人教版初中化学金属资源的利用和保护-上课课件1

第八单元·课题3金属资源的利用和保护第一课时第八单元·课题3金属资源的利用和保护第一课时1图8－16自然界以单质形式存在的金图8－17自然界以单质形式存在的银图8－16自然界以单质形式存在的金图8－17自然界以2赤铁矿:Fe2O3黄铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO3赤铁矿:Fe2O3黄铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO3铝土矿:Al2O3黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：Cu2S铝土矿:Al2O3黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：Cu2S4人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件15古代炼铁的历史人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1古代炼铁的历史人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件16上海宝钢集团人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1上海宝钢集团人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人7一、铁的冶炼1.实验室用一氧化碳还原氧化铁323高温Fe2O3

+CO=Fe+CO2反应原理（通点熄停）为什么？应用CO的什么性质？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1一、铁的冶炼1.实验室用一氧化碳还原氧化铁38

①按下图组装仪器，并检查其气密性。②把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。③把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口处的酒精灯(或用气球收集)，防止一氧化碳污染空气。待排尽后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。④当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。一氧化碳还原氧化铁必须在封闭的硬质玻管中进行，防止一氧化碳污染空气。实验步骤：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1①按下图组装仪器，并检查其气密性。②把少量研细的氧化9现象分析反应式尾气处理红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集气体Fe2O3+3CO

=2Fe+3CO2高温证明产物中有铁粉的方法是：

用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡)人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1现象分析反应式尾气处理红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的10原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气Fe2O3+3CO

=2Fe+3CO2高温化学方程式：CO是还原剂；Fe2O3是氧化剂⑴原理：

焦炭在高温条件下跟O2反应生成CO,CO作还原剂，在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来。2.工业炼铁：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气Fe2O3+3CO=11⑵设备：炼铁高炉Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温CO2＋C2CO高温C

+

O2

CO2

点燃人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1⑵设备：炼铁高炉Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2123.含杂质的物质的化学方程式的计算：

在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题。例1、1000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×(1-20%)=800t人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件13.含杂质的物质的化学方程式的计算：在实际生产时13例2、计算多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含铁560t？解：生铁的质量为560t÷96%=583t例3：用1000t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼含铁96%的生铁多少吨？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1例2、计算多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含铁560t？解14解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×80%＝800t。设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X。Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温160112800tX160112=800tXX＝560t折合含铁96%的生铁的质量为560t÷96%＝583t

答：1000t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁为583t。人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×80%15例题：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少t?解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x1602×561000t×80％x·96%∵160

2×561000t×80％

x·96%∴x=2×56×1000t×80％

160×96%=583t答：略。解法二：Fe2O3+3CO=3CO2+2Fe高温人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1例题：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以解：16要炼出含杂质2%的铁3200t，需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少吨？练习：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1要炼出含杂质2%的铁3200t，需要含氧化铁质量分数为80%17第八单元·课题3金属资源的利用和保护第二课时人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1第八单元·课题3金属资源的利用和保护第二课时人教版初中化18二、金属资源保护人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1二、金属资源保护人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件19资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。1、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么呢？2、金属腐蚀的条件是什么？如何防腐？3、如何保护金属资源？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和20实验：探究铁生锈的条件①干燥空气中②部分浸没水中

③浸没水中④部分浸没食盐水中人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1实验：探究铁生锈的条件①干燥空气中②部分浸没水中③浸没水中21铁生锈的条件：1、与氧气（或空气）接触2、与水接触其它影响因素：温度、盐等人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1铁生锈的条件：1、与氧气（或空气）接触人教版初中化学金属资源22防止铁锈蚀的主要措施：①保持钢铁表面的清洁干燥。②镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌，钢圈镀铬、镍。③涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆表面烧涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。④形成氧化膜保护层：枪套上形成四氧化三铁、锯条上的烤蓝。⑤在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金：如不锈钢（加Cr、Ni）人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1防止铁锈蚀的主要措施：①保持钢铁表面的清洁干燥。人教版初中化23金属防腐蚀的方法：1、改变金属的本质制成合金钢，如不锈钢2、形成保护层刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等

3、改善腐蚀环境保持铁制品表面干燥和洁净人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1金属防腐蚀的方法：1、改变金属的本质人教版初中化学金属资源的24资料：根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1资料：根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一25总结：1、防止金属的腐蚀，2、金属的回收利用，3、合理地开采矿物，4、寻找金属的代用品。有效保护金属资源的途径人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1总结：1、防止金属的腐蚀，有效保护金属资源261.下列各种“铁”中，最容易生锈的是（）A.表面喷有漆的铁B.装液态氮气的铁容器C.潮湿空气中的铁管

D.沉没在机油中的铁制零件练习:C人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件11.下列各种“铁”中，最容易生锈的是（）练习:C人教272.某磁铁矿石200t，经分析其中含铁元素86.9t。则该磁铁矿石中四氧化三铁的质量分数为（）A.50％B.62％C.65％D.70％B3.由于废金属不但造成__________________，还会造成_________________,所以对废金属必须进行______________和_______________浪费环境污染回收利用人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件12.某磁铁矿石200t，经分析其中含铁元素86.9t。则该磁28第八单元·课题3金属资源的利用和保护第一课时第八单元·课题3金属资源的利用和保护第一课时29图8－16自然界以单质形式存在的金图8－17自然界以单质形式存在的银图8－16自然界以单质形式存在的金图8－17自然界以30赤铁矿:Fe2O3黄铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO3赤铁矿:Fe2O3黄铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO31铝土矿:Al2O3黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：Cu2S铝土矿:Al2O3黄铜矿：CuFeS2辉铜矿：Cu2S32人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件133古代炼铁的历史人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1古代炼铁的历史人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件134上海宝钢集团人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1上海宝钢集团人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人35一、铁的冶炼1.实验室用一氧化碳还原氧化铁323高温Fe2O3

+CO=Fe+CO2反应原理（通点熄停）为什么？应用CO的什么性质？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1一、铁的冶炼1.实验室用一氧化碳还原氧化铁336

①按下图组装仪器，并检查其气密性。②把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。③把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口处的酒精灯(或用气球收集)，防止一氧化碳污染空气。待排尽后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。④当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。一氧化碳还原氧化铁必须在封闭的硬质玻管中进行，防止一氧化碳污染空气。实验步骤：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1①按下图组装仪器，并检查其气密性。②把少量研细的氧化37现象分析反应式尾气处理红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集气体Fe2O3+3CO

=2Fe+3CO2高温证明产物中有铁粉的方法是：

用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡)人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1现象分析反应式尾气处理红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的38原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气Fe2O3+3CO

=2Fe+3CO2高温化学方程式：CO是还原剂；Fe2O3是氧化剂⑴原理：

焦炭在高温条件下跟O2反应生成CO,CO作还原剂，在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来。2.工业炼铁：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气Fe2O3+3CO=39⑵设备：炼铁高炉Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温CO2＋C2CO高温C

+

O2

CO2

点燃人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1⑵设备：炼铁高炉Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2403.含杂质的物质的化学方程式的计算：

在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题。例1、1000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×(1-20%)=800t人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件13.含杂质的物质的化学方程式的计算：在实际生产时41例2、计算多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含铁560t？解：生铁的质量为560t÷96%=583t例3：用1000t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼含铁96%的生铁多少吨？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1例2、计算多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含铁560t？解42解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×80%＝800t。设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X。Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温160112800tX160112=800tXX＝560t折合含铁96%的生铁的质量为560t÷96%＝583t

答：1000t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁为583t。人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1解：1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×80%43例题：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少t?解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x1602×561000t×80％x·96%∵160

2×561000t×80％

x·96%∴x=2×56×1000t×80％

160×96%=583t答：略。解法二：Fe2O3+3CO=3CO2+2Fe高温人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1例题：用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以解：44要炼出含杂质2%的铁3200t，需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少吨？练习：人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1要炼出含杂质2%的铁3200t，需要含氧化铁质量分数为80%45第八单元·课题3金属资源的利用和保护第二课时人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1第八单元·课题3金属资源的利用和保护第二课时人教版初中化46二、金属资源保护人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1二、金属资源保护人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件47资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。1、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么呢？2、金属腐蚀的条件是什么？如何防腐？3、如何保护金属资源？人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和48实验：探究铁生锈的条件①干燥空气中②部分浸没水中

③浸没水中④部分浸没食盐水中人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1实验：探究铁生锈的条件①干燥空气中②部分浸没水中③浸没水中49铁生锈的条件：1、与氧气（或空气）接触2、与水接触其它影响因素：温度、盐等人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1铁生锈的条件：1、与氧气（或空气）接触人教版初中化学金属资源50防止铁锈蚀的主要措施：①保持钢铁表面的清洁干燥。②镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌，钢圈镀铬、镍。③涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆表面烧涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。④形成氧化膜保护层：枪套上形成四氧化三铁、锯条上的烤蓝。⑤在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金：如不锈钢（加Cr、Ni）人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1人教版初中化学金属资源的利用和保护_上课课件1防止铁锈蚀的主要措施：①保持钢铁表面的清洁干燥。人教版初中化51金属防腐蚀的方法：1、改变金属的本质制成合金钢，如不锈钢2、形成保护层刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等

3、改善腐蚀环境保持铁制品表面干燥和洁净人教版初中化学金属资源的