大班主题教案：好忙的蜘蛛教案及教学反思

第第4页大班主题教案：好忙的蜘蛛教案及教学反思

大班主题教案：好忙的蜘蛛教案及教学反思

一、教学目标：

1、了解蜘蛛的形状特征以及它的本事，并熟识故事人物和对话。

2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探究昆虫的欲望。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

二、教学预备：

黑板、图片

三、教学过程：

1、猜谜语

①"今日刘老师要给大家猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。'(老师讲谜语)

②"你们猜到是什么小动物了吗?'(幼儿回答)

③依据幼儿的状况可以再说一遍谜语。

④老师揭开谜底(蜘蛛)"那你们看到过蜘蛛吗?谁能说说看蜘蛛是怎样的?';.来源;幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的形状特征。老师在旁说明(蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形)"那你们知道蜘蛛有什么本事吗?(幼儿回答)那蜘蛛织网是为什么呀?'(幼儿回答)

⑤"那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本事，它有了这个本事究竟怎样了?'

2、讲故事

①事先在黑板上贴有蜘蛛和网的图片，老师开始讲故事，一边讲故事一边把故事中的动物引出来，用图片的方式贴出来。

②故事讲完"这个故事的名字叫什么?那蜘蛛它忙在哪里?那最末蜘蛛把网织好了吗?那蜘蛛在织网的时候有没有别的小动物和它说话呀?有哪些小动物呢，这些小动物又说了哪些话呢?(幼儿回答，要求幼儿把话说完整)

③提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。"原来蜘蛛在织网的时候有很多小动物和它说话，但它都没有回答，它一贯用心地织网，一贯坚持究竟，所以它把网织好了。那蜘蛛把网织好了有没有捉住哪只昆虫啊?(幼儿回答)现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好伙伴，它能援助我们吃掉很多害虫.

④"那现在刘老师要问问你们，除了蜘蛛织网能够捉

住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本事的，是我们大家好伙伴的?'(幼儿回答;小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫)"除了小昆虫有这些本事那还有哪些小动物有这本事的?(猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛)

⑤"今日小伙伴知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本事，那你们想不想好好学本事，长大做个有用的人呢?那你们做事应当像故事中的蜘蛛一样坚持究竟，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本事。'

【活动反思】

1、着重幼儿参加的全面性。在分段观赏过程中，逐步理解故事，学说小动物与蜘蛛的对话时，采纳集体和个别相结合的方法。幼儿参加意识强，积极性高。

2、着重语言的规范性。在提问和幼儿的回答过程中，实时规范幼儿正确的运用量词。提示并援助幼儿回答下列问题时说话要完整，表达要清晰。当听到幼儿说一条马时，家长们都哄堂大笑。后来有幼儿订正一只马，老师实时的规范幼儿语言一匹马，这样给家长树立一个正确运用量词的概念，盼望能给家长有所启示。语言是需要不断积累、逐步规范的。

3、活动的逐步递进。由浅入深，先考虑到全体幼儿的接受技能，再考虑到部分幼儿跳一跳也能够达到的效果。所以将汉字代表角色表演环节放到了最末。在总结时：多数幼儿说到了喜爱蜘蛛的理由是勤劳、它好忙坚持完成一件事情再做其他事情的道理还是由老师说出来的。他们在听了老师的讲解后究竟明白了：我们以后要像蜘蛛一样，坚持做完一件事，