《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件

第一节常见自然灾害及其成因第三章常见自然灾害的成因与避防第一课时地震灾害与地质灾害和气象灾害与洪涝灾害第一节常见自然灾害及其成因第三章常见自然灾害的成因与《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件滑坡泥石流概念斜坡上的不稳定岩体或土体，在_____作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象山区沟谷中由暴雨或冰雪融水等引发的，含有大量泥沙、石块和松软土壤的特殊洪流发生条件岩体或土体结构松软、破碎、_____________地形陡峻、丰富的_____物质、短时间内大量水流发生区域山地丘陵和工程建设频繁的地区山区沟谷危害掩埋房屋，造成人畜伤亡；摧毁城镇、工厂和矿山；破坏铁路、公路、航道，威胁交通安全；破坏地表覆盖给当地村镇、道路、建筑物和矿山等造成毁灭性灾难重力地势起伏大松散滑坡泥石流概念斜坡上的不稳定岩体或土体，在_____作用下沿《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件害强风可以颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线暴雨可以导致巨大______灾害巨浪可冲破海堤，引起海水______利带来充沛的______，成为当地重要的水源洪涝倒灌降水害强风可以颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线暴雨可以从气候因素看集中分布在______纬度地区，主要是_____气候区、亚热带湿润气候区和温带海洋气候区从地形因素看多发生在_____的两岸，特别是河流的中下游和地势______的地区中低季风江河低洼从气候因素看集中分布在______纬度地区，主要是_____《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件唐山地震汶川地震震级/里氏7.8级8.0级震源深度12km14km震中烈度11度11度死亡或失踪人数24万多人8.7万多人直接经济损失30亿元左右8000多亿元唐山地震汶川地震震级/里氏7.8级8.0级震源深度12km《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件东部地区有着占我国城市总数46%的城市，90%以上的人口，又是我国经济发达、资产密集区，这就决定了我国地震灾情必然是东部严重严重人口稀疏，资产密度小，因此灾情也就相应小得多较轻地震灾情东部地区除了沿海以及华北地区外，大部分地区相对稳定，故地震较少少亚欧板块与印度洋板块的相互作用区，不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区多地震原因情况原因情况东部西部东部地区有着占我国城市总数46%的城市，90%以上的人口，又《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件泥石流滑坡①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度上，物质向下运动；③人类活动可诱发其发生；④破坏力极强；⑤由外力作用导致；⑥突发性相同点必须有水的参与可以无水的参与是否必须有水的参与较小较大运动物质的体积大小山区沟谷中山地斜坡上发生部位不同点泥石流滑坡①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件影响因素入海口狭窄入海口宽窄地势低洼、纵向坡度小河谷坡度河道弯曲河道曲直排水速度减慢，容易形成洪水特别是扇形水系支流多少水系状况植被覆盖率低植被覆盖率高低土壤含水率高土壤含水率高低地面坡度大地面坡度大小汇水速度加快，易于形成洪水降水强度大，历时长，造成洪水水量大，水位高降水强度大小流域状况自然原因影响因素入海口狭窄入海口宽窄地势低洼、纵向坡度小河谷坡度河道使湖泊对洪水调节能力减弱围湖造田导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小，诱发或加剧洪水破坏植被人为原因影响因素使湖泊对洪水调节能力减弱围湖造田导致流域汇水速度加快，加剧水图示雨带位置副高位置时间雨带随之南退，北方雨季结束副高南退9月份华北(C)、东北(D)北纬25°～30°7～8月份长江中下游(B)北纬20°左右夏初、6月份华南(A)北纬15°～20°春末、5月份图示雨带位置副高位置时间雨带随之南退，北方雨季结束副高南退9《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件寒潮虽是一种灾害性天气，但它有有利的一面。寒潮带来的低温可以冻死农田害虫，杀灭病菌；大风可带来风能资源，净化大气环境同学丙寒潮引发的大风能带来丰富的风能，增加风力发电；还能吹散雾霾，净化大气环境，故寒潮也有有利的一面同学乙同学甲没有做到辩证地看问题，其答案错误；同学乙的回答属多点结构，思路清晰，但要点不全；同学丙的回答关联结构严谨，又融合多点结构，答案要点较全，但仍需完善。寒潮虽是一种灾害性天气，但并不是百害而无一利，其有有利的一面。寒潮带来的低温可以冻死农田害虫，杀灭病菌；大风可带来风能资源，净化大气环境；雨雪可增加土壤水分。寒潮是一种灾害，它会带来冰冻、大风、雪灾等众多灾害，故寒潮有百害而无一利同学甲你的评价及思维完善同学回答示例[思维完善示例]寒潮虽是一种灾害性天气，但它有有利的一面。寒潮带来的低温可以“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(十五)”

(单击进入电子文档)《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件谢观看THANKYOUFORWATCHING谢谢观看THANKYOUFORWATCHING谢（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（一）、回顾“朋友”，引入新课62第一节常见自然灾害及其成因第三章常见自然灾害的成因与避防第一课时地震灾害与地质灾害和气象灾害与洪涝灾害第一节常见自然灾害及其成因第三章常见自然灾害的成因与《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件滑坡泥石流概念斜坡上的不稳定岩体或土体，在_____作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象山区沟谷中由暴雨或冰雪融水等引发的，含有大量泥沙、石块和松软土壤的特殊洪流发生条件岩体或土体结构松软、破碎、_____________地形陡峻、丰富的_____物质、短时间内大量水流发生区域山地丘陵和工程建设频繁的地区山区沟谷危害掩埋房屋，造成人畜伤亡；摧毁城镇、工厂和矿山；破坏铁路、公路、航道，威胁交通安全；破坏地表覆盖给当地村镇、道路、建筑物和矿山等造成毁灭性灾难重力地势起伏大松散滑坡泥石流概念斜坡上的不稳定岩体或土体，在_____作用下沿《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件害强风可以颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线暴雨可以导致巨大______灾害巨浪可冲破海堤，引起海水______利带来充沛的______，成为当地重要的水源洪涝倒灌降水害强风可以颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线暴雨可以从气候因素看集中分布在______纬度地区，主要是_____气候区、亚热带湿润气候区和温带海洋气候区从地形因素看多发生在_____的两岸，特别是河流的中下游和地势______的地区中低季风江河低洼从气候因素看集中分布在______纬度地区，主要是_____《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件唐山地震汶川地震震级/里氏7.8级8.0级震源深度12km14km震中烈度11度11度死亡或失踪人数24万多人8.7万多人直接经济损失30亿元左右8000多亿元唐山地震汶川地震震级/里氏7.8级8.0级震源深度12km《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件东部地区有着占我国城市总数46%的城市，90%以上的人口，又是我国经济发达、资产密集区，这就决定了我国地震灾情必然是东部严重严重人口稀疏，资产密度小，因此灾情也就相应小得多较轻地震灾情东部地区除了沿海以及华北地区外，大部分地区相对稳定，故地震较少少亚欧板块与印度洋板块的相互作用区，不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区多地震原因情况原因情况东部西部东部地区有着占我国城市总数46%的城市，90%以上的人口，又《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件泥石流滑坡①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度上，物质向下运动；③人类活动可诱发其发生；④破坏力极强；⑤由外力作用导致；⑥突发性相同点必须有水的参与可以无水的参与是否必须有水的参与较小较大运动物质的体积大小山区沟谷中山地斜坡上发生部位不同点泥石流滑坡①主要发生在山区；②主要由重力作用形成，在一定坡度《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件影响因素入海口狭窄入海口宽窄地势低洼、纵向坡度小河谷坡度河道弯曲河道曲直排水速度减慢，容易形成洪水特别是扇形水系支流多少水系状况植被覆盖率低植被覆盖率高低土壤含水率高土壤含水率高低地面坡度大地面坡度大小汇水速度加快，易于形成洪水降水强度大，历时长，造成洪水水量大，水位高降水强度大小流域状况自然原因影响因素入海口狭窄入海口宽窄地势低洼、纵向坡度小河谷坡度河道使湖泊对洪水调节能力减弱围湖造田导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小，诱发或加剧洪水破坏植被人为原因影响因素使湖泊对洪水调节能力减弱围湖造田导致流域汇水速度加快，加剧水图示雨带位置副高位置时间雨带随之南退，北方雨季结束副高南退9月份华北(C)、东北(D)北纬25°～30°7～8月份长江中下游(B)北纬20°左右夏初、6月份华南(A)北纬15°～20°春末、5月份图示雨带位置副高位置时间雨带随之南退，北方雨季结束副高南退9《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件《常见自然灾害及其成因》常见自然灾害的成因与避防(第一课时)课件寒潮虽是一种灾害性天气，但它有有利的一面。寒潮带来的低温可以冻死农田害虫，杀灭病菌；大风可带来风能资源，净化大气环境同学丙寒潮引发的大风能带来丰富的风能，增加风力发电；还能吹散雾霾，净化大气环境，故寒潮也有有利的一面同学乙同学甲没有做到辩证地看问题，其答案错误；同学乙的回答属多点结构，思路清晰，但要点不全；同学丙的回答关联结构严谨，又融合多点结构，答案要点较全，但仍需完善。寒潮虽是一种灾害性天气，但并不是百害而无一利，其有有利的一面。寒潮带来的低温可以冻死农田害虫，杀灭病菌；大风可带来风能资源，净化大气环境；雨雪可增加土壤水分。寒潮是一种灾害，它会带来冰冻、大风、雪灾等众多灾害，故寒潮有百害而无一利同学甲你的评价及思维完善同学回答示例[思维完善示例]寒潮虽是一种灾害性天气，但它有有利的一面。寒潮带来的低温可以“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(十五)”