幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇)

第幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇) 优秀的人总是会提前做好准备，作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？有请阅读小编的编辑为你编辑的幼儿园大班健康好玩的绳子教案，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园大班健康好玩的绳子教案(篇1)

活动目标1.能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障碍。2.发展幼儿的跳跃能力及动作协调性，感受自主游戏和集体协作的快乐。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备幼儿人手一根绳子，热身及放松音乐，闯关场景设置。活动过程一、热身运动。1.播放音乐，幼儿随音乐做热身运动。重点活动颈部、腰部、双臂、膝盖、脚踝，练习前跳后跳动作。2.出示绳子，引导幼儿自由探索绳子的玩法师：每根绳子都找到自己的小主人了，它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的?怎么玩?(1)玩短绳，每人一根绳子，双手握绳的两端拉直扑在地上，双脚或者单脚跳从绳子前后跳过。(2)玩长绳，幼儿自由结伴组成小组，每组一根长绳子，每组由两幼儿握绳子两端拉紧铺在地上，其他幼儿依次从绳子前跳过。以后慢慢调整绳子高度，从低到高依次递增。绳子高度不高于40厘米，幼儿依次助跑跨跳。讨论：绳子高度变高时，你是怎样跳过去的?怎样跳跃可以保护自己?请幼儿做示范。（3）引导幼儿共同分享玩绳子的经验，相互交流，并请个别示范玩法，互相学习玩绳子中一些技能，如跳、助跑等等。二、大家都来跳过绳子1.教师讲解玩法：请两名幼儿分别握绳子两端，距离地面20厘米拉直。幼儿依次助跑后跳过绳子。注意蹬地、抬脚等动作要领，然后从侧面跑回。2.全体幼儿依次进行游戏。3.提高绳子高度，进行游戏竞赛。最后高度调整为40厘米，鼓励幼儿大胆尝试。三、放松整理、收拾结束。教师带领拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。带领幼儿整理绳子，收放整齐。教学反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。在活动准备方面，不管是幼儿的知识准备，课前的操作材料准备，我觉得都挺充分的，特别是我为了这次活动还在网上搜集了许多有关绳子的图片，制作了两个PPT。

幼儿园大班健康好玩的绳子教案(篇2)

活动目标：1、能用自然好听的声音唱歌。2、幼儿能感受乐曲中逐渐热烈的情绪，并尝试用不同的形式表现。活动准备：歌曲磁带或VCD、活动建议：1、请幼儿讲讲自己感到快乐的事情。欣赏歌曲《欢乐颂》。2、引导幼儿说出听完这首歌有什么样的感受。歌曲里唱了些什么。幼儿轻声跟唱歌曲。3、学唱歌曲，感受歌曲的热烈气氛。幼儿说说怎样表现歌曲的欢快情绪。让幼儿听辨并感受三、四乐句越来越热烈的气氛。幼儿探讨怎样来表现歌曲越来越热烈的气氛。鼓励幼儿大胆说出自己的想法，如可加入动作、加入击打乐器、加入衬词"啦啦啦啦"等等。请幼儿选择自己喜欢的方式体验歌曲的热烈的气氛。（如拍手，婉手腕）4、请幼儿欣赏歌曲《欢乐颂》，进一步感受乐曲表达的欢乐情绪。5、教师请幼儿分组演唱，熟悉歌曲。

幼儿园大班健康好玩的绳子教案(篇3)

活动目标：1、尝试利用纸箱进行爬的练习。2、练习四散跑和躲闪能力。3、体验游戏的快乐。活动准备：纸箱若干（与幼儿数量相同）、背景音乐《小白兔》、《开火车》、《健康快乐动起来》、《狼的叫声》活动过程：一、热身运动：幼儿随音乐做律动师：今天老师带小朋友去小兔家玩。二、出示纸箱引起兴趣，幼儿自由探究纸箱的玩法。1、幼儿自由探究纸箱的玩法。师：小兔家到了，猜一猜，小兔为我们准备了什么玩具？（教师出示纸箱）提问：我们每人一个纸箱，想一想，纸箱可以怎么玩呢？教师观察指导幼儿，发现有好的玩法，请所有幼儿模仿。（开汽车、开火车、划船、滚筒、）2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行，掌握平衡，不冲撞别人。幼儿从起点出发一起滚到终点。三、游戏：狼来了1、大灰狼来了播放狼的叫声,出示狼的头饰。提问：大灰狼来了，我们怎么办？2、游戏幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。四、放松运动师：我们要回家了，我们来帮小兔子整理玩具吧。

幼儿园大班健康好玩的绳子教案(篇4)

设计意图：中午午睡的时候，我无意间看到几个幼儿拿着抱枕玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着抱枕向空中抛等等。看到孩子们玩的这样高兴，为了让幼儿更好的了解抱枕的各种玩法，我设计了这节课，利用抱枕带孩子进行一节健康运动，通过尝试抱枕的各种玩法，鼓励孩子一物多玩，发展孩子的基本动作，增强孩子肢体的协调性、培养孩子对健康活动的兴趣。活动目标：1、乐意尝试用抱枕玩各种游戏。2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戏，体验健康活动的乐趣。重点：用抱枕玩爬、跑、跳等游戏，体验健康活动的乐趣。难点：引导幼儿探索抱枕的多种玩法。活动准备：各种颜色鲜艳的抱枕，课件，音乐活动过程：一、幼儿进活动室。1、带领幼儿开汽车进活动室。（用抱枕做汽车方向盘）2、认识抱枕，感触抱枕。二、鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法1、幼儿自由探索，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳…2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位三、根据情境创造性地玩抱枕。(1)到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊？"鼓励幼儿想办法，用抱枕做船。(2)教师："快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。"小乌龟打开门和大家打招呼。小乌龟："欢迎小朋友们来我家做客，我们一起做游戏好吗？我们来玩乌龟爬的游戏吧。"鼓励幼儿想办法，用抱枕做壳。四、结束部分轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。

幼儿园大班健康好玩的绳子教案(篇5)

设计意图：游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。幼儿心理学研究也表明：“游戏是促进学龄前儿童发展的最好活动形式”。对于孩子们来说，生活中的物品都是他们游戏的工具。《好玩的绳子》整节活动全部是围绕着幼儿经常会玩到的跳绳开展的。在日常活动中幼儿已经不满足于简单的跳绳，所以我设计的本节活动。健康领域提出：幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。发展幼儿动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登等活动。并具有一定的耐力，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。而整节活动的重点是围绕着“跳”进行活动。幼儿通过游戏，进行双脚连续跳、立定跳、向前向下纵跳练习，同时也锻炼了幼儿动作的协调性和灵敏度。在游戏的过程中也会存在困难，教师通过不断鼓励帮助幼儿克服心理恐惧，体验游戏带来的快乐。活动目标：1.情感目标：具有勇敢自信的品质，愉悦的在活动中体验游戏带来的快乐。2.能力目标：在挑战游戏中，锻炼双脚跳高跳远的基本能力，提高身体的灵活性，增强体能。3.认知目标：探索跳绳的多种玩法。活动重难点：重点：幼儿自主探索跳绳的多种玩法，体验挑战游戏带来的乐趣。难点：掌握双脚跳高、跳远的技能，身体有较好的灵活性。活动准备：1.欢快的音乐。2.跳绳（幼儿人手一个）。3.地垫。擦汗毛巾和垫背毛巾。活动过程：一、开始部分1.进行绳子的探索游戏，带领幼儿进行热身运动。2.进行安全提示，绳子不可以玩的几种方式（单手或双手抡绳子、往他人的身上甩等危险动作）二、基础部分1.探索绳子的各种玩法，引出活动。教师：今天老师给大家准备了绳子，我们要用绳子来做游戏，你们有什么好的玩法吗?（1）探索绳子的不同玩法，强调注意安全，教师：你们觉得我们手里的.跳绳还能怎么玩呢？请你来玩一玩吧！（2）幼儿示范玩法，小朋友们一起进行个体活动。2.和幼儿进行讨论，绳子的组合玩法，进行相互合作。一组进行游戏一组进行配合拉绳子。（1）教师：刚才小朋友们都和自己的绳子进行了游戏，可是一个人玩是不是一会儿就没意思了？那现在我们来想一想怎么样我们小朋友们能够一起玩，先来看看我是怎么想的？拉绳子的幼儿将每条绳子相距同样的距离，让另一组幼儿进行跳跃（双脚连续向前跳），然后两组交换进行活动。（2）教师：刚才那个玩法好像对你们来说太简单了，那我们把他加大难度吧！（加大距离，进行立定跳远）。两组进行交换活动，并进行总结，发现了什么？为什么他可以跳的更远？总结经验进行在一轮的尝试。（3）幼儿尝试跳过一定高度的距离。教师：一组的小朋友将绳子拉直抬高，另一组的小朋友进行尝试跳跃一下。（有一定高度的跳高）并相互配合，保证安全。2.幼儿进行整体的练习，并进行分组。教师：我们刚刚玩了这么多的游戏，我们把它们放到一起来一次大挑战吧！我先来说游戏规则，两组合作活动，一组进行挑战一组进行配合，结束后交换组别。在规定的时间内哪一组获得的旗子最多哪一组获胜！游戏步骤：地垫匍匐，再到连续跳跃，接