人教版八年级数学上册三角形的边课件

人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件7.1.1三角形的边7.1.1三角形的边1、三角形的定义

由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。所以，三角形的特征有：（1）三条线段（2）不在同一直线上（3）首尾顺次连接什么是三角形？1、三角形的定义2、三角形的表示：ABC三角形用符号“△”表示记作“△

ABC”读作“三角形ABC”2、三角形的表示：ABC三角形用符号“△”表示记作“△AB例

说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个三角形的三条边.QFEPGH例说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个练习:读出图中的各个三角形.ADBEC练习:读出图中的各个三角形.ADBEC三角形相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点。如图，三角形ABC有几个顶点？它们分别是

。3、三角形的顶点ABC三角形相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点。

组成三角形的三条线段叫做三角形的边。4、三角形的边ABC

△ABC的三边,有时也用a、b、c来表示.一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作cabc组成三角形的三条线段叫做三角形的边。4、三角5、三角形的角:(1)三角形相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。）））(2)三角形的角的一边与另一边的反向延长线组成的角叫做三角形的外角。））））））ABCE5、三角形的角:(1)三角形相邻两边所组成的角叫做三角形的内ADCBE1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。2.以AB为边的三角形有哪些？△ABC、△ABE3.以E为顶点的三角形有哪些？△ABE、△BCE、△CDE小试牛刀4.以∠D为角的三角形有哪些？△BCD、△DECΔABEΔABCΔBECΔBCDΔECD5.说出其中ΔBCD的三个角∠BCD、∠CBD、∠DADCBE1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。2.以按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分不等边三角形（不规则三角形）等腰三角形三角形的分类只有两条边相等的等腰三角形等边三角形斜三角形按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分不等边三角形（不规探究：

如图三角形中，假设有一只小虫要从点B出发沿着三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选择？各条路线的长一样吗？ABC路线1:由点B到点C路线2:由点B到点A，再由点A到点C。两条路线长分别是BC,AB+AC.由“两点之间，线段最短”可以得到AB+AC>BC同理可得：AC+BC>AB,AB+BC>AC三角形的三边有这样的关系：（1）三角形两边的和大于第三边（2）三角形两边的差小于第三边结论探究：如图三角形中，假设有一只小虫要从点B出ABC路线11.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，4，8（）（2）2，5，6（）（3）5，6，10（）（4）3，5，8（）不能能能

不能判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？思考：练一练只要选取两条较短的线段，求出和再与最长的线段比较，和较大，则可以；否则不能组成三角形。1.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，试一试2.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，小颖有几种选法？第三根的长度可以是多少？小颖有5种选法。第三根木棒的长度可以是：4cm，6cm，8cm，10cm，12cm试一试2.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5通过本节课的学习，你有哪些收获？1.三角形的边、角、顶点；

2.会用符号表示三角形；

3.角的分类；

4.三角形三边关系及运用.通过本节课的学习，你有哪些收获？1.三角形的边、角、顶点；草原上的四口油井，位于如图所示的A、B、C、D四个位置，现在要建立一个维修站H，问H建在何处，才能使它到四个油井的距离之和HA+HB＋HC+HD为最小？说明理由。拓展与应用！ADCBHH′1.你认为这个H应该在什么位置？大胆设想！2.到A、C距离和最小的点在哪儿？到B、D?看谁最聪明！草原上的四口油井，位于如图所示的A、B、C、D四个位置，现在人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件人教版八年级数学上册三角形的边课件7.1.1三角形的边7.1.1三角形的边1、三角形的定义

由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。所以，三角形的特征有：（1）三条线段（2）不在同一直线上（3）首尾顺次连接什么是三角形？1、三角形的定义2、三角形的表示：ABC三角形用符号“△”表示记作“△

ABC”读作“三角形ABC”2、三角形的表示：ABC三角形用符号“△”表示记作“△AB例

说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个三角形的三条边.QFEPGH例说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个练习:读出图中的各个三角形.ADBEC练习:读出图中的各个三角形.ADBEC三角形相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点。如图，三角形ABC有几个顶点？它们分别是

。3、三角形的顶点ABC三角形相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点。

组成三角形的三条线段叫做三角形的边。4、三角形的边ABC

△ABC的三边,有时也用a、b、c来表示.一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作cabc组成三角形的三条线段叫做三角形的边。4、三角5、三角形的角:(1)三角形相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。）））(2)三角形的角的一边与另一边的反向延长线组成的角叫做三角形的外角。））））））ABCE5、三角形的角:(1)三角形相邻两边所组成的角叫做三角形的内ADCBE1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。2.以AB为边的三角形有哪些？△ABC、△ABE3.以E为顶点的三角形有哪些？△ABE、△BCE、△CDE小试牛刀4.以∠D为角的三角形有哪些？△BCD、△DECΔABEΔABCΔBECΔBCDΔECD5.说出其中ΔBCD的三个角∠BCD、∠CBD、∠DADCBE1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。2.以按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分不等边三角形（不规则三角形）等腰三角形三角形的分类只有两条边相等的等腰三角形等边三角形斜三角形按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分不等边三角形（不规探究：

如图三角形中，假设有一只小虫要从点B出发沿着三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选择？各条路线的长一样吗？ABC路线1:由点B到点C路线2:由点B到点A，再由点A到点C。两条路线长分别是BC,AB+AC.由“两点之间，线段最短”可以得到AB+AC>BC同理可得：AC+BC>AB,AB+BC>AC三角形的三边有这样的关系：（1）三角形两边的和大于第三边（2）三角形两边的差小于第三边结论探究：如图三角形中，假设有一只小虫要从点B出ABC路线11.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，4，8（）（2）2，5，6（）（3）5，6，10（）（4）3，5，8（）不能能能

不能判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？思考：练一练只要选取两条较短的线段，求出和再与最长的线段比较，和较大，则可以；否则不能组成三角形。1.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3，试一试2.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，小颖有几种选法？第三根的长度可以是多少？小颖有5种选法。第三根木棒的长度可以是：4cm，6cm，8cm，10cm，12cm试一试2.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5通过本节课的学习，你有哪些收获？1.三角形的边、角、顶点；

2.会用符号表示三角形；

3.角的分类；

4.三角形三边关系及运用.