济南版生物中考一轮复习：生物圈中的动物 复习课件 第二课时

爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征（）A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.心脏四腔东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等动物，你认同的是（）A从呼吸方式上看，都是双重呼吸B从生殖上看，都是体内受精、胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，体腔内都有膈下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓—体壁②蝗虫—气门③鲫鱼—鳃④家鸽—肺和气囊⑤鲸—肺A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③⑤①②③④BCD爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（1生物圈中的动物二生物圈中的动物二2学习目标1.列举动物多种多样的运动方式。2.说出与动物运动相适应的结构特点3、区别先天性行为和学习行为4.了解具有社会行为的动物的特点5、巩固动物在生物圈的作用。学习目标1.列举动物多种多样的运动方式。3自学质疑一内容：91-93页时间：3分钟方法：快速阅读课本92-105页，圈记知识点，并记忆相关知识点自学质疑一内容：91-93页41、说出脊椎动物运动系统的构成？（需要填写三个空时；需要填写两个空时）2、骨骼包括？骨连结的主要形式？3、关节的组成（三个空？四个空？）？4、关节牢固和灵活的结构特点？5、骨骼肌的结构？有何特性？6、伸肘时肱二头肌和肱三头肌的变化？7、运动是怎么实现的？8、相当于杠杆、动力、支点的分别是哪些结构？

9、鹰击翔空，鱼翔浅底说明了什么？运动的意义？1、说出脊椎动物运动系统的构成？（需要填写三个空时；需要填5下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）屈肘：伸肘：手提重物：引体向上：自然下垂：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌舒张，肱三头肌收缩都收缩都收缩都舒张C下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）屈6当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩

②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋

④相应的骨受到牵引．这些步骤发生的正确顺序是（）

A．③①④②B．②①③④C．③④①②D．④①②③C骨骼肌牵引着骨绕着关节运动。动力杠杆支点当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：C骨骼肌牵引着骨绕着7自学质疑二内容：

课本94-102页内容时间：3分钟要求：快速阅读课本，划出重点知识、圈出关键词，并且记忆。自学质疑二8济南版生物中考一轮复习：生物圈中的动物复习课件第二课时920世纪60年代，动物学家辛德在大不列颠岛研究大山雀的学习行为时，发现一个有趣的现象：一只山雀偶然撕开放在订户门前的牛奶瓶盖，取食了牛奶。不久，这一行为传遍了生活在大不列颠岛的所有山雀，以至送奶工人不得不在每个奶瓶上扣一只杯子。（1）山雀偶然打开了奶瓶，发现牛奶就喝，这属于

行为？这种行为是由体内遗传物质决定的。（2）其他山雀也用同样的方式偷饮牛奶，这属于什么行为？先天性学习行为说明学习行为是在先天性行为的基础上形成的学习行为的意义：使动物更好地适应不断变化的环境20世纪60年代，动物学家辛德在大不列颠岛研究大山雀的学习行10要点释疑—社会行为群体生活特点群体内有明显的组织群体内有明确的分工群体内信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味群体内有明显的等级要点释疑—社会行为群体生活特点群体内有明显的组织群体内有明确11实战演练1、下列属于社会行为的是（）A．散养的鸡群聚集在山间觅食B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C．鱼群洄游到产卵区产卵D．一只猴正站在高处为取食的同伴站岗放哨2.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是()A.昆虫释放性外激素B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

C.飞蛾扑向光源D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态DC实战演练1、下列属于社会行为的是（）DC123、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向B3、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种13动物促进生物圈的物质循环1.动物必须以_________为食，以获取生命活动所需的营养物质和能量。2.动物通过分解体内的_______获取生命活动所需的_____，同时产生_________和____。3.动物的粪便及其遗体经腐生微生物的分解后，也能释放出_________和_______等，这些无机物反过来又可以被植物利用，故动物能促进生物圈中的__________。现成的有机物有机物能量二氧化碳水二氧化碳水物质循环动物促进生物圈的物质循环1.动物必须以________14动物帮助植物传粉动物帮助植物传播种子①促进植物的繁衍生息；动物帮助植物传粉动物帮助植物传播种子①促进植物的繁衍生息；15【资料】

麻雀为杂食性鸟类，主要以昆虫和植物种子为食。20世纪50年代，它一度被人们列为“四害”之一，遭受到严重捕杀，数量骤减。后来，各地陆续发现园林植物出现虫灾，同时农田虫害严重，农业生产受到严重影响。后来随着捕杀行为的终止，麻雀的数量得以恢复，虫灾得到了有效控制。现在，麻雀已被列为我国二级保护动物。

②维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定【资料】②维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定16你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项（）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播种子D.能够净化空气D典例分析你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项（）17达标测试，巩固提高！典例分析：BC1-5：CDBCB6-9:CBCC10.(1)6关节腔（2）2关节软骨（3）5关节囊（4）结缔2关节软骨（5）神经（6）收缩(7)肩关节（8）关节囊和韧带达标测试，巩固提高！典例分析：BC18AA1—5:BCADB6-10：DBDAD11-14：CDCA15、(1)先天性行为遗传物质（2）学习学习高等（3）社会分工组织群体当堂达标AA当堂达标19爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征（）A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.心脏四腔东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等动物，你认同的是（）A从呼吸方式上看，都是双重呼吸B从生殖上看，都是体内受精、胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，体腔内都有膈下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓—体壁②蝗虫—气门③鲫鱼—鳃④家鸽—肺和气囊⑤鲸—肺A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③⑤①②③④BCD爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（20生物圈中的动物二生物圈中的动物二21学习目标1.列举动物多种多样的运动方式。2.说出与动物运动相适应的结构特点3、区别先天性行为和学习行为4.了解具有社会行为的动物的特点5、巩固动物在生物圈的作用。学习目标1.列举动物多种多样的运动方式。22自学质疑一内容：91-93页时间：3分钟方法：快速阅读课本92-105页，圈记知识点，并记忆相关知识点自学质疑一内容：91-93页231、说出脊椎动物运动系统的构成？（需要填写三个空时；需要填写两个空时）2、骨骼包括？骨连结的主要形式？3、关节的组成（三个空？四个空？）？4、关节牢固和灵活的结构特点？5、骨骼肌的结构？有何特性？6、伸肘时肱二头肌和肱三头肌的变化？7、运动是怎么实现的？8、相当于杠杆、动力、支点的分别是哪些结构？

9、鹰击翔空，鱼翔浅底说明了什么？运动的意义？1、说出脊椎动物运动系统的构成？（需要填写三个空时；需要填24下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）屈肘：伸肘：手提重物：引体向上：自然下垂：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌舒张，肱三头肌收缩都收缩都收缩都舒张C下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）屈25当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩

②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋

④相应的骨受到牵引．这些步骤发生的正确顺序是（）

A．③①④②B．②①③④C．③④①②D．④①②③C骨骼肌牵引着骨绕着关节运动。动力杠杆支点当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：C骨骼肌牵引着骨绕着26自学质疑二内容：

课本94-102页内容时间：3分钟要求：快速阅读课本，划出重点知识、圈出关键词，并且记忆。自学质疑二27济南版生物中考一轮复习：生物圈中的动物复习课件第二课时2820世纪60年代，动物学家辛德在大不列颠岛研究大山雀的学习行为时，发现一个有趣的现象：一只山雀偶然撕开放在订户门前的牛奶瓶盖，取食了牛奶。不久，这一行为传遍了生活在大不列颠岛的所有山雀，以至送奶工人不得不在每个奶瓶上扣一只杯子。（1）山雀偶然打开了奶瓶，发现牛奶就喝，这属于

行为？这种行为是由体内遗传物质决定的。（2）其他山雀也用同样的方式偷饮牛奶，这属于什么行为？先天性学习行为说明学习行为是在先天性行为的基础上形成的学习行为的意义：使动物更好地适应不断变化的环境20世纪60年代，动物学家辛德在大不列颠岛研究大山雀的学习行29要点释疑—社会行为群体生活特点群体内有明显的组织群体内有明确的分工群体内信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味群体内有明显的等级要点释疑—社会行为群体生活特点群体内有明显的组织群体内有明确30实战演练1、下列属于社会行为的是（）A．散养的鸡群聚集在山间觅食B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C．鱼群洄游到产卵区产卵D．一只猴正站在高处为取食的同伴站岗放哨2.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是()A.昆虫释放性外激素B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

C.飞蛾扑向光源D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态DC实战演练1、下列属于社会行为的是（）DC313、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向B3、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种32动物促进生物圈的物质循环1.动物必须以_________为食，以获取生命活动所需的营养物质和能量。2.动物通过分解体内的_______获取生命活动所需的_____，同时产生_________和____。3.动物的粪便及其遗体经腐生微生物的分解后，也能释放出_________和_______等，这些无机物反过来又可以被植物利用，故动物能促进生物圈中的__________。现成的有机物有机物能量二氧化碳水二氧化碳水物质循环动物促进生物圈的物质循环1.动物必须以________33动物帮助植物传粉动物帮助植物传播种子①促进植物的繁衍生息；动物帮助植物传粉动物帮助植物传播种子①促进植物的繁衍生息；34【资料】

麻雀为杂食性鸟类