四年级上册练习十人教版课件

R·四年级上册练习十R·四年级上册练习十教材P61练习十T11.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。ABCDABCDEABCDEFAD∥BCAB∥DCAD⊥DCAB⊥BCDE∥（）DE⊥（）CD∥（）CD∥（）CD⊥（）ACCBEFABCBDECD⊥（）教材P611.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线教材P61练习十T22.摆一摆。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二三一二三一二互相平行教材P612.摆一摆。三一二三一二三一二互相平行下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？（1）下图是一个长方形的两条边。你能像他们这样画一画吗？点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。你能像他们这样画一画吗？你能像他们这样画一画吗？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。测定跳远成绩时，应该怎样测量？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。你还能找到其他面上互相垂直的线段吗？测定跳远成绩时，应该怎样测量？（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。你能找出来给我看看吗？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。你能像他们这样画一画吗？在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？你能像他们这样画一画吗？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。测定跳远成绩时，应该怎样测量？点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）下图是一个长方形的两条边。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线。（1）下图是一个长方形的两条边。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。测定跳远成绩时，应该怎样测量？测定跳远成绩时，应该怎样测量？下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？教材P61练习十T2三一二2.摆一摆。（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二互相平行下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？在白纸上画图和在点子教材P61练习十T33.折一折。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。教材P613.折一折。教材P61练习十T44.画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线。在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？点子图中本来就存在互相平行和互相垂直的线。你能找出来给我看看吗？你能像他们这样画一画吗？教材P614.画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线教材P61练习十T55.下面两个小朋友画出的是平行线吗？教材P615.下面两个小朋友画出的是平行线吗？教材P62练习十T66.测定跳远成绩时，应该怎样测量？点直线距离测量点到直线的距离教材P626.测定跳远成绩时，应该怎样测量？点直线距离测教材P62练习十T77.怎样挂画又正又快？平行且相等这样挂画又快又正教材P627.怎样挂画又正又快？平行且相等你能像他们这样画一画吗？你能像他们这样画一画吗？（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。CD⊥（）测定跳远成绩时，应该怎样测量？下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？（1）下图是一个长方形的两条边。下面两个小朋友画出的是平行线吗？（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。你能像他们这样画一画吗？（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。教材P62练习十T88.你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？你还能找到其他面上互相垂直的线段吗？你能像他们这样画一画吗？教材P628.你能在长方体和正方教材P62练习十T99.分别过点A画BC的垂线。教材P629.分别过点A画BC的垂线。教材P62练习十T1010.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。教材P6210.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行教材P63练习十T1

11.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。怎样修路最近呢？教材P6311.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路教材P63练习十T1212.（1）下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。①测量长方形的长和宽②做垂线3厘米4厘米③连线教材P6312.（1）下图是一个长方形的两条边。请把这教材P63练习十T1212.（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。①测量长度②做垂线④连线③做垂线4厘米教材P6312.（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个教材P63练习十T1313.下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？举例验证你的发现。21aba∥b∠1=∠2教材P6313.下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数教材P63练习十T1414.观察下图，指出正方形中哪两条线段互相垂直。ABCDOAB⊥ADAB⊥BCCD⊥ADCD⊥BC教材P6314.观察下图，指出正方形中哪两条线段互相垂直教材P63练习十T1515.下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？abcdefi∠1∠2∠1=∠2,a∥fd⊥li⊥ll教材P6315.下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？R·四年级上册练习十R·四年级上册练习十教材P61练习十T11.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。ABCDABCDEABCDEFAD∥BCAB∥DCAD⊥DCAB⊥BCDE∥（）DE⊥（）CD∥（）CD∥（）CD⊥（）ACCBEFABCBDECD⊥（）教材P611.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线教材P61练习十T22.摆一摆。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二三一二三一二互相平行教材P612.摆一摆。三一二三一二三一二互相平行下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？（1）下图是一个长方形的两条边。你能像他们这样画一画吗？点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。你能像他们这样画一画吗？你能像他们这样画一画吗？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。测定跳远成绩时，应该怎样测量？（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。你还能找到其他面上互相垂直的线段吗？测定跳远成绩时，应该怎样测量？（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。你能找出来给我看看吗？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。你能像他们这样画一画吗？在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？你能像他们这样画一画吗？（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。测定跳远成绩时，应该怎样测量？点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）下图是一个长方形的两条边。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线。（1）下图是一个长方形的两条边。点到直线的所有线段当中，垂直线段最短。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。测定跳远成绩时，应该怎样测量？测定跳远成绩时，应该怎样测量？下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？教材P61练习十T2三一二2.摆一摆。（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（）。三一二互相平行下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？在白纸上画图和在点子教材P61练习十T33.折一折。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。教材P613.折一折。教材P61练习十T44.画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线。在白纸上画图和在点子图上画图有什么不一样？点子图中本来就存在互相平行和互相垂直的线。你能找出来给我看看吗？你能像他们这样画一画吗？教材P614.画三条互相平行的直线，画两条互相垂直的直线教材P61练习十T55.下面两个小朋友画出的是平行线吗？教材P615.下面两个小朋友画出的是平行线吗？教材P62练习十T66.测定跳远成绩时，应该怎样测量？点直线距离测量点到直线的距离教材P626.测定跳远成绩时，应该怎样测量？点直线距离测教材P62练习十T77.怎样挂画又正又快？平行且相等这样挂画又快又正教材P627.怎样挂画又正又快？平行且相等你能像他们这样画一画吗？你能像他们这样画一画吗？（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。CD⊥（）测定跳远成绩时，应该怎样测量？下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？下图中，a//b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？（1）下图是一个长方形的两条边。下面两个小朋友画出的是平行线吗？（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。你能像他们这样画一画吗？（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。教材P62练习十T88.你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？你还能找到其他面上互相垂直的线段吗？你能像他们这样画一画吗？教材P628.你能在长方体和正方教材P62练习十T99.分别过点A画BC的垂线。教材P629.分别过点A画BC的垂线。教材P62练习十T1010.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相同的颜色。教材P6210.下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行教材P63练习十T1

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