第十册课内阅读练习

第十册课内阅读练习（一）班级姓名《草原》片断这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想（），表示我（）。在天底下，（），而（）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都（）。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用（），不用（），到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（）；既愿（），又想坐下（）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）。1、按课文填空。2、在文段中的括号里选择恰当的词，画上横线。3、文中有两个表示“绿”的词语，分别是和。我还能写几个表示“绿”的词语，如：、。4、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四种解释：（1）欲望（2）想要（3）需要（4）将要。在这里应该是选第（）种解释。5、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得很好。你能说说好在哪里吗？想象一下羊群在草原上还可以比作什么，进行仿写。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像6、如果牛马真的会“回味”，它们可能在回味什么呢？《白杨》片断爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（

）遇到风沙还是雨雪，（

）遇到干旱还是洪水，它（

）那么坚强，不软弱，（

）不动摇。”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1．这段话选自课文。（1分）2．在括号中填上恰当的关联词。（2分）并用所填的关联词写一个句子。（2分）3．写出下列词语的近义词（3分）坚强——（）软弱——（）表白——（）

4．这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1）

（2）

（3）

5．文中画线的句子是（

）（3分）A、反问句

B、疑问句

C、设问句请仿照这种句式写一句。6．这段话运用了

（

）的写法，借赞美白杨树赞美了（

）。《冬阳·童年·骆驼队》片断老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系着一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

1．写出下列词语的反义词。

系（

）

幼稚（

）

寂寞（

）

增加（

）

2．用“_______”画出具体描写“骆驼沉得住气”的句子。

3．

用波浪线画出文中的反问句，并改为陈述句。

______________________________________________________________。

4．关于打头的那一匹骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为；“我”认为_________________。

5．你觉得文中的我是个怎样的孩子？。

6．这几段选自课文

，它是自传体小说

的序言。《童年的发现》片断我的脸由于困窘和羞愧一下子涨（zhǎngzhàng）得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸（xìngxìn）亏她没有容我解释，不然的话同学们听说我自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒（dàodǎo）想出了一条自我安慰的理由，我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.在括号里选择正确的读音。2.我所受到的“驱逐”和“迫害”指的是：。3.世界上谁的重大发明与发现，也曾受到驱逐和迫害？如：、等。4.“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，谈谈你对这句话的理解。《晏子使楚》片段（一）楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．联系上下文，理解下列词语的意思。（1）面不改色：______________________________________________（2）安居乐业：______________________________________________2．楚王原来想取笑晏子什么？最后反让晏子取笑了什么？_____________________________________________________________________3．这段话中有两个“水土不同”，你认为意思一样吧？若不一样，又该怎么理解？_________________________________________________________________________________________________________________________________________4．读了这段文字，你觉得晏子是一个怎样的人？_____________________________________________________________________4.用“～～”划出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？《桥》片断黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都爱戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。1．用“——”出文中描写洪水（或雨水）可怕的句子。“像泼。像倒。”短短四个字却构成两句话，说明了2．“咆哮”是什么意思？。山洪是怎么咆哮的？

3.“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”从这句话中体会到了什么？4．读选文，填空：选文把老汉比作，表现了老汉、，与“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”形成。又写出了老汉在人们心目中的地位，“这座山’是人们获得生的希望的《再见了，亲人》片断（一）我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？1.文中的“您”是指2.“代价”一词的本义是，在文中具体指，可见中朝两国人民的友谊是用铸成的。3.文中的省略号的作用是（）A．表示说话断断续续B.表示话未说完C.表示省略所讲的内容4.这段话用反问句结尾，说明了第十册课内阅读练习（二）班级姓名《再见了，亲人》片断（二）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？在文中找出下列词语的近义词。坎坷—（）明白—（）价值—（）清晰—（）情深意重—（）

2．用“”在文中画出反问句，并把它改写成陈述句。。

3．

“已经送了几十里。”这句话说明了。

4．大嫂为志愿军付出这么高的代价，请结合课文和资料，写一写志愿军为朝鲜人民做了哪些事？《将相和》片断廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削（xiāo

xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng

chèng）机攻打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1．这个故事可以用

来作为小标题。2．为选段中带点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。3．在文中括号内填上适当的关联词。4．文中划横线的句子采用了什么修辞手法？（

）5．用“~~~~”划出文中的一句反问句，并改写成陈述句。6．“秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。”廉颇的功劳也很大，你能从文章中找到答案吗？请用文中的话来回答。（1）（2）7．课文，你觉得蔺相如和廉颇各有什么特点？蔺相如：廉颇：《草船借箭》片断（一）1.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？2.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：3.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？4.结合全文，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。《草船借箭》片断（二）1．《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《》。你还知道这本书中的哪些故事？______________________________。课文讲的是周瑜________诸葛亮的才干，以_________________为由想致诸葛亮以_______，结果诸葛亮_______完成任务，周瑜不得不佩服诸葛亮的__________。3．片段分析这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1）诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了___________________“船头朝西，船尾朝东”是为了___________________，“一字排开”是为了________________，“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_____________________________。（2）诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的________性格，也说明了他对事情的结果已经___________________________。《人物描写一组》1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说

_________

_________，《临死前的严监生》选自_________

_________

，《“凤辣子”初见林黛玉》选自__________________

，此著作是我国四大古典名著之一，作者_________

，_________

代人。2.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了________________

_____________的情景。先是由

_________

____

，在摔跤的过程中，他时时处处想使__________________，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子_________________的描写，反映了小嘎子__________________

_________的特点。3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不愿断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的________________，刻画了他_________________________的形象。作者_________，_________代人，创作了长篇讽刺小说__________________。4《“凤辣子”初见林黛玉》中，未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的____________。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的__________________。5．《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段节选自我国古典文学名著________________，片段通过对王熙凤_________、________、_________的描写，刻画了她_________、_________

、_________

、_________

、

_________

的形象。《自己的花是让别人看的》选段（1）《自己的花是让别人看的》描述了

先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是

、

。许多窗子连接在一起，汇成了一个

，让我们看的人

，

。”作者由此感概：“

，

。”这种境界是颇“

”。（2）“这一个境界”是指

。（3）“颇”的意思是

。（4）为什么“耐人寻味”？

（5）作者在这篇文章最后一段说的“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是：

；“奇特的民族”指的是：

。（6）用自己的话来理解“人人为我，我为人人”的意思，并用班级中的实际事例来证明这句话的正确性。

《威尼斯的小艇》选段威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在