荆州市六县市区2020-2021学年高一上学期期末考试 历史试题

荆州市六市区学年高一上期期末考试历史试题一选题本题小，小题分共分)有学者为距今年右，黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区已经进入文明时代，如大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等。这充分说明了中华文明起源具有特性

B.折性

C.多元性

完性下面三图片能够反映的主题是政中心的逐渐南移C.少数民族的不断汉化

B.权分立与民族交融D.统一国家建立与发展这是元时期的一种民族制度，元政府利用民族矛盾制造的等级差异，以希望借此来巩固其统治制度是行制度

兵合

C.猛安谋克

四人制宋代时量南方水果北运，且用途广泛，除直接食用外，还大量投放市场，用来做菜肴、饮料、药品等。这反映出当时农经济的发达

B.姓生活的富足

商活动的繁荣

D.重商观念的兴盛下图反了明朝政府架构的变化。发生这一变化的主要原因是强君主专制的需要C.减轻皇帝的政务压力

B.免行政管理的腐败D.有效协调各部门权力据统计全书》征引文献就有种多，真可谓“杂采众家基础上，也融入徐光启个人-1-

的研究成果和心得体会。这说明《农政全书》具总结性和创新性C.是徐光启个人的贡献

B.要对前人农书进行系统译述D.展现古代农业世界领先的地位《两岸新编中国近代史》中说，这一战争是“中西关系质变的临界，整个中外关系至此逆转，旧格局随条约缔结而俱逝，中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中战争使国半殖民地化大大加深C.改变了列强侵略中国的方式

成中近代史开端的标志促列强掀起瓜分中国的狂潮日本出台湾事件给了李鸿章等人很大刺激1874年月日李鸿章上《筹议海防折“数千年未有之变局、数千年未有之强敌”的警世名言。据此可推知洋务派欲将设发昌机器厂C.创办江南机器制造总局

兴轮招商局筹强大海军及海防有学者出，戊戌变法不是洋务运动的简单继续，而是有质的飞跃。这一“质的飞跃”体现在，戊戌变法依没有实权的皇帝C.是一场自上而下的改革

是产级领导的一次政治改革运动措中没有涉及君主立宪的政主张10.下图片反映的是近中国历史上四次救亡图存的运动，其中旨在以推翻清王朝专制统治为目标的是①

③

C.①③

D.②④11.著名作家叶烈创作了“红色三部曲中的一部是《红色的起点书他说这一事件宣传了一个新时代的来临，并且是中国历史，上“红色的起点对这一事件表述正确的是党创立，开天辟地C.秋收起义，转战农村

B.一建军，武装起义D.万里长征，战略转移12.有者指出，巍峨的山掩盖了革命烈土的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心；如雨的子弹夺取了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。该学者评述的是中成立

南起

C.红军长征

遵会议13.下方框的内容是国革命军制定的歼敌战略方针。这一战略方针-2-

说中国革命找到新的道路C.体现了两党矛盾的彻底消除

有于翻北洋军阀的反动统治使国革命有了坚强的领导力14.1945年4月23日月11日中共中央在自己建的房子里面构筑了第一座理论大厦——毛泽东思想，且这次大会作为“团结的大会，胜利的大会”被载人了党的史册。这次大会是中一大

八会

C.遵义会议

中七大15.历示意图可以直观象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。下面历史示意图反映的是百大战

淮战

C.平津战役

渡战役二、非选择题本大题包括小，第题分，第17题14分第18题分，第题分，共分。)16.(12分)图一、图二、图三是中国古代三朝代的地方行政划分。阅读材料，回答问题。材料分别提取图一、图二、图三地方行政划分的信息，并据此说明与其相对应的历史时期及地方制。-3-

17.(14分)阅读材料，回答问题。材料近代前期的历史主题从不同的角度出发，可以有很多的说法。有学者把辛亥革命时期历史的主确立为“辛亥革命——王朝梦的终结此题下，从近代一系列历史事件的内在联系入手，步步推，还原历史真实见下表)，既给人以强烈的历史厚重感，又在一定程度上契合今天的中国梦。——摘编自谭方亮《历史主题教学的思考》根据材料并结合所学知识绕料主题炼观点从上表中至少选取三条历史信息予以说明要求：主题明确；提取信息充分；论证和分析逻辑清晰)18.(14分)阅读材料，回答问题。材料抗日战争时期的中国总格局可以这样概括，即一个战争、两个战场、三种政权。日本侵华战争发后，经过一年多的剧烈变化，这种总格局于1938年底形成。直到日本战败投降，这个格局才消失。个抗日战争时期中国内部的演变，是在这个总格局中进行的。抗日战争期间，中国存在着两个不同的场。二者存在着矛盾与斗争，但在整个抗战时期，中日矛盾是决定一切的。两个战场的配合是主要的，整体上和抗战全过程来看，中国是在进行一场全民族的战争。——摘编自白寿彝《中国通史》根据材料并结合所学知识，请分别从表现、关系、影响三个方面分析抗日战争时期两个战场的在。19.(15分)鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化改革运动，顺应了封建历史发展的潮流。阅读材料，-4-

回答问题。材料一商鞅曾经发出了秦“然亦难以比德于殷周矣”的慨叹。正因如此，以秦国为中心的国家本位，及相应的富国强兵的主题，就成为贯穿商鞅变法的主线。从秦变法起始，商鞅等法家人物便以建立国中央集权制度、打击与削弱周以来的宗法世卿世禄制为基点；同时以农、战为根本，统一秦国的社会范与价值观，由此达到富国强兵，战胜六国的目的。材料二当时秦国大力推行的奖励军功的二十等爵制，规定爵位依军功授予，成为秦国进行社会控制与合的极其重要的措施。一方面，军功爵制将民众从宗法世卿世禄制的体制下解放出来，使之成为由家直接统治，并依据军功大小予以统一的政治、经济待遇的子民，形成以国家为中心的对当时各个社会层的整合；另一方面，军功爵制规定爵位完