2023年2023年(上)(下)舞蹈兴趣小组教学总结

201*-201*(上)(下)舞蹈兴趣小组教学总结201*-201*(上)(下)舞蹈兴趣小组教学总结

鳌冠小学201*-201*学年第一学期学科教学工作总结

舞蹈兴趣小组教学总结

本学期仍由我担当校舞蹈兴趣小组的教师，孩子是属于自愿报名，自愿参与。本班是由一群活泼得意、富有表现力的孩子们组成的，班额比拟大，最多时达30人。而孩子们的根底条件的差距也特别大，有的是去年已经参与过舞蹈兴趣班的，已经有了肯定的舞蹈根底和相应的舞蹈学问。有的却是从没有接触过舞蹈的由于舞蹈兴趣小组学员们涉及到全校整个年级，又有的孩子是新进生，平均年龄较小，协调力量和对音乐的感受力又都是刚刚开头进展，虽然学员们有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。于是我依据实际状况筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使学员们产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。从一开头毫无根底的入门，到现在跟着音乐有节奏的、并变化着不同简单的队形完整的跳出一个个成品舞组合，我想由衷的对她们送上我的一句话：“你们是最棒的！”平常，有些孩子还常常骄傲的跑到我跟前说：“崔教师看，我会下大腰了”、“我会做芭蕾手位了”、“崔教师，我最喜爱跳舞了”、“教师，我是神气的小舞蹈家了”，我都看在眼里，好象她们在描绘着她们美妙的将来。

在本学期的训练期间，孩子们在学习中能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参加每次活动，出勤率很高。在活动开展中，我主要分三个局部进展教学：一、根本功训练，二、基训组合，三、成品小舞蹈。其中，根本功训练是带学员们进展压腿、弯腰等练习，培育她们有肯定的舞姿，拉伸韧带；基训组合是结合根本功进展练习，逐步训练学员们舞蹈动作的协调力量，同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给学员们小局部的成品舞，引导学员们感受音乐的奇妙，并加强了孩子们舞蹈的创编力量。我认为参与舞蹈兴趣班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美力量、身心安康、培育音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对她们一生的进展都起着不行估量的作用。

在201*年12月20日厦门市马拉松啦啦操竞赛中，我校6名学生代表海沧中心小学参与第三场才艺秀的竞赛，对于她们来说，是一次很好的呈现自我的平台，同时在紧急训练的过程中她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美，提高了自己的鉴赏力量以及表现力量，也感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的。

回忆过去的一段日子，总有胜利和缺乏所在。如学生较多，一个人很难顾及到角落里的每一个孩子，对她们的指导也就会有漏洞，同时由于班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间的加多而相应削减。不过我会不断的改良教学方法，不断的完善自我，不断的充实自身专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的进展，以期盼在以后的教学中能有更好的表现。

201*年1月鳌冠小学201*-201*学年第一学期学科教学工作总结

本学期仍由我担当学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：

课外演出或竞赛是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据学校的安排每周二、四的下午第三节进展训练。一、丰富了学生认知阅历，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮忙学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带着同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地仿照练习，教师准时鼓舞、支持，从而激发学生学习的愿望。二、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合，进展学生的制造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习以及中国古典舞基训。经过学习，我排练了舞蹈《心飞扬》等。三、为了迎接厦门市校园文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，仔细编排了具有中国古典精华的舞蹈，并在此次活动中获得了二等奖，为校园舞蹈队奠定了良好的根底，也给自己和学生树立了很大的信念。

可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮忙，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。劳碌充实的一学期完毕了，在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，现做总结如下：舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素养、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，根据本学期初制定的规划我做到以下几点：一、主要成绩

1.通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。

二、存在问题

1.家长的对舞蹈的熟悉还不够深刻。2.学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。4.训练时间上由于种种缘由没有保障。鳌冠小学201*-201*学年第一学期学科教学工作总结

5.大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。

201*年6月

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鳌冠小学201*-201*学年第一学期学科教学工作总结

舞蹈兴趣小组教学总结

本学期仍由我担当校舞蹈兴趣小组的教师，孩子是属于自愿报名，自愿参与。本班是由一群活泼得意、富有表现力的孩子们组成的，班额比拟大，最多时达30人。而孩子们的根底条件的差距也特别大，有的是去年已经参与过舞蹈兴趣班的，已经有了肯定的舞蹈根底和相应的舞蹈学问。有的却是从没有接触过舞蹈的由于舞蹈兴趣小组学员们涉及到全校整个年级，又有的孩子是新进生，平均年龄较小，协调力量和对音乐的感受力又都是刚刚开头进展，虽然学员们有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。于是我依据实际状况筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使学员们产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。从一开头毫无根底的入门，到现在跟着音乐有节奏的、并变化着不同简单的队形完整的跳出一个个成品舞组合，我想由衷的对她们送上我的一句话：“你们是最棒的！”平常，有些孩子还常常骄傲的跑到我跟前说：“崔教师看，我会下大腰了”、“我会做芭蕾手位了”、“崔教师，我最喜爱跳舞了”、“教师，我是神气的小舞蹈家了”，我都看在眼里，好象她们在描绘着她们美妙的将来。

在本学期的训练期间，孩子们在学习中能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参加每次活动，出勤率很高。在活动开展中，我主要分三个局部进展教学：一、根本功训练，二、基训组合，三、成品小舞蹈。其中，根本功训练是带学员们进展压腿、弯腰等练习，培育她们有肯定的舞姿，拉伸韧带；基训组合是结合根本功进展练习，逐步训练学员们舞蹈动作的协调力量，同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给学员们小局部的成品舞，引导学员们感受音乐的奇妙，并加强了孩子们舞蹈的创编力量。我认为参与舞蹈兴趣班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美力量、身心安康、培育音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对她们一生的进展都起着不行估量的作用。

在201*年12月20日厦门市马拉松啦啦操竞赛中，我校6名学生代表海沧中心小学参与第三场才艺秀的竞赛，对于她们来说，是一次很好的呈现自我的平台，同时在紧急训练的过程中她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美，提高了自己的鉴赏力量以及表现力量，也感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的。

回忆过去的一段日子，总有胜利和缺乏所在。如学生较多，一个人很难顾及到角落里的每一个孩子，对她们的指导也就会有漏洞，同时由于班额太大，这学期的教学内容也相应的随着