关于六一儿童节的教案 幼儿园六一儿童节教案

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"六一'儿童节，这是一个弥漫梦想的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，以下是我用心整理的幼儿园六一儿童节教案的相关资料，梦想对你有扶助!

幼儿园六一儿童节教案篇一

一、活动内容：六一活动。二、活动意图："六一'儿童节，这是一个弥漫梦想的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光璀璨的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个喜悦而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰厚的节日大餐，让喜悦的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。

三、活动过程

⒈节日前打定活动，排练节目，做好家长工作

⒉开场，组织节目表演。

⑴大合唱：庆祝六一

⑵歌表演：蚂蚁搬豆

⑶歌曲：小小的船

⒊颁奖："创意点亮生活'亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。

⒋亲子嬉戏

室外嬉戏：中班：腾云驾雾

⒌美食共享：供给一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受幸福。

⒍室内嬉戏：

⑴嬉戏一：喂花生

⑵嬉戏二：听音乐抢椅子

⑶嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服

四、活动效果

在阳光明媚、百花盛开的季节里，我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个喜悦又有意义的节日，我园开展了"六一'亲子活动。

活动中，孩子们热心洋溢，活力四射，一个个都鼓足了劲，把自己最好的一面表现给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑，尽情地为爱儿鼓掌，呐喊!

瞧!孩子们的歌咏表演，多专心，多神气呀!

孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我们的六一儿童节又添加了几分欣喜和荣誉。

亲子嬉戏给家长和孩子供给了另一个沟通交流的平台。在嬉戏中，孩子们和爸爸妈妈共同磋商嬉戏，一起合作，彼此扶助完成嬉戏，孩子们感受到了爸爸妈妈的关爱，增进了孩子与父母之间的感情。

为了让孩子们懂得关爱自己的爸爸妈妈，我们还设计了与爸爸妈妈共享食物的环节。看着孩子们和爸爸妈妈共享饼干，说着："妈妈，给你吃。'"爸爸，你也吃一半。'突然觉得孩子们长大了，懂事了，乖巧了。

值得庆幸的是，本次活动孩子和爸爸妈妈都分外合作，在一片欢声笑语中本次"庆六一'亲子活动圆满终止。

幼儿园六一儿童节教案篇二

活动目标：1、理解歌词内容，熟谙歌词，熟谙旋律。2、纯熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。3、让幼儿尽情抒发节日的高兴心绪。活动重点：理解歌词内容，熟谙歌词，熟谙旋律。

活动难点：

纯熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。

活动打定：

钢琴。

活动过程：

一、律动：《哈达献给解放军》、《织布》。

练声：《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。。

二、学唱新歌《庆祝六一》。

1、谈话活动。

(1)、老师：小挚友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们欣喜吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?

教师小结：六一儿童节是我们全国各地小挚友的的节日，有的小挚友说会和好挚友一起庆祝节日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小挚友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小挚友先听老师唱一遍。

(3)、教师范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。

2、教师配上钢琴其次次范唱，提问扶助幼儿理解歌词。

歌中的小挚友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小挚友一起来说一说。

歌中的小挚友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化?六一、六一，大地穿上花衣。

教师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在喜悦地嬉戏。

3、引导幼儿第三次倾听范唱。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。

(2)、教师率领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，举行重点讲解。

教师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)

(3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的布局特征。

教师：小挚友你察觉了这首曲子的布局有什么特点吗?

教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的布局特征。我们边唱边看看是不是这样的。

三、让幼儿感受歌曲的美。

1、结合熟悉活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小挚友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

2、赏识歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟谙歌词。

3、持续赏识歌曲，重点感受两段歌词不同片面的旋律。

4、集体跟唱，持续熟谙并掌管曲调中的附点音符及休止符的唱法。

5、出示图谱、用身体动作表示节奏。

6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。

9、分组用乐器举行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

四、终止片面

幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》，终止活动。

5、表扬、激励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。

幼儿园六一儿童节教案篇三

活动目标：1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的想象并能倾听他人的观法。活动打定：剪刀、胶水、画笔等

活动过程：

一、率领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题。

1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小挚友看，书上画的是什么呀?书中的小挚友们在干什么?引导幼儿大胆回复。

教师小结：教师根据幼儿的回复举行小结，书上的小挚友在庆祝自己的节日呢?

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。

4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧嚷。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)

5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎

么度过呢?

教师根据儿歌内容举行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小挚友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报。1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海

报呢?海报理应怎么做呢?2、幼儿推测回复。

老师小结：海报是用来宣传和表示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可

是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组议论，老师听取幼儿的观法，并请幼儿发表自己的想象。3、老师充分采用幼儿的观法，并提出可以实际操作的建议，将这些建

议举行综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造