2022年四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第9课时小数的改写预习课件新人教版_第1页
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第9课时小数的改写RJ

四年级下册课前预习第四单元小数的意义和性质先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（

），改写成用“万”作单位的数是（

）。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（

），四舍五入到万位是（

）。730800007308万1389000139万第一步旧知回顾第二步新知引入为了读写方便，经常把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，阅读课本第53页，看一看怎样把非整万或非整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？第三步精读教材读题发现：地球与月球的实际距离是用千米作单位，问题要用万千米作单位，应该怎样改呢？请仔细阅读课本53页情景图。找到万位右下角点小数点去掉小数末尾的0加“万”字读题发现：木星与太阳的实际距离是用千米作单位，问题要用万千米作单位，并保留一位小数。应该怎样改呢？找到亿位右下角点小数点去掉小数末尾的0加“亿”字保留一位小数为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。今天，你收获了什么？

改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，再在数的后面添写“万”或“亿”字。如果需要求近似数，可以根据要求保留小数的位数。第四步我的

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