初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护检测题_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3第六单元生物的多样性机器保护附参考答案班级_______姓名_______填空题1.生物分类分类的最基本单位是。同种生物的关系是最密切的。2.在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。

3.生物等级从大到小依次是：、、、、、、。

4.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越。

5.分类等级越高，生物个体间差异越，共同特征越，所含生物数量越。6.生物多样性包括生物的多样性，还包括的多样性和的多样性。7.我国被称为“植物的故乡”。8.生物的各种特征是由控制的,生物种类的多样性实质是的多样性。9.我国特有的珍稀动物有、、、其中被称为动物“活化石”的是。10.我国特有的珍稀植物和被称为植物中的“活化石”11.建立是保护生物多样性最为有效的措施。12.除了建立外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。选择题1.在生物分类的七个等级中．共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界B．门、界C．界、种D．种、科2.根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）A.界B.门C.科D.种3.生物最基本的分类单位是（）A.界 B.门 C.属D.种4.下列各项属于裸子植物与被子植物共同特征的是（）A．开花B.结果C.产生种子D.没有真正的根5、森林遭到大量砍伐后，人类可能面临的问题是（）A、水土流失B、气候改变C、生物多样性受损D、以上都可能发生6.我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物性的做法，不恰当的是（）A、建立自然保护区B、禁止滥捕乱杀野生动物C、引入世界各地不同生物D、加强法制教育和管理7、1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。建立保护区的目的是（）A、保护生物的多样性B发展当地的旅游业C、保护当的古建筑D、发展当的的养殖业8.生物的多样性不包括（）A．基因的多样性B、生物种类的多样性C．生活环境的多样性D、生态系统的多样性9.保护生物多样性最为有效的措施是（）A．就地保护B．迁地保护C．克隆动物D．法制管理10.保护生物多样性的最根本措施是（）A.保护细胞的多样性B.保护生物种类的多样性C.保护基因的多样性D.保护生态系统

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