教科版科学三年级下册8《太阳、月球和地球》课件

8.太阳、月球和地球教科版小学科学三年级下册第三单元8.太阳、月球和地球教科版小学科学三年级下册第三单元1回顾你对太阳、月球和地球有哪些认识？回顾你对太阳、月球和地球有哪些认识？

如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？3

如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？

如果让你用一种颜色代表月球，你认为是什么

？如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？4活动1：给太阳和月球涂色太阳

月球说说你的理由探索活动1：给太阳和月球涂色太阳

地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物，地球与太阳和月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态6为地球制作一张主题海报为地球制作一张主题海报为地球制作一张主题海报海报制作流程图：筛选资料素材分工合作制作小组讨论确定地球海报颜色从资料中筛选出该颜色素材手抄、绘图、剪贴，合作完成海报制作。收集图片文字多种方法收集、整理资料。确定主题色彩为地球制作一张主题海报海报制作流程图：筛选资料素材分工合作制8收集资料的方法收集资料的方法教科版科学三年级下册8《太阳、月球和地球》课件10活动2：制作一张地球的主题海报制作要求：1.小组讨论和确定海报的主题色彩，可以是蓝色、白色绿色、彩色等。2.制作海报。合理利用搜集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。3.合理分工。一人负责绘图；一人负责剪贴素材；一人负责抄写文字；一人负责上色。活动2：制作一张地球的主题海报制作要求：交流与展示向同学介绍海报所表达的内容交流与展示向同学介绍海报所表达的内容1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？研讨1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？研讨①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213148.太阳、月球和地球教科版小学科学三年级下册第三单元8.太阳、月球和地球教科版小学科学三年级下册第三单元15回顾你对太阳、月球和地球有哪些认识？回顾你对太阳、月球和地球有哪些认识？

如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？17

如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？

如果让你用一种颜色代表月球，你认为是什么

？如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？18活动1：给太阳和月球涂色太阳

月球说说你的理由探索活动1：给太阳和月球涂色太阳

地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物，地球与太阳和月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态20为地球制作一张主题海报为地球制作一张主题海报为地球制作一张主题海报海报制作流程图：筛选资料素材分工合作制作小组讨论确定地球海报颜色从资料中筛选出该颜色素材手抄、绘图、剪贴，合作完成海报制作。收集图片文字多种方法收集、整理资料。确定主题色彩为地球制作一张主题海报海报制作流程图：筛选资料素材分工合作制22收集资料的方法收集资料的方法教科版科学三年级下册8《太阳、月球和地球》课件24活动2：制作一张地球的主题海报制作要求：1.小组讨论和确定海报的主题色彩，可以是蓝色、白色绿色、彩色等。2.制作海报。合理利用搜集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。3.合理分工。一人负责绘图；一人负责剪贴素材；一人负责抄写文字；一人负责上色。活动2：制作一张地球的主题海报制作要求：交流与展示向同学介绍海报所表达的内容交流与展示向同学介绍海报所表达的内容1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？3.