福建省厦门大学附属实验中学2026-2027学年九年级（上）第一次阶段检测物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年福建省厦门大学附属实验中学九年级（上）第一次阶段检测物理试卷一、单选题：本大题共14小题，共28分。1.在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（）A.150℃ B.70℃ C.25℃ D.0℃2.如图是厦门传统美食——炸五香条，凝聚着劳动坚守与对生命馈赠的珍视，制作时将五香条放入油锅中能听到“哦啦”声，但要注意避免五香条水分过多导致油星飞溅引发烫伤，该现象是五香条中的水分遇热油发生了（）

A.熔化 B.升华 C.汽化 D.凝固3.将“地沟油”提炼制成生物航空燃油，我国已成为亚洲第一个拥有此自主研发技术的国家，这可以减少对进口石油的依赖，极大降低碳排放。采用生物航空燃油是因为它具有较大的（）A.比热容 B.温度 C.热值 D.内能4.一种合金魔术道具，久握在37℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（）A.16℃ B.30℃ C.47℃ D.70℃5.泡温泉是同安汀溪的一大名片之一，泡完温泉后需要披上浴巾防止着凉，这是因为（）A.身上的水蒸发吸热 B.温泉中的水蒸发吸热

C.身上的水蒸发放热 D.温泉中的水蒸发放热6.如图所示，神舟十六号返回舱进入大气层，与大气摩擦后变成高温“火球”。下列选项与之内能改变方式相同的是（）A.滑梯上下滑时臀部发热

B.用炉火将壶中的水烧开

C.鸡蛋在锅里加热煮熟

D.冬日下被子晒得热乎乎7.护士依次为四位体温分别为36.5℃、39.2℃、37.8℃、37.4℃的病人量体温，但她在量的过程中忘了甩体温计，则她给第四位病人量出的体温为多少摄氏度（）A.36.5℃ B.39.2℃ C.37.8℃ D.37.4℃8.关于比热容的说法正确的是（）A.物质的比热容跟物体的温度变化成反比

B.若物质吸收的热量增大一倍，则其比热容增大一倍

C.甲、乙质量相同，若甲升高的温度比乙的多，则c甲＜c乙

D.一杯水倒出一多半，杯内剩余水的比热容一定不变9.如图，燃料未完全燃烧损失5%的能量，废气带走30%的能量，克服摩擦消耗15%的能量，机械传热损失10%的能量，则该热机的热机效率为（）

A.65% B.45% C.40% D.30%10.质量和温度均相同的铁块和铝块[铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃），铝的比热容为0.88×103J/（kg•℃），吸收相同的热量后相互接触，则（）A.内能从铝块传到铁块 B.内能从铁块传到铝块

C.铁块和铝块之间没有热传递 D.温度从铝块传到铁块11.小赵同学在网上下单了自热小火锅。如图，上下包装被分为两层，通过向下层加水，使发热包膨胀升温，一段时间后便可食用。下列说法正确的是（）A.已加热的鸭血有内能，未加热的虾饺无内能

B.加热时，盖上小孔冒出的“白气”是水蒸气

C.发热包是通过热传递改变小火锅里食物的内能

D.刚开始加热的藕片温度升高，说明藕片的热量增大

12.中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）A. B.

C. D.13.质量相同的两个金属块，由于吸热而升温，若它们的比热容之比为2：3，吸收的热量之比为3：2，则它们升高的温度之比为（）A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：214.架设两套完全相同的如图（甲）所示的加热装置。两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的温度-时间曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在25min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（）

A.M在40

min时处于沸腾状态 B.M是晶体，N可能是晶体

C.M是晶体，N是非晶体 D.N的沸点是100℃二、填空题：本大题共6小题，共12分。15.哈尔滨在寒冷的冬季，窗户的玻璃上常出现美丽的冰花，如图所示，该过程发生的是

（填物态变化名称）现象，冰花出现在窗玻璃的

侧（填位置）。

16.某品牌插秧机使用四冲程汽油机，图中汽油机处于

冲程。如果该汽油机飞轮的转速是60r/s，则汽油机每秒钟对外做功

次。

17.将快速温度传感器接入压缩空气实验仪可以采集内部空气的温度，如图甲。实验时，用手迅速下压活塞，此过程将机械能转化为

；松开手，活塞最终恢复到原位置。整个过程内部空气温度随时间变化的图像分为a、b、c三段，如图乙，其中

段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。18.生活中人们使用的液化石油气（如图甲），通常是在常温下采用

（选填“降低温度”或“压缩体积”）的方法使石油气液化灌入钢瓶中的。图乙中，“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，这主要是通过

（选填“提高温度”“增大表面积”或“提高表面空气流速”）的方法加快湿纸中水的蒸发。

19.寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，这是利用水的

大。小冬将屋外一块冰带回家中放进碗里，家里温度恒为20℃，一段时间后冰变成了2℃的水，不考虑升华与汽化等因素，这段时间内冰和水的总内能随时间的变化图像大致为

（选填正确图像对应的序号）。20.小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热，得到实验数据如图所示，水在16min内吸收的热量为

J，另一种液体的比热容为

J/（kg•℃）。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

三、作图题：本大题共1小题，共4分。21.(1)如图中OAB表示水沸腾时水温随时间变化关系图，若其它条件不变，仅增加了水的质量，再重新做实验，请在图中大致描绘出水温随时间变化图像；

(2)请在图中虚线框内用箭头表示出白天海陆风的吹拂方向。

四、实验探究题：本大题共6小题，共32分。22.小厦用如图甲所示的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律”。

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，读数为

℃(2)安装实验器材时，小厦应按照

的顺序进行。在组装铁圈和陶土网时，

点燃酒精灯（选填“需要”或“不需要”）(3)第4min时，试管内物质处于

态，试管内的物质在第4min的内能

第5min的内能（填大小关系）（不考虑升华和汽化）(4)某个同学发高烧，现在要帮他降温，现有等量的0℃的冰和0℃的水，你觉得用

效果更好，理由是

23.在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，两组同学从甲、乙两套实验装置中各选一套来完成实验。

(1)图丙是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”图像，其中

（选填“a”或“b”）是根据甲实验装置获得的数据绘制的；用乙实验装置测出水的沸点为

℃(2)若在实验开始时发现温度计玻璃泡触碰到烧杯底部了，这样所测的温度值将偏

(3)水沸腾时，观察到水中产生大量气泡，气泡上升且体积变

(4)根据图丙可知水沸腾的特点是

(5)我国航天员在天宫空间站“问天实验舱”进行微重力条件下（重力作用忽略不计）水沸腾的研究。如图丁所示，当加热使水达到沸点时，气泡不会上升到表面。相反，形成的气泡聚合成位于加热器表面的一个大气泡，气泡内A点温度tA与水中B点温度tB相比较，tA

tB(6)图戊是另外一组同学实验后得到的水的温度随时间变化的关系图像，请分析在水沸腾之前水升温变慢的可能原因是

24.小漳在厨房看到高压锅的使用后产生疑问“液体沸点与气压有什么关系”，于是他利用如图甲的实验装置进行实验。

(1)当他把烧瓶中的水加热到沸腾后，移走酒精灯，结果发现水仍然在沸腾，但过了一会水停止沸腾，水仍沸腾的原因是

；接着他用一个带橡胶管的软木塞塞紧瓶口，将注射器接到橡胶管上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到水又重新沸腾了，这说明

(2)他还进行了如图丙所示的实验：将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内。一段时间后，看到试管A的内壁上有小水珠出现、温度计C的示数

（填变化情况），这说明水蒸气液化时会

热量，而烧瓶内的水的内能

（填变化情况）25.在“比较甲、乙两种物质吸热能力”的实验中：

（1）本实验除了需要相同烧杯、酒精灯、温度计、搅拌器、铁架台各2个，甲、乙液体和火柴等器材外，还需要的测量工具是天平和______。

（2）用相同的酒精灯加热质量______的甲、乙两种不同液体，使它们升高相同的温度；通过比较______来判断液体吸收热量的多少。

（3）根据数据绘制温度随时间的变化关系图像如图，分析图像可知，______液体吸热能力更强，物理学中用比热容表示物质的这种特性。

（4）通过学习同学们知道水的比热容比沙子的大，则沿海地区昼夜温差比沙漠地区的更______。26.在探究物态变化的实验中，

(1)已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，在1标准大气压下，水的沸点为100℃，电吹风能提供的最高温度为80℃，小华设计了如图所示的甲、乙、丙三种方案探究“碘的升华”实验。上述方案中不合理的是

，其余方案中能防止碘发生

（填物态变化名称）(2)为进一步探究升华现象，小华继续进行图丁实验：盛有干冰（固态二氧化碳）的容器外壁出现了一层白霜，白霜是空气中的水蒸气凝华形成的，此过程要

热量。接着她用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要成分是

27.如图所示，甲、乙两个装置完全相同。燃料的质量都是10g,烧杯内的水质量和初温也相同(1)进行实验时，当

（选填“燃料燃尽”或“加热相同时间”）后，水未沸腾，待温度计示数稳定后读取相应温度计的示数，分别为t甲、t乙，且有Δt甲＞Δt乙，则燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，q1

q2(2)在图甲装置中，测出水的质量m水，根据Q吸=cm水Δt甲计算出水吸收的热量，然后利用这个热量，再结合燃料1的质量m这一数据，计算出燃料1的热值，通过实验数据算出的燃料1热值比实际热值

，可能的原因是

五、简答题：本大题共1小题，共4分。28.在试管里注入少量水，用软木塞塞紧管口，再用酒精灯加热。一会儿试管里的水沸腾了，水蒸气使软木塞斜向上冲起，并且在软木塞的周围出现白雾。请你：

(1)从能量的角度分析软木塞斜向上冲起的过程(2)用物态变化知识解释白雾出现的原因六、计算题：本大题共3小题，共20分。29.某中学每天为学生提供开水，一天用电热水器将10kg的水从18℃加热到68℃，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）。

（1）求在这一过程中水吸收的热量；

（2）若水吸收的热量全部被煤油吸收且使煤油温度升高了50℃，求煤油的质量。30.使用清洁能源天然气有助于国家提出的2060年前实现碳中和的目标。现用天然气灶将质量为5kg，初温为18℃的水加热到98℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气热值为4.2×107J/m3，若此过程的热效率为40%。求：

（1）在此过程中水吸收的热量；

（2）在此过程中消耗天然气的体积。31.

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】A

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】A

14.【答案】B

15.【答案】凝华内

16.【答案】压缩30

17.【答案】内能b

18.【答案】压缩体积提高温度

19.【答案】比热容①

20.【答案】2.52×1041.4×103

21.【答案】【小题1】【小题2】

22.【答案】【小题1】-4【小题2】自下而上需要【小题3】固液共存小于【小题4】0℃的冰0℃的冰熔化吸热，能吸收更多的热量

23.【答案】【小题1】a96【小题2】大【小题3】大【小题4】继续吸热，温度保持不变【小题5】=【小题6】水温越高，水向外散失的热量越快（或温度越高，汽化吸热的速率越快），相同时间内水吸收的热量中，用于升温的部分占比减少，因此升温变慢

24.【答案】【小题1】石棉网和烧瓶的温度仍高于水的沸点，水可以继续吸收热量气压减小，液体的沸点降低【小题2】升高放出增大

25.【答案】秒表

相等

加热时间

乙

小

26.【答案】【小题1】甲熔化【小题2】放出二氧化碳

27.【答案】【小题1】燃料燃尽＞【小题2】偏小燃料燃烧放出的热量有部分散失到空气中

28.【答案】【小题1】试管内的水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气的内能减小，软木塞的机械能增大，从而斜向上冲起【小题2】软木塞被冲出后，试管内的高温水蒸气对外做功、内能减小、温度降低，液化形成大量细小的小水滴，这