幼儿园家乡主题教案 幼儿园中班主题教案

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幼儿园中班主题活动教案理应怎么做?下面是我整理的幼儿园中班主题教案，一起看看吧。

中班主题教案：挚友的生日【1】

设计意图：

本周我们将进入“幼儿园的挚友多”的主题活动，在主题中有一个素材点是“挚友的生日”，生日对于孩子们来说是一个弥漫快乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。

但是，现在的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。

但是，中班的孩子已经很热爱和同伴交往，热爱和同伴一起玩，也很情愿与同伴共享喜悦，有很好的交往、合作意识。

“过生日”可以让幼儿从关切自己的生日启程，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的快乐。

与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。

生日必然牵涉到生日日期，因此这一个素材点也正好可以作为数活动的载体，让幼儿初步的熟悉日历。

因此，我设计了《挚友的生日》这一集体活动。

活动目的：

1、初步熟悉日历，并尝试在月历中探索自己、他人的生日。

2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的快乐。

材料打定：

幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景

活动过程：

一、了解月历

1、你知道这是一棵什么树吗?

2、你知道你的生日是几月几日吗?

3、谁能在大树上找到自己的生日呢?

二、幼儿贴照片

1、有什么好手段找到自己的生日?

(1)先找到月份

(2)然后再找日期

2、现在请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗?(验证)

三、嬉戏

1、嬉戏请你找找我的挚友张老师的生日是几月几日?

2、嬉戏：猜猜我得挚友是谁?报告我们挚友的生日日期，但是不报告我们你好挚友的名字，就让我们猜猜你的挚友是谁?

四、统计

1、嬉戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小挚友最多(最少、一样多)?

五、过生日

现在是几月啊?有没有挚友过生日?我们一起给他们过生日好不好?

中班主题教案：亮堂的光【2】

一、设计理念：

光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走酷寒，红绿灯给人们带来安好

但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉温和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动《亮堂的光》能让幼儿了解更多关于光的科学学识。

二、活动目标：

中班的幼儿年龄小，他们对一些高深的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟谙，根据《幼儿园工作规程》和《

幼儿园教导指导纲要》，所以我把本活动的目标定为：

1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。

2、向幼儿介绍现代科技对光的应用。

3、激发幼儿对科学的兴趣。

三、活动打定：

为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好打定，我作如下打定工作：

1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，让幼儿在区域活动中自由探索，自主进展。

2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的亮堂和热量。

3、联系家长让家长和孩子一起查看星星，点上蜡烛为幼儿过生日。

4、在午睡室里安置一次“停电事故”，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源、光的作用作好打定。

5、收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。

四、活动流程：

在活动过程中，我设计以下流程图：自主探索查看对比共同探讨观看录像嬉戏终止。

五、教学方法：

在本次活动中我主要采用操作法、提问法、议论法、查看法、嬉戏法等。

六、教学过程：

1、自主探索：探索光的来源

良好的开端是告成的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开头能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容开展。

在幼儿自主探索过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能表达出幼儿科学活动中的尝试精神。

所以一开头，我采用了操作法，设计“亮亮宝宝找挚友”的探索活动，给幼儿打定了大量实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是