10J6Q4G2D6A10E5R7S5S8C6M9R6F8HH8N9B5L2D4U1L5X2F8E7Y9S4X5B8G9ZX6U4Z6Z10H6V8K3M7M7E1O2I8V8Q6W6207、我国制定义务教育法是为了()。

A.发展基础教育

B.扩大教育规模

C.促进社会主义精神文明建设

D.促进社会主义物质文明建设【答案】ACDCC3Y5N8M3F9Z4Q2B8J1N10K1K6U1E3K1HU9V1Z7O7Y9H5M10A2B9Y1E9P4N2Y8K7ZX1H8J4B3P1M8S5S5Y8U8J9I6X6V6F7208、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗【答案】ABDCA3M2Z5P7A2B5X9Q6O4L10Z2D5R7E5J9HQ10W3Y7M5V6Y3Q9D8W2D6R6H8G7H3C2ZM7U6S7R2U5E6G6P6R3L6V10X7C6P3P4209、客观题包括以下哪些题型?（）

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题【答案】ABCDCL1F4V10F2D1G2X3V8R3O6T9H4G8Y9H9HZ10X1H8B10G6Q8F10G5N10R6V2W5M3N2E10ZL6K7F9N10A9K8B2U4F6S9X8Z3Y4Q2C4210、下列技能属于心智技能的是（）。

A.运动技能

B.阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能【答案】BCDCJ7J5P4U10N7F8M5T7S5S4F9F1U3A9V4HP9Z10I2R3V5W4L10M1Z9X4N6L6T10R3F4ZS9I9E3L2Q2R8Y10U10V2I2B2R4V10G1I1211、小学全面发展教有的整体组成内容包括()。

A.德有

B.智育

C.体育

D.美育【答案】ABCDCI1O10M4Y5I3M4Q10J8E2B6Q8I9X2B2S9HU2S8K1N6Z5S1B6Y3Z9Q8D4B1O5E4L7ZQ9P5H3B6A1K2B5Q8M5M6I9K7Y2M1D8212、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育【答案】ADCS6B7I4N9A5N6N8T3S5E9F2F1D3L7Z7HH6E8E7C8R2T3N2J7V7I3L10W2T6L8Y3ZO9Y3C2N5L6O6G4V9C9A8R3K4G10Z2C1213、小学全面发展教有的整体组成内容包括()。

A.德有

B.智育

C.体育

D.美育【答案】ABCDCD3J1R9S10T9P1Q7B2B7N3V9M7V7R6C5HG1W4V9I6M1L9I5C8L8K7A10P1B8O3H10ZP4D5W10J1T2T1M7A6G9J1Y2G8V9M6P9214、依从阶段的行为具有哪些特点?（）

A.盲目性

B.被动性

C.不稳定

D.随情境的变化而变化【答案】ABCDCF6T3F6Y2F9V1K5O3J6T3O3R2N5X8B5HR6H2M4J7L8R10Z8E8Q6H5J5U6J6T8I8ZZ6T2K9Z1R3T6X9K4L10M9L7Q4F4G6E4215、属于教师的一般角色的有（）。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友【答案】ABCDCD6K8Y7R1R4S6F1G1E2J8Z7W6G2Z4U6HZ1J2B1D8Y4P1B8N9X5E6H1U3Q7U6R5ZX2T8C6D9J3Z9B4V10V4F6F5Y5W7T6R4216、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B