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文档简介

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幼儿园主题教案：大自然的呼叫

主题说明：

大自然奇趣盎然。蓝天白云风霜雨雪，日出日落岩石自然为人类供给了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到希奇：“天上怎么会下雨？”风是从哪里来的？为什么纸会有各种外形？

本主题以“小水滴旅行记”为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与心爱的小水滴结伴，与祥和和暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命。教师在为幼儿供给体验和想像空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，激励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的熟悉，从而让孩子了事这些自然现象与人类的关系。

在活动中，我们带着幼儿一起支感想大自然的神秘，倾听大自然的语言，共享大自然的巧妙，体验大自然的魅力，激发他们喜欢和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下聪慧的种子。

主题目标：

1.赏识文学作品，丰富幼儿有关自然的学识阅历。

2.尝试用不同的物体举行间隔排序，有确定推理、对比才能。

3.尝试根据图意编加减应用题，能用完整的语言领会地表达自己的想法。

4.情愿探索察觉生活中和海底各种好玩的现象和生物，了解海底生物的外行特征并用绘画的形式表现出来。

5.知道水的来源和火的特性会发光、发热，了解水和火对人们的用处和危害，有初步的防范意识。

6.学习看图示掌管制作小风车的方法，并会结合生活阅历大胆地表现热爱的地球。

7.能找准弱拍起唱乐句的第一个强拍，并会创编简朴的动作表示对乐曲的感受。

8.探索动作过程中的左右、上下方向变化规律，对称表演。

9.学习用脚蹬球的动作，尝试边蹬球边向前行进。及探索如何投准的方法。

10.了解环境污染带来的危害，用自己的行动养护周边的环境。

11.了解雷电形成的理由，知道自我养护的方法。

环境创设：

1．墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天查看后记录。

2．种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常查看，并作记录。

3．布置“小水滴旅行图”。随着故事的进展及活动的开展，幼儿和教师在图上标出小水滴的行程用背景来表现地点，用箭头代表整个变化过程，使幼儿通过小水滴的旅行图明显地了事水的三态变化及一些自然现象的形成理由。

4．设立“你知道吗?”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告我们天要下雨了，大雁南飞，报告我们秋天来了，等等。

5．活动室中可悬挂一些气象标志，如用纸板做太阳、月亮，雨滴和闪电的图形，陪衬主题气氛。

创设丰富的嬉戏区角：

名称内容安排美工区●画一画气象标志.

●绘画“雾蒙蒙的风景画”。

●制作雨棒.打定卫生纸筒,内装黄豆等,两头粘上圆纸片.用力晃动后发出声音.

●在蓝色纸上用白色油画棒画云.

语言区●供给一些在关自然现象的书籍.

●做个气象标志,看图学认气象标记.

益智区●供给温度计,查看气温的变化.

●天气变化棋,供给棋谱,画有各种天气变化处境,根据规矩进或退.

●倾听大自然的各种声音.

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