人教版六年级语文10《十六年前的回忆》导学案2(曾祥华)_第1页
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文档简介

2015-2016学年第二学深圳市华区万安校案表课

题

人版年语下《六前会》学2

上年

六（）（）主备师

曾华

副备师

杨香

上时20163·22星期教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价

了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教,习写作方法。了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。有感情朗读，理解课文内容，感受革命传统教育。值观教学点教学点教具备教法用学法导

引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。领悟课文前后照应的表达方法。多煤体课件引导自读自悟在读中感悟体会环节

教授内

学活

达目

Ppt间导入初

同学们，上节课我们认识了生字，理解了词语，正确流利地朗读了课文，还理清了课文脉络，也初步了解了李大钊的事迹，这节课我们继续走进课文，去了解李大钊。一、学课文3-6段，1、引导学生体一向慈祥的父亲，今天竟含糊回答我的问题，同学们想象当时的情况，再次体会时

学生边听边回顾上节课的复旧知，知识。导新课。步探究合作探究引导析疑

局的严重课件出示学生汇被捕时部:汇报10-11段，体会父亲为革命事业早已做好各种准备父亲的语言和动作中，引导学生读出自己的体会。汇报17段体会父亲在敌人面前态度严峻，猜测父亲当时心里是怎么想的？汇报其他段落，从敌人凶残和野蛮体会当时社会黑．汇报被捕后部分：段从"乱篷篷"词你想到什么？想一想父亲心里在想什么呢？二、再读课文，感悟形象．示李大钊图片：同学们，此时此刻你眼前的李大钊到底是个怎样的人呢？（对革命事业充满必胜信心，在敌人面前坚强不屈，用自己的言行影响亲人）2．就是这样一位孩子眼中的好父亲，战友眼中的好同志，却在19274月28日被北洋军阀张作霖杀害了，同学自由读－30段体会全家人的悲痛心情。3他虽然离我们远去，但他却留下了宝贵的精神财富对眼前的这位中国共产党的优秀缔造者，你想说点什么呢？拿起你手中的笔，把自己想说的话记在书中。

学生在老师引导下体会李大钊被捕前后的语言、动作的变化。。学生看图片，感悟体会李大钊坚强不屈的精神。

了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事。借助语言文字感受李大钊同志的言行的影响力。

环节

教授过（师动

学学过学活）

达目

Ppt间拓展学文章中的父亲给在座的每一位留下太多的感动信者在写习巩固训练检测反

作中有自己的独到之处，浏览全文，你领悟到怎样的表达方法？（按事情顺序，采取前后照应的写作手法指导学生有感情朗读，把自己的体会和理解读出来，读出时局的严重，情况的紧急，同时体会父亲对革命事业的高度负责精

学生总结写作手法学生有感情朗读课文。

感受革命传统教育习写作方法。读中感悟革命的传统教育。神。馈小结

作者按事情顺序，采取前后照应的写作手法，给人留下很深印象，从字里行间感受作者对父亲的敬仰和深深的怀念。作布

认真听，做好积累。板设

巩固所学小练笔：

永远忘不了父亲被难日出示课件节

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