六年级上册数学试题-数的意义、读写和大小比较 人教版新课标(2014秋)(无答案)_第1页
六年级上册数学试题-数的意义、读写和大小比较 人教版新课标(2014秋)(无答案)_第2页
六年级上册数学试题-数的意义、读写和大小比较 人教版新课标(2014秋)(无答案)_第3页
六年级上册数学试题-数的意义、读写和大小比较 人教版新课标(2014秋)(无答案)_第4页
六年级上册数学试题-数的意义、读写和大小比较 人教版新课标(2014秋)(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数的意义、读写和大小比较学习要点自然数:(1)0也是自然数,自然数都是整数。(2)人们在数物体的过程中,用来表示物体个数的1、2、3、4、5……叫做自然数。自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。0是最小的自然数。自然数的单位是1.自然数 奇数:1、3、5、7、…… 偶数:0、2、4、6、8、……0的含义:0表示一个物体都没有,在计算中起占位作用,0还可以表示起点,分界点,水结冰的温度等。整数:1.整数包括自然数和负整数……—4、—3、—2、—1、0、1、2、3、4、…… 负整数整数 0 正整数整数的读法;从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续有几个0都有只读一个零。整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就出那个数位上写0。[读写较大的整数时,先分级,再一级一级地读写。]分数:意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。单位:分母是几,分数单位就是几分之一。真分数:分子比分母小的分数分类: 整数:分子是分母的倍数例:=2假分数:分子比分母大或者分子与分母相等的分数带分数:分子不是分母的倍数例:=[单位“1”的意义与自然数1的意义并不完全相同,单位“1”不仅可以表示数量(1元,1千克……),还可以表示一个整体(如:一个班的人数,一筐苹果的个数……)。]分数的单位是几分之一[分数的单位是不固定的,分母不同,分数单位就不同;而自然数的基本单位是“1”,是固定的。](两个数相除,它的商可以用分数表示,如a÷b=b≠0)[分数是一个数,除法是一种运算]百分数:意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。单位:通常用“%”来表示百分数和分数的联系和区别:表示分率(不带单位)分数 百分数表示分率(不带单位)表示数量(带单位)小数:意义:把单位“1”平均分成10份,100份,1000份……这样的一份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几。两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…… 有限小数分类 无限小数负数:1.表示相反意义的量。像—1、—5、—132、……“—”叫负号。2.“0”既不是正数,也不是负数。正数都比0大,负数都比0小。3.数轴上,越往左数越小,越往右数越大。倒数:1.意义:乘积是1的两个数,叫做互为倒数。2.求倒数的方法:分数的分子分母调换位置;带分数要先花假分数再倒;例:= 小数要先化成分数再倒;例:0.05= 20整数大倒数是以这个整数作分母,1作分子例:7 数的相互转化:小数点向右移动两位,加上百分号

小数 百分数去掉百分号,小数点向左移动两位分子除以分母,先化成小数,再化成百分数分数百分数先化成分母是100的分数,再约分写成分母是10、100、1000……的分数,再约分小数分数用分子除以分母讨论(1)真分数、假分数和带分数间的关系,可用下图表示。假分数:假分数:真分数:分数整数:带分数:(2)看图填空。阴影部分占(),空白部分占(),分数单位是(),阴影部分有()个这样的分数单位。阴影部分是空白部分的。()()()()分数小数百分数填在右表中。(4)一个数由5个十万,6个千,2个十,4个百分之一组成,这个数是(),读作()。(5)怎样比较整数、小数的大小?怎样比较分数的大小?在下面的()里填上“>”、“<”或“=”。4557264()987543164.75()164.82()2.74()()3训练指导(1)填空。①1里面有()个0.1,有()个0.01。2里面有()个0.001。=2\*GB3②三个连续的自然数的和是57,这三个自然数分别是()、()和()。=3\*GB3③247.2缩小100倍是(),3.602扩大10000倍是()。=4\*GB3④图中阴影部分占,分数单位是,有()个这样的分数单位。⑤的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,增加()个这样的分数单位后结果等于8。⑥一辆汽车每小时行45千米,一架飞机每小时飞行675千米。汽车的速度是飞机速度的,飞机的速度是汽车速度的()倍。(比较问题有什么不同,列式计算又有什么不同。)⑦六年(1)男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的()倍,男生人数占全班人数的,女生人数占全班人数的()%。(关键找出谁跟谁比,谁是单位“1”。)⑧分数单位是的最简真分数有(),最小的假分数是(),最小的带分数是()。⑨把0.42、40.1%、4、用小于号连结起来。()<()<()<()⑩4.596≈()(保留两位小数)643005400≈()亿138002读作(),二千五百点零零八写作()。(读写较大的数,先分级,再读写)(2)判断题:(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)①最小的整数是1。()②假分数一定大于1。()③合格率最大是100%,不会超过100%。()④不能化成有限小数,因为分母有质因数7。()⑤六(2)班今天到校49人,1人病假,出勤率是98%。()(3)选择题。(把正确答案的代号填写在括号里。)①一个数保留一位小数,表示精确到()。[A.十分位B.百分位C.千分位]②把4米长的绳子平均分成5段,每段长占全长的()。[A.,B.,C.]③一根长3米的绳子,用去,还剩()米。[A.,B.,C.]④大于5而小于5.5的小数有()。[A.三个,B.四个,C.无数个]⑤的分母加24,要使分数大小不变,分子应加上()。[A.24B.10,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论