初中英语语法句子成分讲解课件

句子成分与句子基本类型句子成分句子句子是由词按照一定的语法结构组成的,是表达一个完整概念的语言单位。句子开头的第一个字母要大写；结尾要有句号“.”、问号“?”或感叹号“﹗”。Tomlikesrockmusic.Whatareyoudoingnow?Howbeautifulitis！句子句子是由词按照一定的语法结构组成的,是表达一个完整概念句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。Tom

likes

rockmusic.He

likesreadinginthereadingroom.Theboy

intheclassroom

isTom.

句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。基本句型句型一:

主语+谓语(不及物动词)

Birdsfly.(鸟飞。)句型二:

主语+谓语+宾语

ShelikesEnglish.

(她喜欢英语。)句型三:

主语+系动词+表语

Theyarehonest.(他们是诚实的。)基本句型句型一:主语+谓语(不及物动词)基本句型句型四:

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

HegaveTomabook.

他给汤姆了一本书。句型五:

主语+谓语+宾语+宾语补足语

Isawherdance.我看见他跳舞。特殊句型:Therebe句型

Thereisababy.这里有个小孩。基本句型句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语句子成分之主语主语是在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式或者相当于名词的词或者短语构成。一般放在句首。Wallshaveears.He

willtakeyoutothehospital.Three

plusfourequalsseven.

句子成分之主语主语是在句子中说明全句中心主题的部分。一般由句子成分之主语Toseeistobelieve.(不定式)Smokingisnotallowedinpublicplaces.(动名词)Whetherornottheywillcomedependsontheweather.(从句)句子成分之主语Toseeistobelieve.句子成分之谓语谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”,有简单动词和动词短语构成。

Westudyhard.Actionspeakslouderthanwords.Thechance

maynevercomeagain.Maryhasbeenworking

atthedressshopsince1994句子成分之谓语谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么句子成分之表语表语位于系动词之后，说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及短语来担当。Myfatherisaprofessor.

Who'sthat?It'sme.

Everythinghereisexpensive.

Thematchbecameveryexciting.句子成分之表语表语位于系动词之后，说明主语“是什么”或者“句子成分之表语Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.Threetimesfiveisfifteen.Hisplanistoseekworkinthecity.Myfirstideawas

thatyoushouldhideyourfeelings.

句子成分之表语Thestoryofmylifem句子成分之宾语宾语在谓语之后，是动作、行为的对象，有名词、代词、不定式或者相当于名词的词、短语担任，它和及物动词一起说明主语做什么。Shecoveredherface

withherhands.Wehaven'tseenherforalongtime.Doyoumindopening

thewindow?句子成分之宾语宾语在谓语之后，是动作、行为的对象，有名词、句子成分之宾语Giveme

fourplease.Hewantstodreamanicedream.Weneedknowwhatothersaredoing.Weshouldcaremoreaboutourfriends.(介词+名词)句子成分之宾语Givemefourplease.宾语种类：双宾语(间接宾语+直接宾语)Youlend

me

yourdictionary.Mymotherboughtmybrother

acomputer.复合宾语(宾语+宾语补足语)Theyelected

him

theirmonitor.

Ifindthehomework

difficulttofinish.宾语种类：双宾语(间接宾语+直接宾语)句子成分之宾语补足语英语有些及物动词,除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语,才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成动词的复合结构。Theyelectedmecaptainoftheteam.Wetrytomakeourcountrystrong.

Wefoundeverything

ingoodorderthere.(介词短语)句子成分之宾语补足语英语有些及物动词,除了要有宾语之外，句子成分之宾语补足语Ishouldadviseyoutogetthechance.(todo不定式)Isawhimgoingupstairs.(doing现在分词)Theyfoundthehousebrokenin.(done过去分词)句子成分之宾语补足语Ishouldadviseyo句子成分之定语

定语用来修饰名词或者代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或者相当于形容词的词或者短语都可以担任定语。Theyare

womenworkers.Tom’sfatherdidn’twritehomeuntilyesterday.(名词所有格)Maryisabeautifulgirl.句子成分之定语定语用来修饰名词或者代词。形容词、代词、数句子成分之定语Theplayhasthreeacts.ThisisherfirsttriptoEurope.

(代词、数词、不定式)Chinaisadeveloping

country.

(现在分词)Ihavenothingtoeat.(不定式)ThosewhowanttogotoTibet

aretosigntheirnameshere.(定语从句)句子成分之定语Theplayhasthreeact句子成分之状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态的特征状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、伴随情况等。Hediditcarefully.Withouthishelp,wecouldn’tworkitout.(介词短语做条件状语。)句子成分之状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动句子成分之状语(Inorder)tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.(不定式做目的状语)Thebestfishswimnearthebottom.(地点状语)Ileftthevillagefiveyearsago.Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.(原因状语)句子成分之状语(Inorder)tocatchup句子成分之状语Heoftencomestovisitus.(副词)Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones.(结果状语)Thestudentscameintotheclassroom,

singinganddancing.(伴随状语)Ifhegoes,sowillI.(条件状语)句子成分之状语Heoftencomestovisi句子成分之同位语放在名词后面,与前面的名词指的是同一人或物。代词、名词、数词和从句都可以做同位语。Westudentsshouldstudyhard.(名词)Weallarestudents.(代词)ThisisMr.Green,managerofourcompany.(名词短语)句子成分之同位语放在名词后面,与前面的名词指的是同一人或句子成分之同位语Wethreewillgotheretogether.

(数词做同位语)Thenewsthatourteamgotthefirstplacemadeeveryonesoexcited.(that引导的从句就是news的内容)句子成分之同位语Wethreewillgother

I

met

mybest

friend

Tom

atthestationyesterday.↓主语↓谓语↓定语↓宾语↓同位语↓状语ImetmybestfriendToma指出下列句中主语的中心词①

The

teacher

with

two

of

his

students

is

walking

into

the

classroom.②

There

is

an

old

man

coming

here.③

The

useful

dictionary

was

given

by

my

mother

last

year.④

To

do

today's

homework

without

the

teacher's

help

is

very

difficult.指出下列句中主语的中心词①

The

teacher

with指出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Theoldmansittingatthegatesaidthathewasill.一个完整的句子做宾语,那么这个句子叫宾语从句。指出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'td指出下列句中的表语①Theoldmanwasfeelingverytired.②Theleaveshaveturnedyellow.③Soon,theyallbecameinterestedinthesubject.④Hishopeistobeateacher.⑤MydreamisthatIcanbeadmittedintoakeyuniversity.指出下列句中的表语①Theoldmanwasfeel指出下列句中的定语1.Whatisyourlastname?2.Iamafraidsomepeopleforgottocleanthefloor.3.Doyouknowthemanstandingatthedoor?4.Helikesthefilmwhichhesawlastweek.指出下列句中的定语1.Whatisyourlast指出下列句中的宾语补足语①Heaskedhertotaketheboyoutofschool.②Shefounditdifficulttodothework.③TheycallmeLilysometimes.④IsawMr.Wanggetonthebus.指出下列句中的宾语补足语①Heaskedherto指出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③Themanonthemotorbikewastravelingtoofast.④HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.指出下列句中的状语①Therewasabigsmil基本句型一主语+谓语(不及物动词)Birdsfly.(鸟飞。)

主语谓语(不及物动词)Classbegins.(开始上课。)

主语谓语(不及物动词)Heruns

inthepark.(他在公园跑步。)

主语谓语(地点状语)基本句型一主语+谓语(不及物动词)基本句型一发展公式Shesings.(她唱歌)Shesings

well.(她唱歌唱得好。)Shesang

verywell

lastnight.Shesang

verywell

atthepartylastnight.(在昨天的晚会上她唱歌唱得好。)Shesang

verywell

attheparty

heldlastnight.(分词短语作定语修饰party)基本句型一发展公式Shesings.(她唱歌)常见只能做不及物动词的词arrive到达come来go去laugh笑sleep睡觉stay待在swim游泳walk步行work工作常见只能做不及物动词的词arrive到达come来基本句型二主语+谓语+宾语ShelikesEnglish.

(她喜欢英语。)Hereadthebook.(他读过那本书。)Iknowhimverywell.(代词做宾语)Theywanttogo.(不定式作宾语)Hestoppedwriting.(动名词作宾语)基本句型二主语+谓语+宾语基本句型二发展公式Ilikethatstory.Ireallylikethatstory.(状语)Ilikethatstoryverymuch.(状语)Ilikethestory

whichhetoldus.(定语从句)基本句型二发展公式Ilikethatstory.基本句型三主语+系动词+表语Hebecameascientist.(他成了一名科学家主语系动词表语

Hisfaceturnsred.(他的脸红了。)Thatbooklooksinteresting.

那本书好像很有趣。Itgrewdark.(天变黑了。)基本句型三主语+系动词+表语基本句型三发展公式Heisateacher.Heisateacherinthathighschool.Hewasateacherinthathighschool

tenyearsago.Hewasateacherinthathighschool

whenhewasyoung.(状语从句)Hewhoisstandingthreeisateacher

(定语从句)基本句型三发展公式Heisateacher.基本句型四主语+谓语+间接宾语+直接宾语HegaveTomabook.

主语谓语间宾直宾主语+谓语+直接宾语+间接宾语HegaveabooktoTom.

主语谓语直宾间宾基本句型四主语+谓语+间接宾语+直接宾语动词后面加tofeed喂give给hand交给lend借给offer提供pass递给promise答应read读sell卖refuse不允许return还给send寄给show给…看bring带…给某人teach教tell告诉take拿throw给…看write给…写信动词后面加tofeed喂give给动词后面加forbuy买choose选择cook做饭get得到make生产pick捡起

save为某人节约fetch为某人取来leave留给某人call为…叫

book为…预定find为…找到order为…定制play为某人演奏sing为某人歌唱动词后面加forbuy买choose选择to&forHegavemeapen.(他把钢笔给了我。)Hegaveapentome.Hewillbuymesomebooks.Hewillbuysomebooksforme.(他将给我买一些书。)to&forHegavemeapen.(他把钢注意①直接宾语是人称代词,间接宾语是名词；

Ipassedittomymother.②间接宾语是人称代词,直接宾语是名词

Ifoundsparebooksforhim.(我为他找到了多余的书。)③两个宾语都是人称代词时

Gaveittome.

注意①直接宾语是人称代词,间接宾语是名词；基本句型五主语+谓语+宾语+宾语补足语WecallhimTom.(我们叫他汤姆。)

主谓宾宾补Leavethedooropen.Isawhimenterthehall.基本句型五主语+谓语+宾语+宾语补足语常跟复合宾语的动词复合宾语的动词：call,name,make,think,find,leave…Iwillmakeyou

captain.Ifoundthemovie

interesting.Heleftthewindow

open.常跟复合宾语的动词复合宾语的动词：call,name,m省去小品词的情况在see,watch,lookat,listento,hear,feel,let,make(使得),have(使得)这些动词后面的宾语补足语如果是由不定式担当,则省去to,但是变成被动语态时,to要还原。

Isawthepianistplaythepiano.Thepianistwasseento

playthepiano.省去小品词的情况在see,watch,lookat,基本句型六Therebe句型Therebe+某物/某人+某地表示某地有某物或某人Thereis

agirlandtwoboysinthepicture.Thereare

twoboysandagirlinthepicture.基本句型六Therebe句型FilltheblanksofthequestionsThere___threebirdsinthetree.There___abeautifulnecklaceonthetable.There___

manybooksonthedesk.There___alotofapplesinthebasket.There__abeautifulbutterflyinthegarden.There___manystudentsplayingbasketballonthecampus.Filltheblanksofthequestio句子分类1)简单句(SimpleSentence)2)并列句(CompoundSentence)3)复合句(ComplexSentence)句子结构

句子分类1)简单句(SimpleSentence)句(一).简单句(SimpleSentence)1.简单句只有一个主谓关系。2.句子可能有两个或更多的主语,也可能有两个或更多的谓语,但是句子中的主谓关系只有一个。

①Tom

likesrockmusic.

②TomandJohn

arefondofrockmusic.(一).简单句(SimpleSentence)1.简单句(一).简单句(SimpleSentence)

③Tom

satdownathisdeskand

begantodohishomework.小结:1.S+V2.S+V+O3.S+V+P4.S+V+IO+DO5.S+V+O+OC(一).简单句(SimpleSentence)③Tom(二)并列句(compoundsentence):把两个或几个简单句用并列连词或分号连接起来,则成为一个并列句。并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲,所谓"并列"、"对等"是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思,谁也不从属于谁。(二)并列句(compoundsentence):把两个或并列句Shecametomyhouseyesterdayevening,andIwenttohers.

昨晚她来我家了,我却去她家了。

Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.

一切都是身外之物,只用健康属于自己

Youareintheright,thereforeweshouldsupportyou.

你是对的,所以我们该支持你。并列句Shecametomyhouseyester请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。1.Hewastired.Hewenttobed.2.Thedressisreallybeautiful.Ican’taffordit.

Hewastired,sohewenttobed.Thedressisreallybeautiful,butIcan’taffordit.请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。Hewas3.Maryiscooking.Johnisgreetingguests.Maryiscooking,and/whileJohnisgreetingguests.3.Maryiscooking.Maryiscoo3.复合句(ComplexSentence)主句+连词+从句连词+从句+主句定语从句名词性从句状语从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句3.复合句(ComplexSentence)主句+连判断从句Ihope

thateverythingisallright.Shewasreadingthenewspaper

whenIcamein.Sheisthegirl

whosingsbestofall.Iwanttolivein

aplace

wheretheairisfresh.判断从句Ihopethateverythingis句子分类

a)陈述句(DeclarativeSentence)b)疑问句(InterrogativeSentence)c)祈使句(ImperativeSentence)

d)感叹句(ExclamatorySentence)句子用途

句子分类a)陈述句(DeclarativeSentenc陈述句用来叙述一个事实或观点的句子叫陈述句。陈述句有肯定和否定两种形式,一般用降调，句末用句号。陈述句的语序一般是“主语+谓语部分”,或“主语+系动词+表语”。陈述句用来叙述一个事实或观点的句子叫陈述句。陈述句之肯定句Plantsgrowwellalltheyearround.

一年四季植物生长良好。

Ifeltthefloormove.

我感到地板在移动。

Thatsoundsagreatidea!

听起来这是一个极好的主意！陈述句之肯定句Plantsgrowwellallt陈述句之否定句主语+be动词/情态动词+not+实义动词+…Thevillagersdidn’tallowthemtodothis.村民们没有允许他们这样做。

Hecan’tmakeanythingoutofnothing.巧妇难为无米之炊。陈述句之否定句主语+be动词/情态动词+not+实义动词+…陈述句之否定句Wedon’tthinkthereisanythingofinterestinyourpictures.我们认为你的画没有什么有趣的地方。Idon’tbelieveit’snecessarytobuythebiggerone.我认为没有必要买容量大一点的。否定转移:

believe,expect,suppose,think,imagine,fancy,reckon…

陈述句之否定句Wedon’tthinkthereis疑问句用来提出问题,句末须用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句。疑问句用来提出问题,句末须用问号。一般疑问句(generalquestion)一般疑问句用来询问一件事情或一个情况是否属实，需要用肯定词yes或否定词no来回答。“be/have/助动词或情态动词+主语+谓语”-Areyougoodatsailing?你赛艇很行吧？

-Yes,infact,I'monourcityteam.

是的,事实上,我是市赛艇队的。一般疑问句(generalquestion)一般疑问句用来特殊疑问句(specialquestion)用来对句子某一部分提问的疑问句,以疑问词开头。HowshallIdoit?我怎样做呢？Whattimewillyoucome?你什么时候来？Whenwillweleave?我们什么时候离开?Whereareyoufrom?你从什么地方来？Whichdoyouwant?你要哪个？特殊疑问句(specialquestion)用来对句子某一反意疑问句英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。翻译为“是吗”？陈述肯定+疑问否定？陈述否定+疑问肯定？反意疑问句英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句1.陈述肯定+疑问否定-Youweremovedbyyourstudents,weren’tyou?-Yes,Iwere.-No,Iweren’t.1.陈述肯定+疑问否定-Youweremovedby陈述否定+疑问肯定-Shehasn’tgotup,hasshe?

她还没有起床，是吗？-Yes,shehas.不，她已经起来了。No,shehasn’t.是的，她还没起来。陈述否定+疑问肯定-Shehasn’tgotup,h反意疑问句

(1)反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系，即：肯定+否定？否定+肯定？①Youcan’tdoit,canyou?

你不能做它，是吗？②Theyareverylateforthemeeting,aren’tthey?

他们开会迟到了，不是吗？反意疑问句(1)反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词反意疑问句

(2)当陈述句中含有be动词、助动词、或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成。Sheisalovelygirl,isn’tshe?Hewillgohome,won’the?Shedoesn’tliketoeatpopcorn,doesshe?Thebabywon’tsleepearly,willit?反意疑问句(2)当陈述句中含有be动词、助动词、或是情态动关于have①have作“有”解时，可有两种形式。Hehasanewbook,hasn’t/doesn’the?

他有一本新书，是吗？Hehasalotofmoney,hasn’t/doesn’the?他有很多钱，是吗？关于have①have作“有”解时，可有两种形式。关于have②have表示其它意思时,如：“经历”、“吃”、“开会”时，只用do的相应形式。Heseldomhaslunchatschool,doeshe?

他在学校很少吃午饭，是吗？Thestudentshaveameetingonceaweek,don’tthey(不能用haven’the?)

Hehassupperathomeeveryday,doesn’the?(不能用hasn’the?)

关于have②have表示其它意思时,如：“经历”、“吃反意疑问句

(3)当陈述句中只含有行为动词时,就用do的相应形式。Youcleanedyourhouselastweek,didn’tyou?Yourfatherplaysthecomputerverywell,doesn’the?Theylooksohappytoday,don’tthey?反意疑问句(3)当陈述句中只含有行为动词时,就用do的相反意疑问句

(4)反意疑问句的陈述部分带有little,few,never,hardly,seldom,nobody,nothing,barely,scarcely

等否定意义的词时,问句部分用肯定式。①Shenevertellsalie,doesshe?②Hewasseldomlate,washe?

反意疑问句(4)反意疑问句的陈述部分带有little,反意疑问句

(5)反意疑问句的陈述部分为Iam…时,问句部分习惯上用aren’tI?表示。Iamaveryhonestman,aren’tI?

我是一个诚实的人，不是吗？反意疑问句(5)反意疑问句的陈述部分为Iam…时,问句反意疑问句

(6)陈述部分的主语为不定代词something,anything,nothing,everything时,问句部分的主语用it。①Somethingiswrongwiththecomputer,isn’tit?②Nothinghashappenedtothem,hasit?

反意疑问句(6)陈述部分的主语为不定代词something反意疑问句

(7)陈述部分的主语为不定代somebody(one),anybody(one),nobody(noone),everybody(one)时,问句部分的主语用he或they，这时问句动词的数应和he或they一致。①Someonehastakentheseat,hasn’t

he?

②Everyonehasdonetheirbestinthegame,haven’t

they?

每个人在比赛中已经尽力了，不是吗？反意疑问句(7)陈述部分的主语为不定代somebody(o反意疑问句

(8)省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用willyou

Gowithme,willyou/won'tyou?Don'tdothatagain,willyou?

初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）反意疑问句(8)省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用w反意疑问句

(9)Let's

开头的祈使句,后用shallwe(shan'twe)?Letus开头的祈使句,后用willyou(won'tyou)?Let'sgoandlistentothemusic,shallwe(shan'twe)?Letuswaitforyouinthereading-room,willyou(won'tyou)?初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）反意疑问句(9)Let's开头的祈使句,后用shall反意疑问句

(10)陈述部分为There(Here)+be+主语时，问句部分用动词+there(here)?形式。①Therearetwocakesontheplate,aren’tthere?碟子里有两块蛋糕，不是吗？②HereisastoryaboutMarkTwain,isn’there?这是关于马克吐温的故事,不是吗？初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）反意疑问句(10)陈述部分为There(Here)+b反意疑问句

(11)think引导的宾语从句

A.主语是第一人称

Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?B.如果主语不是第一人称则疑问部分与主句相对应构成反意疑问句

Hethoughttheywerewrong,didn'the?(不能说weren'tthey?)初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）反意疑问句(11)think引导的宾语从句初中英语语法句选择疑问句

提供两种(或两种以上)情况，问对方选择哪一种，其结构可用一般疑问句，也可用特殊疑问句，在提供的情况之间用连词or.-Whichdoyouprefer,horse-ridingorshooting?-Ipreferhorse-riding.-IsSusanstillatschool,orhassheleft?-Sheisstillatschool.初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）选择疑问句提供两种(或两种以上)情况，问对方选择哪一种，其祈使句

表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。主语you通常省略，句末用叹号或句号。Lookout!Thereisatraincoming.

注意！火车来了！

Nospitting!不准随地吐痰！Havedone!住手！Begone!

滚！

初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）祈使句表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动Let祈使句

Let’s祈使句

let’s引导的祈使句,包括听话者本人在内,表示建议,反意问句用shallwe。Let’sbegin,shallwe?我们开始好吗？Let’sgohome.我们回家吧！初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）Let祈使句Let’s祈使句初中英语语法句子成分讲解优Let祈使句

Letus该结构引导的祈使句表示请求对方允许自己干某事,不包括对方(you)在内,let相当于allow,意为pleaseallowus…或youallowus,反意问句要用willyou

Letusknowyourname,willyou?

让我们知道你的名字好吗？初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）Let祈使句Letus该结构引导的祈使句表示请求对方感叹句(exclamatorysentence)用来表示说话人喜怒哀乐、惊讶、赞美等强烈感情的句子。用降调,句末用感叹号,句首多用how和what,其余与陈述句结构相同。初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）感叹句(exclamatorysentence)用来表示说What型Whata/an＋(adj.)＋单数名词＋谓语!What＋(adj.)＋复数名词＋谓语!What＋(adj.)＋不可数名词＋谓语!初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）What型Whata/an＋(adj.)＋单数名词＋谓语!How型How＋形容词＋主语＋谓语!How＋副词＋主语＋谓语!How+形容词+a/an+可数名词单数形式How＋主语＋动词!

Howheenjoyscollectingstamps!

他是多么的喜欢集邮啊!初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）How型How＋形容词＋主语＋谓语!初中英语语法句子成分讲解Bye-bye!初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）Bye-bye!初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材句子成分详解表句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么人或什么事名，代，数，不定式，动名词，短语或句子WestudyinHuangQiaoMiddleSchool.谓语说明主语做什么，是什么或怎么样动词或动词词组Sheisdancingunderthetree.宾语表示动作行为的对象同主语BothofuslikeEnglish.表语与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Herfatherisachemist.Hiswordssoundreasonable.定语用来修饰名词或代词形，代，数，名,副，介词短语或句子Wehaveeightlessonseveryday.状语修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等副词，介词短语或句子Heworksveryhard.TheyheldapartyinHollywood.宾语补足语逻辑上与宾语是主谓关系形容词，名词，介词短语等Shealwayskeepsthehouseclean.主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）初中英语语法句子成分讲解优秀课件（实用教材）句子成分详解表句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么句子成分与句子基本类型句子成分句子句子是由词按照一定的语法结构组成的,是表达一个完整概念的语言单位。句子开头的第一个字母要大写；结尾要有句号“.”、问号“?”或感叹号“﹗”。Tomlikesrockmusic.Whatareyoudoingnow?Howbeautifulitis！句子句子是由词按照一定的语法结构组成的,是表达一个完整概念句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。Tom

likes

rockmusic.He

likesreadinginthereadingroom.Theboy

intheclassroom

isTom.

句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。基本句型句型一:

主语+谓语(不及物动词)

Birdsfly.(鸟飞。)句型二:

主语+谓语+宾语

ShelikesEnglish.

(她喜欢英语。)句型三:

主语+系动词+表语

Theyarehonest.(他们是诚实的。)基本句型句型一:主语+谓语(不及物动词)基本句型句型四:

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

HegaveTomabook.

他给汤姆了一本书。句型五:

主语+谓语+宾语+宾语补足语

Isawherdance.我看见他跳舞。特殊句型:Therebe句型

Thereisababy.这里有个小孩。基本句型句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语句子成分之主语主语是在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式或者相当于名词的词或者短语构成。一般放在句首。Wallshaveears.He

willtakeyoutothehospital.Three

plusfourequalsseven.

句子成分之主语主语是在句子中说明全句中心主题的部分。一般由句子成分之主语Toseeistobelieve.(不定式)Smokingisnotallowedinpublicplaces.(动名词)Whetherornottheywillcomedependsontheweather.(从句)句子成分之主语Toseeistobelieve.句子成分之谓语谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”,有简单动词和动词短语构成。

Westudyhard.Actionspeakslouderthanwords.Thechance

maynevercomeagain.Maryhasbeenworking

atthedressshopsince1994句子成分之谓语谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么句子成分之表语表语位于系动词之后，说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及短语来担当。Myfatherisaprofessor.

Who'sthat?It'sme.

Everythinghereisexpensive.

Thematchbecameveryexciting.句子成分之表语表语位于系动词之后，说明主语“是什么”或者“句子成分之表语Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.Threetimesfiveisfifteen.Hisplanistoseekworkinthecity.Myfirstideawas

thatyoushouldhideyourfeelings.

句子成分之表语Thestoryofmylifem句子成分之宾语宾语在谓语之后，是动作、行为的对象，有名词、代词、不定式或者相当于名词的词、短语担任，它和及物动词一起说明主语做什么。Shecoveredherface

withherhands.Wehaven'tseenherforalongtime.Doyoumindopening

thewindow?句子成分之宾语宾语在谓语之后，是动作、行为的对象，有名词、句子成分之宾语Giveme

fourplease.Hewantstodreamanicedream.Weneedknowwhatothersaredoing.Weshouldcaremoreaboutourfriends.(介词+名词)句子成分之宾语Givemefourplease.宾语种类：双宾语(间接宾语+直接宾语)Youlend

me

yourdictionary.Mymotherboughtmybrother

acomputer.复合宾语(宾语+宾语补足语)Theyelected

him

theirmonitor.

Ifindthehomework

difficulttofinish.宾语种类：双宾语(间接宾语+直接宾语)句子成分之宾语补足语英语有些及物动词,除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语,才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成动词的复合结构。Theyelectedmecaptainoftheteam.Wetrytomakeourcountrystrong.

Wefoundeverything

ingoodorderthere.(介词短语)句子成分之宾语补足语英语有些及物动词,除了要有宾语之外，句子成分之宾语补足语Ishouldadviseyoutogetthechance.(todo不定式)Isawhimgoingupstairs.(doing现在分词)Theyfoundthehousebrokenin.(done过去分词)句子成分之宾语补足语Ishouldadviseyo句子成分之定语

定语用来修饰名词或者代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或者相当于形容词的词或者短语都可以担任定语。Theyare

womenworkers.Tom’sfatherdidn’twritehomeuntilyesterday.(名词所有格)Maryisabeautifulgirl.句子成分之定语定语用来修饰名词或者代词。形容词、代词、数句子成分之定语Theplayhasthreeacts.ThisisherfirsttriptoEurope.

(代词、数词、不定式)Chinaisadeveloping

country.

(现在分词)Ihavenothingtoeat.(不定式)ThosewhowanttogotoTibet

aretosigntheirnameshere.(定语从句)句子成分之定语Theplayhasthreeact句子成分之状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态的特征状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、伴随情况等。Hediditcarefully.Withouthishelp,wecouldn’tworkitout.(介词短语做条件状语。)句子成分之状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动句子成分之状语(Inorder)tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.(不定式做目的状语)Thebestfishswimnearthebottom.(地点状语)Ileftthevillagefiveyearsago.Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.(原因状语)句子成分之状语(Inorder)tocatchup句子成分之状语Heoftencomestovisitus.(副词)Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones.(结果状语)Thestudentscameintotheclassroom,

singinganddancing.(伴随状语)Ifhegoes,sowillI.(条件状语)句子成分之状语Heoftencomestovisi句子成分之同位语放在名词后面,与前面的名词指的是同一人或物。代词、名词、数词和从句都可以做同位语。Westudentsshouldstudyhard.(名词)Weallarestudents.(代词)ThisisMr.Green,managerofourcompany.(名词短语)句子成分之同位语放在名词后面,与前面的名词指的是同一人或句子成分之同位语Wethreewillgotheretogether.

(数词做同位语)Thenewsthatourteamgotthefirstplacemadeeveryonesoexcited.(that引导的从句就是news的内容)句子成分之同位语Wethreewillgother

I

met

mybest

friend

Tom

atthestationyesterday.↓主语↓谓语↓定语↓宾语↓同位语↓状语ImetmybestfriendToma指出下列句中主语的中心词①

The

teacher

with

two

of

his

students

is

walking

into

the

classroom.②

There

is

an

old

man

coming

here.③

The

useful

dictionary

was

given

by

my

mother

last

year.④

To

do

today's

homework

without

the

teacher's

help

is

very

difficult.指出下列句中主语的中心词①

The

teacher

with指出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Theoldmansittingatthegatesaidthathewasill.一个完整的句子做宾语,那么这个句子叫宾语从句。指出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'td指出下列句中的表语①Theoldmanwasfeelingverytired.②Theleaveshaveturnedyellow.③Soon,theyallbecameinterestedinthesubject.④Hishopeistobeateacher.⑤MydreamisthatIcanbeadmittedintoakeyuniversity.指出下列句中的表语①Theoldmanwasfeel指出下列句中的定语1.Whatisyourlastname?2.Iamafraidsomepeopleforgottocleanthefloor.3.Doyouknowthemanstandingatthedoor?4.Helikesthefilmwhichhesawlastweek.指出下列句中的定语1.Whatisyourlast指出下列句中的宾语补足语①Heaskedhertotaketheboyoutofschool.②Shefounditdifficulttodothework.③TheycallmeLilysometimes.④IsawMr.Wanggetonthebus.指出下列句中的宾语补足语①Heaskedherto指出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③Themanonthemotorbikewastravelingtoofast.④HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.指出下列句中的状语①Therewasabigsmil基本句型一主语+谓语(不及物动词)Birdsfly.(鸟飞。)

主语谓语(不及物动词)Classbegins.(开始上课。)

主语谓语(不及物动词)Heruns

inthepark.(他在公园跑步。)

主语谓语(地点状语)基本句型一主语+谓语(不及物动词)基本句型一发展公式Shesings.(她唱歌)Shesings

well.(她唱歌唱得好。)Shesang

verywell

lastnight.Shesang

verywell

atthepartylastnight.(在昨天的晚会上她唱歌唱得好。)Shesang

verywell

attheparty

heldlastnight.(分词短语作定语修饰party)基本句型一发展公式Shesings.(她唱歌)常见只能做不及物动词的词arrive到达come来go去laugh笑sleep睡觉stay待在swim游泳walk步行work工作常见只能做不及物动词的词arrive到达come来基本句型二主语+谓语+宾语ShelikesEnglish.

(她喜欢英语。)Hereadthebook.(他读过那本书。)Iknowhimverywell.(代词做宾语)Theywanttogo.(不定式作宾语)Hestoppedwriting.(动名词作宾语)基本句型二主语+谓语+宾语基本句型二发展公式Ilikethatstory.Ireallylikethatstory.(状语)Ilikethatstoryverymuch.(状语)Ilikethestory

whichhetoldus.(定语从句)基本句型二发展公式Ilikethatstory.基本句型三主语+系动词+表语Hebecameascientist.(他成了一名科学家主语系动词表语

Hisfaceturnsred.(他的脸红了。)Thatbooklooksinteresting.

那本书好像很有趣。Itgrewdark.(天变黑了。)基本句型三主语+系动词+表语基本句型三发展公式Heisateacher.Heisateacherinthathighschool.Hewasateacherinthathighschool

tenyearsago.Hewasateacherinthathighschool

whenhewasyoung.(状语从句)Hewhoisstandingthreeisateacher