优质资源 光的反射说课课件

光的反射——说课彭亮光的反射——说课彭亮1初级中学校亮点工作汇报总结学校亮点工作汇报一、德育为首促养成,品质优先见效果德育是教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。我校坚持育人为本、德育为先,积极开展各项有益活动,始终把德育工作放了在首位。因此,我校的文化建设以培养师生的“品质”文化为核心。“人品、学品、品德、品行”涵盖了学校文化建设的全部内涵。在整个操场旁边建了七个小花园,园有七块石刻浮雕,在每块浮雕上分别用甲骨文、金文、小篆、隶书、正楷、草书、行书镌刻着七句经典名言,“有志者事竟成”、“志存当高远”“不学礼,无以立”、“静以修身,俭以养德”、“己所不欲,勿施于人”、“千里之行,始于足下”,它彰显着我校“品质”文化和注重对学生品德的培养。这对学生的生活和学习的态度、人生志向以及情感价值观等进行熏陶和感染。“品质”文化引领着全体师生的世界观、价值观、人生观。以此我校将学生的一切常规教育都落到实处,在各项有益的活动加以体现,收到了良好的效果。特别是XX年“学雷锋、树新风”活动被巴电视台“十分关注”栏目滚动播出,让我校声誉远扬;XX年的“百名学子回母校感恩捐赠孔子像”活动之盛况属巴州区之首例,影响大,意义深远DIRECTORY目录学情分析教学策略教学过程板书设计教材分析初级中学校亮点工作汇报总结学校亮点工作汇报DIRECTORY2TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的反射定律TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的3TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的直线传播平面镜成像光的反射TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的4TEACHINGGOALS教学目标ONE理解科学概念光的反射。TWO探索并掌握光反射的规律。THREE识别漫反射与平面镜反射的区别。重难点TEACHINGGOALS教学目标ONE理解科学概念光的反5TEACHINGGOALS教学目标20%ONE理解科学概念光的反射。30%TWO探索并掌握光反射的规律。50%THREE识别漫反射与平面镜反射的区别。TWO探索并掌握光反射的规律。三线共面两线分居两角相等光路可逆TEACHINGGOALS教学目标20%ONE理解科学概念6STUDENTSANALYSIS学情分析学生认识偏感性缺乏科学的认识光沿直线传播对反射现象有基本认识STUDENTSANALYSIS学情分析学生认识偏感性缺乏7TEACHINGSTRATEGY教学策略联系生活进行教学

实验探究式教学学生主动参与学习合作探究型学习教学方式多样化注重科学探究教师为主导学生为主体教学TEACHINGSTRATEGY教学策略联系生活进行教学8TEACHINGPROCESS教学过程潜望镜找人讲台TEACHINGPROCESS教学过程潜望镜找人讲台9TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人拆开潜望镜，观察内部结构小实验，激光射击实验引入实验探究TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人拆10TEACHINGPROCESS教学过程激光射击小游戏TEACHINGPROCESS教学过程激光射击11TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教师探索得出规律引导学生思考，揭示规律拆开潜望镜，观察内部结构小游戏，激光射击学生自主实验照射毛玻璃片发现问题课后习题探究理想实验解答疑惑实验引入实验探究再次实验发现问题TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教12TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教师探索得出规律引导学生思考，揭示规律拆开潜望镜，观察内部结构小游戏，激光射击学生自主实验照射毛玻璃片发现问题课后习题探究理想实验解答疑惑实验引入实验探究再次实验发现问题TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教13BLACKBOARDDESIGN板书设计§4.2光的反射定律1.反射现象定义：2.光的反射规律两线分居两角相等三线共面3.镜面反射与漫反射入射角反射角BLACKBOARDDESIGN板书设计§4.2光的14恳请评委老师批评指正谢谢聆听下面是讲课片段恳请评委老师批评指正谢谢聆听15光的反射——说课彭亮光的反射——说课彭亮16初级中学校亮点工作汇报总结学校亮点工作汇报一、德育为首促养成,品质优先见效果德育是教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。我校坚持育人为本、德育为先,积极开展各项有益活动,始终把德育工作放了在首位。因此,我校的文化建设以培养师生的“品质”文化为核心。“人品、学品、品德、品行”涵盖了学校文化建设的全部内涵。在整个操场旁边建了七个小花园,园有七块石刻浮雕,在每块浮雕上分别用甲骨文、金文、小篆、隶书、正楷、草书、行书镌刻着七句经典名言,“有志者事竟成”、“志存当高远”“不学礼,无以立”、“静以修身,俭以养德”、“己所不欲,勿施于人”、“千里之行,始于足下”,它彰显着我校“品质”文化和注重对学生品德的培养。这对学生的生活和学习的态度、人生志向以及情感价值观等进行熏陶和感染。“品质”文化引领着全体师生的世界观、价值观、人生观。以此我校将学生的一切常规教育都落到实处,在各项有益的活动加以体现,收到了良好的效果。特别是XX年“学雷锋、树新风”活动被巴电视台“十分关注”栏目滚动播出,让我校声誉远扬;XX年的“百名学子回母校感恩捐赠孔子像”活动之盛况属巴州区之首例,影响大,意义深远DIRECTORY目录学情分析教学策略教学过程板书设计教材分析初级中学校亮点工作汇报总结学校亮点工作汇报DIRECTORY17TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的反射定律TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的18TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的直线传播平面镜成像光的反射TEACHINGMATERIALSTATUS教材地位光的19TEACHINGGOALS教学目标ONE理解科学概念光的反射。TWO探索并掌握光反射的规律。THREE识别漫反射与平面镜反射的区别。重难点TEACHINGGOALS教学目标ONE理解科学概念光的反20TEACHINGGOALS教学目标20%ONE理解科学概念光的反射。30%TWO探索并掌握光反射的规律。50%THREE识别漫反射与平面镜反射的区别。TWO探索并掌握光反射的规律。三线共面两线分居两角相等光路可逆TEACHINGGOALS教学目标20%ONE理解科学概念21STUDENTSANALYSIS学情分析学生认识偏感性缺乏科学的认识光沿直线传播对反射现象有基本认识STUDENTSANALYSIS学情分析学生认识偏感性缺乏22TEACHINGSTRATEGY教学策略联系生活进行教学

实验探究式教学学生主动参与学习合作探究型学习教学方式多样化注重科学探究教师为主导学生为主体教学TEACHINGSTRATEGY教学策略联系生活进行教学23TEACHINGPROCESS教学过程潜望镜找人讲台TEACHINGPROCESS教学过程潜望镜找人讲台24TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人拆开潜望镜，观察内部结构小实验，激光射击实验引入实验探究TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人拆25TEACHINGPROCESS教学过程激光射击小游戏TEACHINGPROCESS教学过程激光射击26TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教师探索得出规律引导学生思考，揭示规律拆开潜望镜，观察内部结构小游戏，激光射击学生自主实验照射毛玻璃片发现问题课后习题探究理想实验解答疑惑实验引入实验探究再次实验发现问题TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教27TEACHINGPROCESS教学过程小实验，潜望镜找人教师探索得出规律引导学生思考，揭示规律拆开潜望镜，观察内部结构小游戏，激光射击学生自主实验照射毛玻璃片发现问题课后习题探究理想实验解答疑惑实验引入实验探究再次实验发现问题TEACHINGPROCE